文具爭(zhēng)功作文（通用35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文具爭(zhēng)功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具爭(zhēng)功作文 篇1
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，當(dāng)明明睡著以后，書(shū)包里的文具發(fā)話(huà)了，它們?cè)跔?zhēng)論自己的功勞。
首先是鉛筆，它驕傲的說(shuō)：“我的功勞是文具當(dāng)中最大的。我可以寫(xiě)字，可以畫(huà)畫(huà)，題目上的空白都由我來(lái)補(bǔ)上，沒(méi)有我的話(huà)，小主人就不能做家庭作業(yè)，不能考試，更不能畫(huà)畫(huà)。理所應(yīng)當(dāng)，我在文具家族中是個(gè)大功臣�！�
橡皮聽(tīng)了，氣的吹胡子瞪眼，不服氣的說(shuō)：“鉛筆，你別囂張。若沒(méi)有我，你寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字怎么改正？別忘記，你既可以寫(xiě)出正確答案，又會(huì)寫(xiě)出錯(cuò)誤答案的。我能夠擦掉一切錯(cuò)誤的字或者圖畫(huà)。若說(shuō)功勞，應(yīng)屬我最大。”
直尺聽(tīng)了，皺起了眉頭，搖搖頭，不甘示弱的大吼道：“你們的`功勞都沒(méi)我大，我可以畫(huà)直線，量長(zhǎng)度......數(shù)學(xué)上面離了我就不行。”它們?nèi)齻�(gè)互不服氣，開(kāi)始了冷戰(zhàn)。從此，三個(gè)文具不再配合。
沒(méi)有鉛筆和直尺的配合，橡皮沒(méi)有了工作，變得寂寞了；沒(méi)有鉛筆和橡皮的配合，直尺也沒(méi)有了工作，它變得孤單了；沒(méi)有橡皮和直尺的配合，鉛筆只能小心的答題，畫(huà)線，變得有點(diǎn)手足無(wú)措了。
文具盒把這一切都看在眼里了，它嘆息著說(shuō)：“你們不想寂寞，就要合作。難道你們不想幫助小主人了嗎？”
三個(gè)文具聽(tīng)了，終于醒悟過(guò)來(lái)。它們握手言和，有了鉛筆，橡皮和直尺的配合，三個(gè)文具又快樂(lè)的在一起工作了。
文具爭(zhēng)功作文 篇2
“太棒了，這次考試我得了三個(gè)一百分！”我說(shuō)。
回家后，我興奮得睡不著覺(jué)，就去寫(xiě)練習(xí)題，打開(kāi)文具盒，文具們紛紛向我說(shuō)話(huà)。鉛筆先說(shuō)：“如果沒(méi)有我在紙上滑來(lái)滑去，你能寫(xiě)好嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又說(shuō)：“如果不是我把你這個(gè)木棍消尖，你恐怕還沒(méi)出生呢！”“嘿嘿，你們這些人根本就不對(duì)，檢查的時(shí)候如果不是我，主人就改不了錯(cuò)了，所以功勞最大的是我�！毕鹌だ碇睔鈮训卣f(shuō)。尺子說(shuō)“橡皮，你別得意，他連線的時(shí)候、畫(huà)等號(hào)的時(shí)候、寫(xiě)豎式的時(shí)候不都得靠我？”
“得了得了別爭(zhēng)了，你們誰(shuí)都有功勞，只有大家努力才能取得成績(jī)，如果你們都這樣不團(tuán)結(jié)，恐怕我連一個(gè)一百也拿不到，比如說(shuō)：沒(méi)有鉛筆就算都會(huì)一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)；沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀鉛筆就不尖，寫(xiě)不好字，就會(huì)扣分；沒(méi)有橡皮，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就改正不了；沒(méi)有尺子不能畫(huà)直東西……所以得靠你們大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有我得三個(gè)一百的今天。”說(shuō)完文具們都低下了頭，感到剛才都為自己爭(zhēng)功而害羞。
這是文具們都不說(shuō)話(huà)了，過(guò)了好大的一陣子，鉛筆才羞答答地說(shuō)：“其實(shí)主人才是功勞最大的，如果不是他平時(shí)好好念書(shū)，怎么能取得這么好的成績(jī)呢？我們的`功勞這么小還去爭(zhēng)功，而主人的功勞這么大，卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我們和主人的差距實(shí)在是太大了�！�
這是文具們都異口同聲地說(shuō)：“是呀是呀，鉛筆說(shuō)得太正確了……”
聽(tīng)到他們的贊揚(yáng)，我心里美滋滋的，然后說(shuō)：“我們以后可要更加團(tuán)結(jié)呀，希望你們幫助我取得更大的成績(jī)，爭(zhēng)取當(dāng)上十佳少年�！�
文具爭(zhēng)功作文 篇3
一個(gè)繁星閃爍的夜晚，明明的書(shū)桌上傳來(lái)一陣稀稀疏疏的聲音。
原來(lái)是文具盒、橡皮、鉛筆在爭(zhēng)吵呀！文具盒首先開(kāi)口：“我的功勞最大！我每天都被放在主人的書(shū)桌上，是我把你們收起收納進(jìn)來(lái)的，我是老大！”“不是你的功勞！”鉛筆大聲的說(shuō)：“如果小主人沒(méi)有我，那考試時(shí)只能交白卷，做作業(yè)時(shí)一道題都寫(xiě)不出，所以我的功勞最大！”橡皮也不甘示弱：“我能把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我的`功勞最大！”
天亮了，他們都沒(méi)討論出來(lái)，于是他們決定看看小主人的一天中自己的用處，再?zèng)Q一勝負(fù)。
早上，鉛筆罷工了，小主人拿鉛筆在紙上劃了幾下，確定鉛筆寫(xiě)不出字來(lái)了，非常著急。下午，橡皮罷工了，橡皮擦不掉東西了，小主人急哭了。
文具盒不忍心了，他說(shuō)：“我們還是和好吧，這里少了誰(shuí)都不行！”于是他們和好了，團(tuán)結(jié)一致，成為了小主人學(xué)習(xí)上最好的幫手。
文具爭(zhēng)功作文 篇4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲，便悄悄地湊了過(guò)去。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫(xiě)字的嗎？直到現(xiàn)在上五年級(jí)了，還用我畫(huà)圖呢！"說(shuō)完，它把嘴往上翹了翹。
橡皮立即反駁："胡說(shuō)！小主人剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請(qǐng)我去消滅你的顏色嗎？所以，我的功勞是最大的！"說(shuō)完，它提了提正往下掉的褲子。
性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個(gè)大傻瓜別出來(lái)丟人了。我寫(xiě)上的字，你擦一萬(wàn)下也擦不掉，小主人從三年級(jí)就開(kāi)始用我寫(xiě)字，十分順手，一張張取得好成績(jī)的.考卷都是我的功勞！"說(shuō)完，一臉不屑地戴上了它的帽子。
這時(shí)，消字筆發(fā)話(huà)了："老鋼，你別吹了！每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，主人還不得來(lái)找我？我在你走錯(cuò)的路上一點(diǎn)，你的錯(cuò)誤就立刻無(wú)影無(wú)蹤了，所以，還是我的功勞最大！"修正帶發(fā)言了："好了，小弟，你的體內(nèi)含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環(huán)保無(wú)毒素，因此我的功勞最大。"
我聽(tīng)了，忍不住笑出聲來(lái)，提醒它們："你們都有長(zhǎng)處，只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短，你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的！"
文具爭(zhēng)功作文 篇5
夜幕降臨的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，書(shū)包里傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭(zhēng)吵，比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？
