下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板匯編5篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。孩子們馬上升入中班了，成為大哥哥大姐姐，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期與太悶共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、教育方面
在教育方面我們兩個(gè)老師配合，積極做好各項(xiàng)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，公平尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子，培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)及動(dòng)手能力等方面，讓孩子能夠做一些力所能及的事情！例如：自己可以獨(dú)立午睡，自己吃飯穿鞋子，自我服務(wù)的能力增強(qiáng)了，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺(jué)遵守紀(jì)律，知道該做什么，不該做什么！上課紀(jì)律上在老師的提醒下能夠?qū)W會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課等！
二、保育工作方面
引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中得一員，教育幼兒關(guān)心同伴，相互幫助，禮貌待人，并懂得對(duì)同伴謙讓，讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲，避免抓傷的事故發(fā)生！
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)教師的責(zé)任，為了讓幼兒能在安全的環(huán)境中生活成長(zhǎng)，我們教給幼兒一些安全知識(shí)，讓幼兒可以有自護(hù)能力，不吞食異物，不玩水電，不從高處往下跑，不爬高，不吃生人的東西，不跟陌生人走等！
四、家長(zhǎng)工作方面
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以做好家園溝通很重要！每天放學(xué)后我們都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的在園情況，做好即使給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！做的不好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺席幼兒及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候情況，切實(shí)做好家園同步工作！
這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們班幼兒也學(xué)會(huì)了好多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣，教育幼兒是一件非常細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度耄龅綈?ài)心，耐心，細(xì)心的`對(duì)待每一個(gè)幼兒，那幼兒一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！看吧，孩子們學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)并改正！
作為幼兒教師我心里有說(shuō)不出的高興，以后我們還是會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己，本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)！
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第二冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。
一、完成的任務(wù)
第二冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動(dòng)物園里”“這個(gè)朋友真奇妙”“在歡樂(lè)的日子里”“小小動(dòng)畫(huà)城”共分八課。有的歌唱快樂(lè)的校園，有的歌唱美好的童年，有點(diǎn)歌唱美麗的大自然等，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的'、有抒情的……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1、春天里的歌包括《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾?duì)歌》等，主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。
3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的情緒，以及對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱愛(ài)。
4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》、《畫(huà)三峽》等，充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，激發(fā)自豪感。
5、在動(dòng)物園里包括《在動(dòng)物園里》、《到小熊家里去》等，我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。
6、這個(gè)朋友真奇妙包括《這個(gè)朋友真奇妙》、《這是什么》等，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的情感。其中，對(duì)學(xué)生們最喜歡的《這是什么》這首歌，學(xué)生和我一起創(chuàng)編了動(dòng)作。
7、在歡樂(lè)的日子里在本課的學(xué)習(xí)中，結(jié)合六一兒童節(jié)，我還讓學(xué)生欣賞了《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌，教唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓學(xué)生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊(duì)員的自豪。
8、小小動(dòng)畫(huà)城包括《人們叫我唐老鴨》、《花仙子之歌》等，這些音樂(lè)廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂(lè)見(jiàn)。學(xué)生在歌唱中感受了快樂(lè)。
二、思想教育
教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，熱愛(ài)美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
三、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂(lè)思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來(lái)，讓孩子們跳起來(lái)，唱起來(lái)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來(lái)，讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂。
本期音樂(lè)每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一課。復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計(jì)劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有小結(jié)，期末有總結(jié)。教學(xué)任務(wù)完成情況較好。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
