春作文600字初中
篇一：春江蘇高郵經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社 查藝希丹
是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)？是誰(shuí)為枯黃的花朵樹(shù)木帶來(lái)了美麗的衣裳？是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和藹的暖風(fēng)妹妹？是誰(shuí)將森林的空曠、沉寂擦掉，而換上輕快、動(dòng)聽(tīng)的旋律？是春。
春像童話里美麗的仙女，一路向北傳遞春天的信息。她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼醒過(guò)來(lái)了。她走過(guò)的道路，馬上變成了一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒、花兒都充滿了生機(jī)。
喜笑顏開(kāi)的迎春花向春姑娘快樂(lè)地招手，在陽(yáng)光照耀下，更加鮮艷奪目。樹(shù)梢上新抽的翠綠的嫩葉，昭示著林木蓬勃的生機(jī)，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。
那新春的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一塊美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻兩個(gè)筋斗，再捉捉迷藏，甭提有多快樂(lè)。
一陣溫潤(rùn)的風(fēng)迎面吹來(lái)，那濃郁的芳香沁人心脾，面對(duì)大自然的芬芳?xì)庀�，誰(shuí)都會(huì)把嘴張開(kāi)，深深地呼吸，像痛飲甘露似的，感到清爽陶醉。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔前。谶@潤(rùn)澤的土地下，花草樹(shù)木都舒展著它們的根須，接受這春天細(xì)雨的恩澤，為了那百花盛開(kāi)、樹(shù)木繁茂的時(shí)刻。(www.iostom.com)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是這絢爛的春之交響曲的前奏。它似乎并沒(méi)有帶來(lái)什么奇跡，但卻孕育著最偉大的奇跡。
春，你是成功的畫(huà)家！你勾畫(huà)了萬(wàn)物，你象征勃勃生機(jī)，象征昌盛繁榮，象征幸福和諧。你趕走了冬天的嚴(yán)寒、沉寂，帶來(lái)了春天的明媚與繁榮、熱鬧，你還把滿天繁星送給了夜姑娘，讓夜晚更明更亮。我愛(ài)你，春色！
（指導(dǎo)老師：趙桂珠）
篇二：春
江蘇高郵經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社 王碧玉 225603
我喜歡生命力旺盛的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，我也喜歡銀妝素裹的冬天，但我最喜歡的是生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅的春天。
隨著第一場(chǎng)春雨的降臨，春姑娘提著裙角，邁著輕盈的步伐，翩然而至。每個(gè)地方，都有她的足跡；每個(gè)角落，都留下了她的倩影。
看，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飛舞；那碧綠的草坪是她的紗衣，在風(fēng)中飄揚(yáng)。
瞧，春姑娘正在我們的校園中漫步，她走過(guò)的每一個(gè)角落都在萌發(fā)著新的生命。
她揮了揮大大的衣袖，頓時(shí)，柳枝兒爆青了，嫩芽?jī)骸班徉徉帷币粋�(gè)勁兒地向上冒。小草兒也從土地媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)，探出了小腦袋，瞧瞧這兒，瞧瞧那兒，滿臉的好奇。“嗨！你好呀！”一條小蚯蚓熱情地向它們打招呼。
小花兒迫不及待地向太陽(yáng)公公綻開(kāi)自己可愛(ài)的笑臉，春姑娘俯下身，摸了摸她們可愛(ài)的臉龐，有些花兒很羞澀，頓時(shí)漲紅了臉。
小河“嘩啦啦……”唱著歌流淌。小鳥(niǎo)們?cè)诳罩芯毩?xí)飛翔，有的忍不住地面美景的誘惑分了神。
粉紅的桃花，碧綠的小草，嬌艷的月季，鳴叫的小鳥(niǎo)……把春姑娘裝扮得無(wú)比艷麗。
春天，是一位傾國(guó)傾城的美女，所有人都沉醉在她的美色里了。
簡(jiǎn)評(píng)小作者準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行描寫(xiě)，并運(yùn)用擬人的描寫(xiě)方式展開(kāi)，生動(dòng)別致、活靈活現(xiàn)，使得春天那份盎然的景象躍然紙上。
（指導(dǎo)老師：趙桂珠）
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