鉛筆姐姐扭動(dòng)著她纖細(xì)的腰姿得意的說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，每次上美術(shù)課時(shí)，要不是有我，主人哪能畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)？還有上語(yǔ)文課，我要是不在小主人身邊，小主人怎么可能寫(xiě)得出那么美麗的字來(lái)呢？
橡皮弟弟咬牙切齒，雙手叉著腰不甘心的喊道：我的本領(lǐng)才最厲害，每次當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，沒(méi)有了我，你就會(huì)害得主人受罰了，哈哈哈哈哈！
直尺哥哥吹胡子瞪眼挺著胸脯說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的'，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要不是有我在主人身邊，主人就不能畫(huà)出直線了，考試的時(shí)候我不幫主人量長(zhǎng)度，主人也打不了100分呢！
鋼筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了，他暴跳如雷地吼道：我的本領(lǐng)才叫大呢，上書(shū)法課的時(shí)候，要是沒(méi)有我主人就寫(xiě)不好漂亮的字了。
書(shū)包爺爺聽(tīng)見(jiàn)他們的吵架聲，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：大家都是密不可分的好朋友，都有各自的本領(lǐng)和用途！主人少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，他都無(wú)法好好學(xué)習(xí)！要是你們不團(tuán)結(jié)，小心主人厭煩了，把你們一齊丟掉，重新再買(mǎi)一套新的喲！大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà)，就不再吵架了，從此以后團(tuán)結(jié)在一起，更好地為小主人服務(wù)！
我想生活中也一樣，無(wú)論什么東西都要體現(xiàn)它的價(jià)值和用途，不能總拿到一起去做比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了！
文具爭(zhēng)功作文 篇6
“我的功勞大！”“我才是主人的小幫手！”咦？是誰(shuí)在吵架？跟著我去探究吧！
苗條的鉛筆姐姐抬頭挺胸，驕傲地說(shuō)：“哈哈，當(dāng)然是我的功勞大，語(yǔ)文課上我來(lái)幫小主人寫(xiě)出工整的字，美術(shù)課上我來(lái)幫小主人畫(huà)出美麗的畫(huà)！”“我的功勞才最大的！”白白胖胖的橡皮妹妹跳了出來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“我是小主人作業(yè)的清潔工，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)早已錯(cuò)字連篇了！”“你們兩人都不是功勞最大的.，我才是，數(shù)學(xué)課上我可以幫小主人劃出正確的句子，所以我的功勞才是最大的！”人高馬大的尺子哥哥大聲嚷嚷道。
三個(gè)伙伴你不讓我我不讓你，吵得面紅耳赤，爭(zhēng)不出個(gè)勝負(fù)。終于它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了剪刀媽媽。剪刀媽媽好聲好氣地勸道：“你們別吵了！你們都是小主人的小幫手，如果沒(méi)有你們，小主人根本就沒(méi)辦法上學(xué)了！”聽(tīng)了剪刀媽媽的勸告，三個(gè)伙伴都羞愧地低下了頭。
從此，文具盒恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
文具爭(zhēng)功作文 篇7
今天，發(fā)生了一件讓我非常為難的事情：我的文具居然開(kāi)始爭(zhēng)功勞啦！
鋼筆對(duì)文具盒說(shuō)： 我的功勞比你大，小朋友寫(xiě)字的時(shí)候全部包在我的`身上。 文具盒說(shuō)： 我的功勞才最大，要是沒(méi)有我的話(huà)，你們這些筆放在哪里呢？ 書(shū)又對(duì)文具盒說(shuō)到： 你們這點(diǎn)小功勞能比得上我嗎？小朋友的知識(shí)都是從我這里送給他們的，你們說(shuō)我的功勞大不大？ 這時(shí)候，書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。
書(shū)包說(shuō)： 我的功勞最最大啦，因?yàn)樗械奈木呷垦b在我的肚子里，沒(méi)有我怎么行��？ 文具們都不服氣，都說(shuō)自己的功勞最大，沒(méi)辦法分出勝負(fù)。后來(lái)，書(shū)包提議說(shuō)： 還是找我們的小主人來(lái)評(píng)評(píng)理吧。 我心里想：怎么辦呢？如果說(shuō)鋼筆功勞最大的話(huà)，文具盒、書(shū)包和書(shū)肯定不服氣，我得想個(gè)辦法，讓他們和氣。噢，我可以說(shuō)它們的功勞都大，不就完了嗎？
我把想法給文具們剛剛說(shuō)完，鋼筆就說(shuō)： 不行，今天必須要分出勝負(fù)！要不然就是我的功勞最大。 唉，這個(gè)辦法不行啊，得重新想個(gè)辦法。
想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)文具們說(shuō)：其實(shí)，功勞最大的是老師。你們想啊，如果我遇到一個(gè)難題，你們能教我嗎？如果去找老師的話(huà)，一定能幫我解答問(wèn)題的。 文具們聽(tīng)了，都覺(jué)得有道理，只好服氣不再爭(zhēng)吵啦！
當(dāng)這個(gè)裁判可真的不容易�。�
文具爭(zhēng)功作文 篇8
星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我正蹦蹦跳跳地走向?qū)W校，忽然聽(tīng)到了很多聲音在吵架。我便停下來(lái)，可那聲音也停了下來(lái)。
可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。
正當(dāng)我放下心來(lái)一蹦一跳走向前去的時(shí)候，那個(gè)聲音又響了。
這次我聽(tīng)清了，是我包里的文具盒在爭(zhēng)吵呢！
我覺(jué)得好玩就一邊走一邊聽(tīng)。只見(jiàn)鋼筆小姐自豪的.說(shuō)：“我可以幫小主人寫(xiě)字，所以我的功勞最大，你們誰(shuí)也比不上我�！本o接著練習(xí)本叔叔氣沖沖地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，你那漂亮的字往哪里寫(xiě)呢？”語(yǔ)文書(shū)爺爺不慌不忙地說(shuō)：“我才是功勞最大的，如果不是我，誰(shuí)教小主人寫(xiě)字呢？”直尺哥哥又說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我的功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎么畫(huà)呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地說(shuō)：“如果不是我，你那直線怎么畫(huà)的出來(lái)呢？”這時(shí)圖畫(huà)本阿姨有點(diǎn)生氣了就說(shuō)：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎么畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)呢？”彩色鉛筆妹妹對(duì)圖畫(huà)本阿姨說(shuō)：“如果不是我，你怎么讓小主人畫(huà)出那么好看的畫(huà)呢？
書(shū)包里吵的不可開(kāi)鍋。
這時(shí)我停了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)包，他們見(jiàn)有一道亮光，趕緊停了下來(lái)。我不急不慢地說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上你們當(dāng)中的哪一個(gè)文具，我都不能少�！睆倪@以后，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
文具爭(zhēng)功作文 篇9
今天，文具盒里的文具們，本來(lái)是親熱的一家人，突然，激烈的吵了起來(lái)。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大的問(wèn)題。