不知不覺(jué)學(xué)期已過(guò)大半，回顧一下自己的日常教學(xué)，有許多值得深思的地方，現(xiàn)就自己面對(duì)的幾種現(xiàn)實(shí)反思一下。
這個(gè)學(xué)期我任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)與班主任，最頭痛的就是班級(jí)里面的學(xué)困生，由于智力上的因素或者是家庭原因，我們班或多或少有些學(xué)困生，他們寫(xiě)字特別慢，而且臟亂差，習(xí)慣也特別不好。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，作業(yè)幾乎天天都是催著問(wèn)他們要。我心想：“這可怎么行？得改變一下策略，家校配合也很重要�！庇谑俏揖凸麛嗟嘏c他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，果不其然有些學(xué)困生的作業(yè)漸漸能拿的上來(lái)了，但有些留守兒童的作業(yè)還是沒(méi)有一點(diǎn)起色，我就天天監(jiān)督這些學(xué)生，堅(jiān)持了一段時(shí)間學(xué)生的作業(yè)能完成了，但是質(zhì)量還有待提高。
針對(duì)班里的臟亂差的衛(wèi)生問(wèn)題，我采取一生一“崗位”，保證人人有事做，事事有人做。不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常來(lái)學(xué)遲到，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間打掃衛(wèi)生，于是我就每天不斷地督促，慢慢地教室變得干凈、整潔了，我們班自開(kāi)學(xué)來(lái)還先后得過(guò)幾面衛(wèi)生紅旗，學(xué)生們也很高興。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我感覺(jué)學(xué)生這個(gè)習(xí)慣差不多養(yǎng)成了，心想該放手讓學(xué)生自己來(lái)督促了，于是我就把這個(gè)光榮的責(zé)任交給了班里的班干部，剛開(kāi)始的時(shí)候，還可以。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)生開(kāi)始有些浮躁，有些懶了，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)不聽(tīng)班干部的想象，這就需要老師不斷干預(yù)�？磥�(lái)，萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。
而針對(duì)三年級(jí)和五年級(jí)的'英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，我也慢慢地開(kāi)始采取相應(yīng)的對(duì)策。三年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興致很高漲，但是個(gè)別同學(xué)的字母學(xué)習(xí)差強(qiáng)人意，于是我就放慢了進(jìn)度，慢慢地學(xué)生們基本上都掌握了字母的書(shū)寫(xiě)。而五年級(jí)的學(xué)生是老是會(huì)出現(xiàn)單詞背后遺忘的現(xiàn)象，一些同學(xué)魚(yú)龍混珠，對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用，沒(méi)有舉一反三的能力，這就需要老師不斷進(jìn)行鞏固，常抓不懈。
千里之行，始于足下，我要做的還有很多。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)
1.精心備課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課。提前備好課，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3.積極聽(tīng)課，善于反思。聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我積極聽(tīng)課，校內(nèi)校外的公開(kāi)課共聽(tīng)了17節(jié)，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。聽(tīng)課讓自己受益無(wú)窮，讓自己的教學(xué)思路更清晰，教學(xué)過(guò)程更有條理，得到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。
4.及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷進(jìn)步。
5.作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，堅(jiān)持無(wú)作業(yè)日，除“無(wú)作業(yè)日”我與同年級(jí)的老師在布置作業(yè)上也是十分精致，往往是我們經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解。
6.資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，通過(guò)上網(wǎng)、詢問(wèn)、圖書(shū)等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
二、注重教研改革
1.用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，實(shí)行以感知――探究――體會(huì)――延伸為主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課，收到了較好的教學(xué)效果。
2.用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。重視，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣大增。
3.注重平時(shí)的積累與寫(xiě)作。本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，特別倡導(dǎo)的每天讀書(shū)半小時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)用好老師下發(fā)的讀書(shū)積累卡和學(xué)生的循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)，都與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。
4.用與家長(zhǎng)的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家�；�(dòng)。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能形成自然的.學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。
雖然一學(xué)期下來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中取得一些好的經(jīng)驗(yàn)與成效。但是仍然也還存在著很多的不足，諸如：在教學(xué)中光注重了形式多樣，而忽略了強(qiáng)化練習(xí)，對(duì)于生字和綜合學(xué)習(xí)的教學(xué)還應(yīng)更注重知識(shí)的牢固性，從而使學(xué)生在考試中得心應(yīng)手，避免分?jǐn)?shù)的丟失。在寫(xiě)日記這方面上，孩子雖然懂得了日記的格式與寫(xiě)法，但是對(duì)于有命題的日記，則不能準(zhǔn)確地把握內(nèi)容。對(duì)于孩子的閱讀理解能力差，沒(méi)能進(jìn)行更好地有系統(tǒng)的練習(xí)，這點(diǎn)也將是今后教學(xué)工作中應(yīng)注意與改進(jìn)的地方。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作將近十年了，在工作中，我深深體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)復(fù)雜而豐富的教育，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單，要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不簡(jiǎn)單，教學(xué)中，我常�？畤@自己的知識(shí)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階！
