纏繞著一縷曙光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的纏繞著一縷曙光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“這下?lián)Q子薇尷尬了，陳俊濤倒是沒(méi)說(shuō)什么，滿(mǎn)不在乎的離開(kāi)了回來(lái)，隨后滿(mǎn)不在乎地坐了下來(lái)，還對(duì)子薇講過(guò)一句：“靠著本帥坐就是你的福分咯！”子薇自然忍不上，拍著餐桌就起來(lái)了：“老師，我想換部位！”老師皺了皺眉頭，前座的同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)看過(guò)回來(lái)。
老師用不太好的語(yǔ)調(diào)：“哪好，你單人桌。”班里40本人所有同時(shí)的坐，自然沒(méi)有部位了。子薇整理好背包，一站起：“好嘞，要是不更這自以為是怪坐，坐哪都好。（子薇用看不上的目光看見(jiàn)陳俊濤）”陳俊濤顯著一些狂妄自大：“嘖嘖嘖，丑八怪，沒(méi)人疼，更我坐就是你的心服口服才對(duì)！”子薇痛罵：“自戀狂，誰(shuí)想要更坐就誰(shuí)跟你坐，跟廢棄物坐都不跟你坐�。�！”邊上的一群陳俊濤的花癡用瞧不起的目光看見(jiàn)子薇，子薇看到了，沒(méi)說(shuō)什么，立即送了一個(gè)紙球給他們。戰(zhàn)事又要暴發(fā)了，邊上的老師沒(méi)說(shuō)什么，也不太好管，數(shù)最多只有匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)，也不一定有效，誰(shuí)都了解校領(lǐng)導(dǎo)是陳俊濤的退出，也害怕�；ㄕ校駝t校領(lǐng)導(dǎo)位隨時(shí)隨地就要不了了。子怡站立起來(lái)推了推子薇，低聲說(shuō)：“快步走了，進(jìn)這一院校也不易，假如被辭退了，該怎么辦？”子薇低聲答：“哦。”子薇送陳俊濤一個(gè)紙球：“老媽不跟你耗了！”“丑八怪，不能走，坐著！”陳俊濤心浮氣躁了。子薇滿(mǎn)不在乎的不理睬陳俊濤，陳俊濤一把把握住子薇的手：‘我說(shuō)了不能走�。 白愚币话阉Φ絷惪氖郑骸皣K嘖嘖，我走關(guān)針織毛線(xiàn)，你難道說(shuō)單戀我？嘖嘖嘖！“陳俊濤支支吾吾的：“我….我..“（陳俊濤也不太清晰呀）
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