鉛筆刀用鋒利的嘴對(duì)鉛筆吼道；“新買(mǎi)的鉛筆能寫(xiě)出字嗎？筆斷了也能寫(xiě)、能畫(huà)嗎？能的你！我不動(dòng)刀你什么都做不成。我的作用是顯而易見(jiàn)的。”這時(shí)，橡皮聽(tīng)了鉛筆刀的話(huà)不屑的說(shuō)：“你們都沒(méi)有我重要，就主人那寫(xiě)了改，改了寫(xiě)的破字，離開(kāi)我行嗎？在一旁觀戰(zhàn)的格尺也加入了辯論說(shuō)：“我的作用可大了去了，主人靠什么測(cè)量長(zhǎng)度？靠什么畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)圖形？沒(méi)有我恐怕連直線也畫(huà)不直了吧？再說(shuō)了，我們哪個(gè)不是為你鉛筆服務(wù)的，你就不要報(bào)辛苦了�！�
鉛筆挺起筆直的身板，紳士一樣的邁著四方步慢條斯理的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)能出漂亮的字？怎么能畫(huà)出優(yōu)美的圖畫(huà)？怎么能記錄學(xué)到的知識(shí)呢？所以說(shuō)，不通過(guò)我，你們?cè)倌芤矡o(wú)濟(jì)于事。要說(shuō)作用，應(yīng)該一目了然了吧？”
我看它們你一言我一語(yǔ)的`，吵得不可開(kāi)交。便插嘴說(shuō)：“我看大家說(shuō)的都對(duì)，也不對(duì)�！蔽木邆兟�(tīng)了我的話(huà)都停止的爭(zhēng)吵。我繼續(xù)說(shuō)：“你們都是為了幫助我的學(xué)習(xí)才走到一起來(lái)的，你們都起到了各自的作用，但是，要說(shuō)都是為鉛筆服務(wù)的話(huà)就錯(cuò)了。你們只有積極配合，我用的才能得心應(yīng)手，才有利于我的學(xué)習(xí)。不應(yīng)該比誰(shuí)的功勞大小。”
哦，它們似乎明白了我的話(huà)，異口同聲的說(shuō)：“我們功能不一樣，盡職盡責(zé)才是我們應(yīng)該做的！”文具盒里又傳出了以往的歡笑聲……
文具爭(zhēng)功作文 篇10
夜深了，人靜了�？墒�，文具盒里卻十分吵鬧。原來(lái)，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都在爭(zhēng)功勞。
主人這星期連續(xù)幾天都得“優(yōu)”。轉(zhuǎn)筆刀搶先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橐皇俏野雁U筆削尖，主人怎么能寫(xiě)字呢？"鉛筆聽(tīng)得不耐煩了，憤怒地嚷著：“你大部分時(shí)間都在休息，我整天都在為主人寫(xiě)字，還得犧牲自己呢，我的功勞最大！”橡皮擦聽(tīng)不進(jìn)去了，大吼道：“要不是我把主人的錯(cuò)字擦掉，主人可能早就錯(cuò)字連篇了，哪還會(huì)得‘優(yōu)’呢？所以，我的功勞最大�！彼鼈冋拿婕t耳赤的.時(shí)候，字典爺爺過(guò)來(lái)了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有個(gè)的長(zhǎng)處，各有各的短處。你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，主人才能得‘優(yōu)’，所以，你們?nèi)币徊豢裳�！�?/p>
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑?huà)，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都羞愧地低下了頭，并發(fā)誓：以后要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)！
文具爭(zhēng)功作文 篇11
今天，小紅的文具們吵得炸翻了天，先是鋼筆發(fā)言，它說(shuō)：“要不是我小主人才不會(huì)寫(xiě)字寫(xiě)得這么好，”所以我的功勞最大，鉛筆聽(tīng)了這句話(huà)氣得火冒三丈，它說(shuō)：“要不是，我小主人就沒(méi)辦法畫(huà)畫(huà)，所以我的功勞才是最大的�！�
突然，橡皮擦和涂改液大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，你們寫(xiě)錯(cuò)字就沒(méi)辦法改正錯(cuò)誤。所以我們才是功勞真正最大的'，你們什么功勞都沒(méi)有�！�
文具盒聽(tīng)到了這些話(huà)氣壞了，它氣沖沖地說(shuō)：“如果這世界上沒(méi)有我，你們就沒(méi)有住的地方。應(yīng)該我才是最重要的。”
突然，小紅來(lái)了，她說(shuō)：“你們都很重要�！笔ツ銈兡且粋�(gè)都不行，大家都是好朋友，有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)，互相幫助是應(yīng)該的。文具們聽(tīng)了這些話(huà)害羞地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文 篇12
一天，小明家里的文具熱鬧了起來(lái)。原來(lái)，它們是為了慶祝主人這次期末考試得了全班第一名�？稍谶@時(shí)不知誰(shuí)問(wèn)了一句，你們說(shuō)這次住人考第一名誰(shuí)的功勞最大呢？這下可亂了套了，因?yàn)樗鼈兌枷霠?zhēng)個(gè)功勞。文具們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：＂當(dāng)然是我的功勞最大了，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)發(fā)寫(xiě)字，他沒(méi)發(fā)寫(xiě)字就只好交白卷了。＂橡皮接自動(dòng)鉛筆的`話(huà)茬說(shuō)：＂你的功勞還最大？要不是你調(diào)皮，主人就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，可主人寫(xiě)錯(cuò)了字還得我擦，憑什么呀，哼�。⒄f(shuō)著橡皮撅起了嘴。這時(shí)，自動(dòng)鉛也開(kāi)始埋怨自動(dòng)筆：＂你還和我爭(zhēng)，等你的鉛用完了，還得我支援你，我還虧呢。＂鉛筆盒說(shuō)話(huà)了：＂你們誰(shuí)也別和我爭(zhēng)，要不是哪天我把你們帶去，你們連考場(chǎng)都進(jìn)不去，那還有資格在這論功勞。＂
正在文具們爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，小明聽(tīng)到了它們的吵鬧聲，小明走進(jìn)房間對(duì)著文具們說(shuō)：＂你們都有功勞，你們中間少一個(gè)，我都沒(méi)發(fā)進(jìn)行考試你們別吵了。＂文具們覺(jué)的小明的話(huà)有道理，便聽(tīng)從了小明的話(huà)握手言和了。
文具爭(zhēng)功作文 篇13
天漸漸變黑了，我吃過(guò)飯就去書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)我走到書(shū)房時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)聲，簡(jiǎn)直吵得不可開(kāi)交，我就在門(mén)口聽(tīng)了聽(tīng)，想知道到底發(fā)生了什么事情，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆大哥高聲高語(yǔ)地說(shuō)：“你們看，你們看，我又要工作啦！如果沒(méi)了我，你們就失業(yè)啦�！便U筆大哥驕傲地挺直了胸。又白又胖的橡皮小弟沾沾自喜地說(shuō)：“哼，我也要工作了呀。當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)了字、寫(xiě)錯(cuò)了選擇題和句子等等，不都要用我嗎？”打扮成粉色的尺子小妹跳著舞來(lái)到跟前說(shuō)：“你們都不要爭(zhēng)了，你們看小主人的連線題、測(cè)量角度、長(zhǎng)度的等等不都要用到我嗎？”他們都居功自傲，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒先生發(fā)話(huà)了：“你們大家都不要爭(zhēng)功啦，大家不要吵啦，看你們說(shuō)得都口干舌燥了吧！我們每個(gè)人做的工作，不都是為了小主人的成長(zhǎng)嗎？”
鉛筆大哥、橡皮小弟、尺子小妹都連連點(diǎn)頭：“對(duì)呀，對(duì)呀！我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，我們大家要團(tuán)結(jié)一致，攜起手來(lái)一起努力，做好小主人的'得力小助手�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，我感到很高興又很欣慰。他們都是我的好幫手，我要愛(ài)護(hù)好珍惜好她們喲！好伙伴們，我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