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體英語(yǔ)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的英語(yǔ)組教學(xué)教研工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：如教學(xué)沙龍，英語(yǔ)歌曲比賽，英語(yǔ)特色作業(yè)比賽展示，英語(yǔ)學(xué)科期中測(cè)試及教學(xué)反思的教學(xué)工作，六年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等活動(dòng)。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、評(píng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、完成的工作情況及取得的成績(jī)：
1。3月12日，全組教師認(rèn)真進(jìn)行了上學(xué)期期末英語(yǔ)統(tǒng)考質(zhì)量分析及反思。教學(xué)成績(jī)下降了，本學(xué)期教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，努力提高英語(yǔ)成績(jī)成為了本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
2．4月6日。舉行了英語(yǔ)作業(yè)的教學(xué)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期決定更新觀念，打破常規(guī)的機(jī)械抄寫(xiě)，嘗試采用豐富多彩的英語(yǔ)特色作業(yè)。
3．4月16日參加并完成了：桂林市“十一五”教學(xué)科研規(guī)劃類課題。我們平山英語(yǔ)教科研基地的：口語(yǔ)教學(xué)與創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)氛圍的研究課題揭題了，曾國(guó)花老師代表課題組首先發(fā)言并得到了專家的好評(píng)。
4．5月10日參加了桂林市教科所英語(yǔ)專家白捷老師在象山去舉辦的：“英語(yǔ)教學(xué)技能”專家講座。大家受益非淺。
5．5月初完成了英語(yǔ)期中考試及教學(xué)反思的教學(xué)活動(dòng)。
6．5月24日五六年級(jí)的20個(gè)學(xué)生代表參加了象山區(qū)首屆英語(yǔ)歌曲大賽，并榮獲了桂冠的好成績(jī)，同時(shí)受到了學(xué)校的大力表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
7．6月8日六年級(jí)各班舉行了英語(yǔ)單詞的競(jìng)賽活動(dòng)及給學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
8．6月9日英語(yǔ)組全體老師進(jìn)行了本學(xué)期的英語(yǔ)特色作業(yè)的評(píng)選同時(shí)全校各年級(jí)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)準(zhǔn)備6月12日在全校展出。（有英語(yǔ)手抄報(bào)，英語(yǔ)小賀卡，英語(yǔ)摘抄本，英語(yǔ)字母卡，英語(yǔ)小書(shū)簽，英語(yǔ)小日記，英語(yǔ)電腦報(bào)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)）
本學(xué)期我們英語(yǔ)組能夠在開(kāi)學(xué)初及時(shí)傳達(dá)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，定好組內(nèi)計(jì)劃。同時(shí)定時(shí)，定主要負(fù)責(zé)人，詳細(xì)記載每件事。所以基本上按學(xué)校要求完成了學(xué)校的教學(xué)教研工作。我們本學(xué)期也取得了一些成績(jī)：
1．本學(xué)期我們英語(yǔ)組曾國(guó)花老師獲得了桂林市教科所的英語(yǔ)教研先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。
2．我們英語(yǔ)組參加參加了象山區(qū)首屆英語(yǔ)歌曲大賽，并榮獲了桂冠的'好成績(jī)。
三、采取的方法和措施：
1、我們英語(yǔ)組能按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織好了每一次教研活動(dòng)。即使有時(shí)外出學(xué)習(xí)，我們都要在星期五第三節(jié)共同的空堂課堅(jiān)持活動(dòng)。
2、同時(shí)按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使各教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、能采取多聽(tīng)課、評(píng)課和學(xué)科沙龍研討會(huì)，促進(jìn)全體綜合組教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、能鼓勵(lì)英語(yǔ)、科學(xué)教師充分利用現(xiàn)有資源和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的英語(yǔ)基地活動(dòng)，激發(fā)全體師生的創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的英語(yǔ)特色作業(yè)質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
6有計(jì)劃的組織英語(yǔ)科學(xué)、興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)老師們積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，組內(nèi)的程杪老師，曾國(guó)花老師參加了英語(yǔ)專業(yè)的本科自修學(xué)習(xí)。
四、今后的努力方向：
�。ㄒ唬┪覀冞�需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強(qiáng)集體備課的效率。
�。ǘ┙M內(nèi)老師一定要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
�。ǎ保┪覀冇⒄Z(yǔ)組是一個(gè)走在學(xué)校教改最前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語(yǔ)教師要自己努力去創(chuàng)新。
�。�2）我們每一個(gè)英語(yǔ)教師要努力適應(yīng)教改，應(yīng)在嘗試中成長(zhǎng)。
�。�3）要不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想，有計(jì)劃有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教學(xué)。
�。�4）我們應(yīng)堅(jiān)持多搞活動(dòng)，寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)論文，不斷探索，把握規(guī)律。
�。ㄈ┪覀兘M各老師的教學(xué)成績(jī)還參差不齊。在今后工作中，我們組應(yīng)齊心協(xié)力，努力提高本組整體教學(xué)水平，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。使我校成為象山區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的英語(yǔ)教科研基地。
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