文具爭(zhēng)功作文 篇14
午夜12:00的時(shí)候，文具們都打著哈欠醒來(lái)了。尺子說(shuō)：“以前我們家很安靜，今天大家都來(lái)熱鬧熱鬧？”橡皮說(shuō)：“不如就比比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”鋼筆激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，今天我們就來(lái)一決雌雄吧！”說(shuō)完，文具們個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一位位威武不屈的`軍人。
接下來(lái)，戰(zhàn)斗開(kāi)始了。鉛筆大聲嚷道：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)以前老師都要求用鉛筆寫(xiě)字�！毕鹌げ桓适救�，不服氣地嘟噥：“我的本領(lǐng)最大，我能把你寫(xiě)的字消滅得干干凈凈。”“你倆別吵了，”鋼筆喊道：“到了三年級(jí)以后我就正式上崗了，我寫(xiě)的字，漂漂亮亮，清清楚楚，誰(shuí)都擦不掉。”鋼筆橡皮冷冷地說(shuō)道：“我當(dāng)然能擦掉你啦�！薄皠e以為你個(gè)子高，本領(lǐng)不一定比我強(qiáng)，”這時(shí)候，尺子驕傲地說(shuō)：“你們信不信，我一下子就能拍扁你！”
文具們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我被它們吵醒了�！澳銈兌紕e爭(zhēng)，依我看，你們的本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我取得更好的成績(jī)�！蔽木邆兌�?xì)g呼起來(lái)，一致表態(tài)支持我的決定。
文具爭(zhēng)功作文 篇15
一天，當(dāng)我入睡后，我的書(shū)桌上開(kāi)始了一場(chǎng)“文具爭(zhēng)功”大賽，文具們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得熱火朝天！
首先出戰(zhàn)的是橡皮，橡皮驕傲地說(shuō)：“我可是主人最得意的文具。數(shù)學(xué)課上，鉛筆一個(gè)不小心，直線就變成波浪線，我就開(kāi)始工作了。所以我才是“文具爭(zhēng)功”大賽的冠軍！”
“誰(shuí)說(shuō)的！一上臺(tái)就口出狂言，敢不敢跟我比比看！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是鋼筆。鋼筆胸有成竹地說(shuō)：“我呢！工作不簡(jiǎn)單，筆水要加，挺麻煩的！但是，你們知道嗎？每到小主人要參加寫(xiě)字比賽時(shí)，功勞全在我身上。你們瞧，墻上那一張張寫(xiě)字比賽的獎(jiǎng)狀，不都來(lái)源于我嗎？”
“你們就知道吹，我也很厲害！”修正帶信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道。“我在鋼筆、圓珠筆面前，可是充當(dāng)英雄的呀！考試寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)我?guī)兔Γ≈魅丝梢美蠋熌酋r紅的大紅叉啦！所以我才是文具中的第一名！”
接著，其他的文具也爭(zhēng)吵起來(lái)，都說(shuō)自己功勞大，說(shuō)自己厲害，說(shuō)自己是比賽冠軍。
這時(shí)，和藹可親的'字典爺爺說(shuō)道：“孩子們，你們都是第一名，少了誰(shuí)都不行，所以你們要好好珍惜自己身邊的小伙伴！”
字典爺爺說(shuō)完，所有的文具陷入沉思……
文具爭(zhēng)功作文 篇16
“我的功勞最大，我的功勞最大……”夜里，小明的書(shū)包里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是怎么回事呢？原來(lái)啊，書(shū)包里的文具們正在爭(zhēng)功勞呢，快來(lái)和我一起去看一看吧。
鉛筆傲慢的一抬頭，說(shuō)：“我的.功勞最大，小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都得用到我，如果沒(méi)有我，小主人也得不到書(shū)法比賽的冠軍�！�
卷筆刀一臉不屑的說(shuō)：“如果沒(méi)有我把你削尖，你現(xiàn)在估計(jì)還沒(méi)有出生呢，更不要提寫(xiě)什么字了�！�
橡皮挺著大肚子說(shuō)：“你別吹牛了，我的功勞才是最大的，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦，你能擦掉嗎？
尺子也生氣地說(shuō)：“你們倆別爭(zhēng)了，如果沒(méi)有了我，主人做數(shù)學(xué)題和畫(huà)圖時(shí)怎么辦？所以我的功勞才是最大的�！�
文具們爭(zhēng)執(zhí)不休，誰(shuí)也爭(zhēng)不出勝負(fù)。這時(shí)，文具盒爺爺看不下去了，心平氣和地說(shuō)：“其實(shí)啊，你們都很厲害，但是每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們要團(tuán)結(jié)一心，讓小主人的學(xué)習(xí)天天向上。”
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà)，文具們都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我們?cè)僖膊贿@樣了。”從此以后，文具們都和諧相處，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
文具爭(zhēng)功作文 篇17
文具盒里吵吵鬧鬧，大家你爭(zhēng)我搶?zhuān)娂姳硎咀约汗谧畲蟆?/p>
首先發(fā)言的是鉛筆小弟，他挺著修長(zhǎng)的身子，奶聲奶氣地說(shuō)：“我的作用最大了，沒(méi)有我，小朋友怎么寫(xiě)作業(yè)、記筆記？”
鋼筆大哥也激動(dòng)地摘掉帽子上來(lái)助興：“是啊，自從有了筆，才開(kāi)始記錄人類(lèi)歷史。我們的貢獻(xiàn)多大��！”
橡皮大叔不服氣了，他拍拍彌勒佛樣的肚子，不高興地說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友寫(xiě)錯(cuò)的地方怎么改正？那樣他們的錯(cuò)誤不就永遠(yuǎn)地貽笑天下了嗎？”
尺子大嬸拖著扁平的'身子，眼睛瞪得又圓又大：“哼，我才重要！沒(méi)有我，小朋友怎么畫(huà)畫(huà)？”說(shuō)著，她拍了拍身邊熟睡的圓規(guī)大叔，“沒(méi)有我們，方圓不成、規(guī)矩不在，這天下不是大亂了嗎？”
小刀也不甘示弱，他撇了撇那鋒利的大嘴：“沒(méi)有我，鉛筆怎么變尖？沒(méi)有我，紙張?jiān)趺醇舫�？”他越說(shuō)越上火，“要是我生了氣，你們不都一刀兩斷了嗎？”
大家劍拔弩張，互不相讓。這時(shí)候，鉛筆盒公公發(fā)言了：“別吵了，大家作用都很重大！如果我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，力量就更大了。我們要和諧相處，共同為人類(lèi)的文明做貢獻(xiàn)�！�
大家面面相覷，都羞愧地低下了頭……
文具爭(zhēng)功作文 篇18
一天夜里，文具盒里發(fā)生了喋喋不休的爭(zhēng)吵。
咦！一向和睦相處的鉛筆，橡皮，卷筆刀，怎么了？哦！原來(lái)它們因?yàn)橛X(jué)得自己的功勞大，正在爭(zhēng)“功勞之星”的稱(chēng)號(hào)。
鉛筆驕傲自滿(mǎn)的說(shuō)：“你們真是一堆飯桶，特別是那個(gè)死橡皮，把我寫(xiě)得漂亮的'字都擦了。不過(guò)還好，小主人最喜歡我，而且沒(méi)有我，你們都沒(méi)用。小主人也離不開(kāi)我�！�
鉛筆啰啰嗦嗦地說(shuō)了一大堆話(huà)，橡皮聽(tīng)得耳朵都磨起了老繭。橡皮不耐煩地說(shuō)：“臭鉛筆，別煩，告訴你們：“功勞之星”非我莫屬！如果沒(méi)有我廠，你寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？還有你卷筆刀，你總不能用你的刀把紙切破吧�！�
卷筆刀迫不及待地說(shuō)：“你們那些算什么，瞧，我�！�，“咳！”卷筆刀還有點(diǎn)尊老之心。一聽(tīng)老文具盒咳嗽了一聲，便緊閉嘴巴。
老文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同志們，和睦相處，才能戰(zhàn)勝一切，如果你們其中一走了，那你們都會(huì)沒(méi)有用。比如卷筆刀走了，鉛筆就會(huì)禿了，不能寫(xiě)字橡皮也派不上用場(chǎng)了，對(duì)嗎？”鉛筆們都羞愧的低下了頭�！八哉�(qǐng)你們重新做好朋友吧！”老文具盒意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“是��！”大家異口同聲地說(shuō)。老文具盒露出了滿(mǎn)意的笑容。就這樣一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子在它們心中生根，發(fā)芽......
文具爭(zhēng)功作文 篇19
在一個(gè)夜晚，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰(shuí)最有用，鉛筆妹妹說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都有用，很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫(xiě)字！”橡皮弟弟大聲地說(shuō)：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫(xiě)錯(cuò)了，主人還是得用我！”就在這時(shí)，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說(shuō)：“你們看，我是最有用的！”過(guò)了一會(huì)兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說(shuō)：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō)：“你們都不是最有用的，你看，每當(dāng)主人參加鋼筆書(shū)法展覽時(shí)，都是我先出場(chǎng)的！”格尺姐姐憤恨地說(shuō)：“我是最有用的`，主人畫(huà)直線時(shí)，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說(shuō)：“看，畫(huà)直線時(shí)就是要用我！”不一會(huì)兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒里，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題，我可以告訴你們，各有各的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。
無(wú)論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學(xué)會(huì)謙虛。
文具爭(zhēng)功作文 篇20
一個(gè)夜深人靜的夜晚，發(fā)生了一件不可思議的事，從文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大。
鉛筆挺直細(xì)長(zhǎng)的身子，無(wú)比驕傲的說(shuō)：“我的功勞大，小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在作業(yè)本上走幾步，就寫(xiě)出一行工工整整的字，再說(shuō)了小主人上圖畫(huà)課的時(shí)候，我畫(huà)幾筆，就畫(huà)出了栩栩如生的畫(huà)，我的功勞大”。
橡皮叉著腰，氣憤的說(shuō)：我的功勞大，你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我給你收拾爛攤子，你看，我都瘦了一圈了，我的功勞才最大。
卷筆刀也不甘示弱，不服氣的說(shuō)，鉛筆你太不夠哥們了，你把你的.臟衣服脫下來(lái)，讓我保管，害的我已經(jīng)鉛中毒了 ，我的功勞才最大。”
水彩筆得意洋洋的說(shuō)：“鉛筆你別說(shuō)大話(huà)了，要不是我給你加上五彩繽紛的顏色，你怎么能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)呢？”
我的功勞最大，我的功勞大……
這時(shí)文具爺爺被吵醒了，文具們讓文具爺爺評(píng)判誰(shuí)的功勞大，文具爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的長(zhǎng)處，你們要團(tuán)結(jié)合作，幫助小主人學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了文具爺爺?shù)脑?huà)，他們都羞愧得低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文 篇21
一天蛋糕小朋友出門(mén)去玩、把她的鉛筆、橡皮、尺子留在了桌子上，他們?nèi)齻�(gè)都覺(jué)得自己用處最大，于是就辯論起來(lái)了！
鉛筆說(shuō)：“蛋糕主人可以用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我的作用最大了，你們都沒(méi)有我的用處大呢！”橡皮不服氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)東西擦，就只能劃掉嘍，多劃幾次就亂了，被老師批評(píng)了，返回來(lái)都怪你了呢！”他們你一言我一語(yǔ)、爭(zhēng)論起來(lái)都沒(méi)有尺子說(shuō)話(huà)的.機(jī)會(huì)，好不容易鉛筆橡皮停了一會(huì)兒，尺子馬上插嘴說(shuō)：“在寫(xiě)連線題時(shí)，沒(méi)有尺子是不行的，連出來(lái)的線彎彎曲曲，也會(huì)被老師批評(píng)的！”鉛筆說(shuō)：“你不就是連線題會(huì)被用到么？我的用處還是比你多，所以我最有用！”橡皮也說(shuō)：“連線題錯(cuò)了不是也要用橡皮擦嗎？”鉛筆、橡皮、尺子就這樣辯論他們的作用。
就在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，蛋糕回來(lái)了，她聽(tīng)見(jiàn)文具們的爭(zhēng)辯聲，就走過(guò)來(lái)看看他們?cè)诹氖裁�。�?dāng)她知道文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大，就說(shuō)：“這有什么可爭(zhēng)吵的，每個(gè)人都有自己的作用，都有自己的價(jià)值，誰(shuí)都不能這么自大！”
文具們聽(tīng)后羞愧的低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，愉快的合作，蛋糕的作業(yè)干凈又整潔，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！
文具爭(zhēng)功作文 篇22
一天早上剛起床，文具盒里就變得熱鬧起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)比一下誰(shuí)更有用！”橡皮說(shuō)：“好！你寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以擦，應(yīng)該是我的功勞大�！�
鉛筆傲慢地說(shuō)：“你擦了，我能寫(xiě)，我比你厲害！”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)：“我才比你們厲害呢！你寫(xiě)了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的尺子也插嘴說(shuō)：“我最厲害，你們沒(méi)有我能畫(huà)出直線嗎？”橡皮說(shuō)：“要不這樣，我們?nèi)フ夜P盒爺爺評(píng)評(píng)理�！便U筆盒尺子異口同聲地說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
到了鉛筆盒爺爺那里，鉛筆搶先開(kāi)口說(shuō)：“筆盒爺爺，您說(shuō)說(shuō)，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地說(shuō)：“你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都對(duì)小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過(guò)，你們也有自己的'缺點(diǎn)呀！所以你倆的分工不同。”鉛筆聽(tīng)了不好意思地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，對(duì)不起，橡皮！”橡皮也難為情地說(shuō)：“我……也不對(duì)，對(duì)不起！”只有尺子羞得沒(méi)話(huà)說(shuō)。
這個(gè)故事讓我們明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要看到別人的長(zhǎng)處，說(shuō)不定別人的長(zhǎng)處就是你的短處，所以，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
文具爭(zhēng)功作文 篇23
今天主人考了100分，鉛筆盒里所有的文具發(fā)生了很大的爭(zhēng)吵，個(gè)個(gè)都說(shuō)是自己的功勞最大，爭(zhēng)吵的文具有：水筆、修正帶、尺子。
水筆挑著眉毛，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“要數(shù)誰(shuí)的功勞最大，那當(dāng)然是我了。要是沒(méi)有我，主人哪能在試卷上寫(xiě)出正確的答案，更不會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的字，得第一名了！” “得了吧！就你？哼！”修正帶不屑一顧地從頭到尾，仔細(xì)打量著水筆，“瞧你這身材，又瘦又長(zhǎng)，我才是最大的功臣。如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了那怎么改呢？就算主人知道該怎么寫(xiě)，你一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我也不能改�。 背咦又焊邭鈸P(yáng)地說(shuō)：你又胖又扁，真像一頭豬。簡(jiǎn)直污辱了我們家族的'形象。每次和你在一起，我都覺(jué)得丟臉，沒(méi)有我，主人遇到畫(huà)線題的時(shí)候，你們只能在一旁都傻了，只有我才能認(rèn)小主人畫(huà)線，考100分！“
這些文具爭(zhēng)論不休，互不相讓。最后引起了小主人的注意，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”我的成功離不開(kāi)你們的幫助。只有你們團(tuán)結(jié)才能成功，看到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，這樣才是最棒的！“文具們聽(tīng)了，感到慚愧萬(wàn)分，輕輕用眼瞟了一下自己身邊的伙伴，羞愧地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文 篇24
我有一個(gè)精美的文具盒。一天，我聽(tīng)見(jiàn)筆盒里的文具們?cè)跔?zhēng)論不休，我細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功勞。
最先發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō)：“在文具家族中，就算我最有用了，小主人每次都用我來(lái)畫(huà)圖、寫(xiě)字�！� “誰(shuí)說(shuō)你最有用了，”橡皮站前來(lái)說(shuō)，“每次你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來(lái)幫你修改的，不然小主人就倒大霉了！”小刀說(shuō)：“要不是我每次把你削好，你還寫(xiě)什么字呢？我的功勞也不小吧？”尺子也說(shuō)：“要是沒(méi)有我尺子，鉛筆哥你的工作能做好嗎？”
“你，你們……”鉛筆無(wú)言以對(duì)。
“別吵了，別吵了，這里應(yīng)該數(shù)我最有用，”鋼筆走了出來(lái)，說(shuō)：“要是我不是最有用的.，那么人們?yōu)槭裁窗盐屹u(mài)的那么貴呢�！贝蠹宜伎剂艘粫�(huì)兒，覺(jué)得鋼筆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安粚�(duì)，應(yīng)該是本小姐最有用，”涂改帶瞟了鋼筆一眼，說(shuō)：“鋼老爺，請(qǐng)問(wèn)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)幫你改的？那就是我，所以我才是最有用的�！贝蠹叶汲沉似饋�(lái)。
這時(shí)，筆盒老爺心平氣和地對(duì)文具們說(shuō)：“其實(shí)啊，你們每一個(gè)人都很有用，但你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助主人把學(xué)習(xí)搞好，你們才是一個(gè)好團(tuán)體。”文具們都在洗耳恭聽(tīng)，都認(rèn)為筆盒爺爺說(shuō)得最有道理，從此，文具們不再爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大了，大家都相處的很好！
文具爭(zhēng)功作文 篇25
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書(shū)包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題，沒(méi)有我小主人根本就沒(méi)辦法寫(xiě)卷子，自然也得不了第一名�！�
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)削你，你怎么寫(xiě)字，怎么幫小主人答題呢？所以說(shuō)我的功勞才是最大的�！�
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來(lái)把它改正，把我擦來(lái)擦去的.，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽(tīng)完文具盒爺爺說(shuō)的話(huà)后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
文具爭(zhēng)功作文 篇26
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個(gè)都說(shuō)自己最厲害。你聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“要不是我讓小主人的字寫(xiě)得那么好看，不然就不會(huì)得縣里第一名�！�
削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無(wú)法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣，說(shuō)：“要是我不幫小主人擦掉錯(cuò)字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫(xiě)得多好看，也不會(huì)有第一名�！�
這時(shí)，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的'對(duì)話(huà)，說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，不信，你們?nèi)?wèn)一下小主人晶晶吧！”
它們都不服氣，就一起去找晶晶評(píng)理。
它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們?cè)u(píng)理。晶晶想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，要是少了你們的其中一個(gè)，我的字就不會(huì)寫(xiě)得那么好看。要是鉛筆不幫我寫(xiě)字我就不能寫(xiě)了，削筆刀不幫我削的話(huà)總有一天鉛筆會(huì)用光，我沒(méi)有橡皮的話(huà)錯(cuò)字擦不掉。所以你們都重要�！彼鼈儙讉�(gè)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此以后，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫(xiě)好字。
文具爭(zhēng)功作文 篇27
打開(kāi)文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長(zhǎng)方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個(gè)用了很多年依然很黃的.刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過(guò)來(lái)，小主人拿起鉛筆，剛寫(xiě)兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí)，橡皮高高興興地走了過(guò)來(lái)，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字。剛用完橡皮，字又寫(xiě)歪了，這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，小主人拿起尺子，果然字就寫(xiě)得端正了。這時(shí)，小主人的筆粗了，刨筆刀看見(jiàn)了，一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細(xì)了。
小主人寫(xiě)完作業(yè)后，文具就開(kāi)始爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，我是老大�！毕鹌ふf(shuō)：“小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要用我，應(yīng)該我是老大�！背咦诱f(shuō)：“小主人寫(xiě)歪了字，還不是要用我，應(yīng)該我是老大。”刨筆刀說(shuō)：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應(yīng)該是老大�！�
文具盒說(shuō)：“小主人缺少了你們其中一個(gè)人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進(jìn)去好好反省�！蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词�。
文具爭(zhēng)功作文 篇28
小主人在一周零三天前的期末考試中，考了一百分，鋼筆、修正帶和直尺都覺(jué)得自己的功勞是最大的，那一百分是自己得來(lái)的。于是，今天晚上它們沒(méi)完沒(méi)了地吵了起來(lái)。
鋼筆先跳出來(lái)，手插著腰，驕傲地說(shuō)：“你們看！我穿著灰色的鞋子和一件藍(lán)色的上衣，再看看你，白不拉幾的小矮子，扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小瘦子，我的身材是最美的！”它用手指著橡皮和尺子，接著得意地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，那小主人也寫(xiě)不出來(lái)漂亮的字了�！�
修正帶理直氣壯地戳了鋼筆一腳，反駁道：“你看你，身子就是根面條。你看我下面一個(gè)大圓，上面一個(gè)小圓，像一個(gè)可愛(ài)的.雪人。你還偶爾會(huì)打噴嚏，把墨水弄得到處都是，最后都必須讓我清理。如果沒(méi)有我，那小主人的錯(cuò)別字不能修改，試卷整潔分不能拿。所以，我的功勞最大！”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，直尺趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)，我的價(jià)格雖然便宜，但用處卻不�。鹤魑母寮垱](méi)有格子時(shí)我來(lái)畫(huà)格子，數(shù)學(xué)課我來(lái)量長(zhǎng)度，美術(shù)課我來(lái)畫(huà)直線……總之我的功勞最大！”
它們?cè)匠吃絻�，文具盒爺爺無(wú)奈地說(shuō)：“這樣吧，明天統(tǒng)計(jì)一下誰(shuí)被小主人用的次數(shù)最多吧！”聽(tīng)了這番話(huà)，文具們都同意了。
第二天，它們發(fā)現(xiàn)被使用的次數(shù)同樣多，才知道它們一樣重要。于是，它們又一起合作，再也不吵吵鬧鬧了。
文具爭(zhēng)功作文 篇29
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我忽然聽(tīng)到七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從我的書(shū)包發(fā)出的'爭(zhēng)吵聲，我小心翼翼地把書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，悄悄地一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
驕傲的鉛筆扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷道：“你們想想，人們每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都得用到我。假如人們沒(méi)了我，就會(huì)成了熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”
“你每次寫(xiě)錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不然的話(huà)，紙上早成大花貓了�！毕鹌ぜ惭耘卣f(shuō)。
“橡皮老弟，你只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我給它畫(huà)格子，它字能寫(xiě)得這么好，這么整齊？”尺子振振有詞地說(shuō)，“所以功勞最大的是我�！�
削筆刀不甘示弱地說(shuō)：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起�。恳皇敲看挝�?guī)湍阆鞯眉饧獾�，你能�?xiě)出好字來(lái)嗎？這功勞應(yīng)該是我最大�！�
“住嘴！”紙氣憤地說(shuō)，“你們吵夠了沒(méi)有？要是沒(méi)有我，你鉛筆削得再尖，往哪兒去寫(xiě)�。裤U筆不得寫(xiě)，你橡皮還有擦的嗎？你尺子往哪里畫(huà)呀！你們說(shuō)的都不對(duì)，我的功勞才是最大的，再說(shuō)……”
我輕輕地把書(shū)包打開(kāi)，說(shuō)道：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)人都有功勞，我離開(kāi)你們其中的哪一個(gè)都不行，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們，保護(hù)你們�！�
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，紅著臉異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們一定會(huì)和睦相處，全心全意地為你服務(wù)�！�
文具爭(zhēng)功作文 篇30
從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過(guò)得相安無(wú)事，可是有一天，突然吵了起來(lái)……
那天，自以為聰明的小刀對(duì)著大家說(shuō)：“我們幾個(gè)人誰(shuí)是最有用的？”話(huà)音剛落，大家都紛紛說(shuō)出了積蓄很久的話(huà)。第一個(gè)張口說(shuō)話(huà)的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的說(shuō)：“我的獨(dú)特功能想必大家都知道，唯獨(dú)我能幫助主人畫(huà)出別具一格的圖畫(huà)和筆直的線段，作用是一無(wú)二的.、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說(shuō)：“沒(méi)有我你能畫(huà)什么呀？主人手不離我的不是寫(xiě)就是畫(huà)，你們沒(méi)看見(jiàn)主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多，用處也是顯而易見(jiàn)的！”這時(shí)，橡皮突然插話(huà)說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書(shū)有什么區(qū)別，讓人看了都惡心。中國(guó)的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了，還好意思說(shuō)呢。記得我剛來(lái)的時(shí)候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒(méi)完沒(méi)了的蹭蹭擦擦，我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎？誰(shuí)不都是為你服務(wù)的？”
在一旁一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的本子說(shuō)：“大家都不要爭(zhēng)了，其實(shí)我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具，才是我們?cè)撚懻摰�。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服�?wù)才能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值！”聽(tīng)到這里大家才恍然大悟，都為剛才自己的話(huà)感到無(wú)地自容了。
文具爭(zhēng)功作文 篇31
夜幕降臨的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，書(shū)包里傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭(zhēng)吵，比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？
鉛筆姐姐扭動(dòng)著她纖細(xì)的腰姿得意的說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，每次上美術(shù)課時(shí)，要不是有我，主人哪能畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)？還有上語(yǔ)文課，我要是不在小主人身邊，小主人怎么可能寫(xiě)得出那么美麗的字來(lái)呢？
橡皮弟弟咬牙切齒，雙手叉著腰不甘心的喊道：我的本領(lǐng)才最厲害，每次當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的`時(shí)候，沒(méi)有了我，你就會(huì)害得主人受罰了，哈哈哈哈哈！
直尺哥哥吹胡子瞪眼挺著胸脯說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要不是有我在主人身邊，主人就不能畫(huà)出直線了，考試的時(shí)候我不幫主人量長(zhǎng)度，主人也打不了100分呢！
鋼筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了，他暴跳如雷地吼道：我的本領(lǐng)才叫大呢，上書(shū)法課的時(shí)候，要是沒(méi)有我主人就寫(xiě)不好漂亮的字了。
書(shū)包爺爺聽(tīng)見(jiàn)他們的吵架聲，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：大家都是密不可分的好朋友，都有各自的本領(lǐng)和用途！主人少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，他都無(wú)法好好學(xué)習(xí)！要是你們不團(tuán)結(jié)，小心主人厭煩了，把你們一齊丟掉，重新再買(mǎi)一套新的喲！大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà)，就不再吵架了，從此以后團(tuán)結(jié)在一起，更好地為小主人服務(wù)！
我想生活中也一樣，無(wú)論什么東西都要體現(xiàn)它的價(jià)值和用途，不能總拿到一起去做比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了！
文具爭(zhēng)功作文 篇32
一天晚上，夜已經(jīng)很深了，文具一家人聚在一塊，攀比起各自的功勞。
鉛筆心平氣和地說(shuō)：“要說(shuō)起功勞，我可大了，主人上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)就用我，常言說(shuō)：九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下，自古以來(lái)，成大事者必先從基礎(chǔ)做起，當(dāng)然我的功勞最大�！�
圓珠筆憤憤不平地說(shuō)：“主人不但3—6年級(jí)都用我，而以后的中考、高考、各類(lèi)大考，都需我披甲上陣，馳騁疆場(chǎng)，過(guò)五關(guān)斬六將，頭頂忠肝義膽，腳踩戰(zhàn)陣風(fēng)霜，丹心一片，足顯英雄本色，大功非我莫屬。”
毛筆不以為然地說(shuō)：“筆氏家族只有我一人，內(nèi)政外交，剛?cè)嵯酀?jì)，文韜武略，龍飛鳳舞，書(shū)寫(xiě)家族大文章�！�
這時(shí)，橡皮慢悠悠的說(shuō)：“你們千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都成為我的錯(cuò)，有了我的犧牲才避免了多少千刀萬(wàn)剮，遺臭萬(wàn)年的文字流傳人間，經(jīng)我改過(guò)的文字最終成為真理，還是我的.功勞最大呀！”
主人被文具們的爭(zhēng)吵聲驚醒了，他和藹地說(shuō)：“我知道你們又在爭(zhēng)功勞”，我告訴你們，“每個(gè)人的作用都是不同的，但卻是有限的。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才會(huì)變得強(qiáng)大，正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’”；只有團(tuán)結(jié)，才能彰顯個(gè)人才能與集體智慧，這才是文具家族的榮耀所在。”
夜越來(lái)越深了，爭(zhēng)吵聲漸漸消失了，最終大家凝聚在團(tuán)結(jié)的氛圍中睡著了。
文具爭(zhēng)功作文 篇33
聽(tīng)說(shuō)小主人去參加作文比賽并且取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，文具盒里得文具們都樂(lè)開(kāi)了花。等到夜幕降臨，小主人熟睡時(shí)，文具盒里開(kāi)始了一場(chǎng)慶功會(huì)，大家歡天喜地，互相擁抱，發(fā)出陣陣歡呼聲。
可是參加比賽得三個(gè)文具—鉛筆、卷筆刀、橡皮可不太高興，因?yàn)樗麄冋跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。鉛筆搶先宣布：“這次比賽全都是我的功勞！沒(méi)有我，小主人怎么可能寫(xiě)出那么漂亮得字呢？而且我越來(lái)越矮了，這可是我犧牲了自己換來(lái)的小主人得成績(jī)�！薄澳愫f(shuō)！”卷筆刀反駁道，“我的功勞才最大。是我費(fèi)盡力氣把你削尖，小主人才挑上你的，沒(méi)有我，你就是段木頭。我都快被你的'木屑嗆死了，肚子里全是你得垃圾。”鉛筆和卷筆刀你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。一旁得橡皮也忍不住了，大聲嚷道：“你們都比不過(guò)我！沒(méi)有我，你們寫(xiě)錯(cuò)的地方誰(shuí)來(lái)幫你們修改��？你們看看，我的頭都被擦小了一圈，我可是付出了生命的代價(jià)呢！”三個(gè)文具爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，互不相讓。
這時(shí)，文具盒爺爺聽(tīng)了他們的話(huà)生氣了，教育他們：“這有什么好爭(zhēng)的？鉛筆可以讓小主人寫(xiě)出漂亮的字，但時(shí)間一長(zhǎng)筆芯就變粗了，卷筆刀就可以幫助他。寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮可以矯正錯(cuò)誤，讓小主人有訂正的機(jī)會(huì)。你們是個(gè)整體，缺一不可�。 �
三個(gè)文具聽(tīng)完后，若有所思。從那以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)功了，大家一起努力，幫助小主人寫(xiě)出許多更美更好的作文。
文具爭(zhēng)功作文 篇34
“太好了，這次考試我考了三百分！”我說(shuō)。
回到家興奮得睡不著，就去寫(xiě)練習(xí)題，打開(kāi)文具盒，文具人一個(gè)接一個(gè)找我聊天。鉛筆先說(shuō)：“我不在紙上滑來(lái)滑去，你能寫(xiě)好嗎？”卷筆刀說(shuō)：“要不是我削了你的棍子，恐怕你還沒(méi)出生呢！”“嘿，你們這些人一點(diǎn)都不對(duì)勁。如果不是我在考察的時(shí)候，師傅改不錯(cuò)，所以貢獻(xiàn)最大的是我�！毕鹌ぷ孕诺卣f(shuō)。統(tǒng)治者說(shuō)：“橡皮，不要自滿(mǎn)。他連起來(lái)，畫(huà)等號(hào)，寫(xiě)豎體，你就不用靠我了？”
“別爭(zhēng)了，你們都有優(yōu)點(diǎn)。只有努力，才能有結(jié)果。如果你們都這么不團(tuán)結(jié)，恐怕我連一百個(gè)都拿不到。比如，即使你沒(méi)有鉛筆，你也寫(xiě)不出一個(gè)字。”沒(méi)有卷筆刀，鉛筆就不會(huì)尖，寫(xiě)不好就扣；沒(méi)有橡皮擦，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就無(wú)法改正；沒(méi)有尺子我不能畫(huà)直的東西。所以我要靠你們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才有今天的三百�！闭f(shuō)完文具都低頭了，覺(jué)得只是為自己的功勞害羞。
這時(shí)文具的人都不說(shuō)話(huà)了。過(guò)了好一會(huì)兒，鉛筆害羞地說(shuō)：“其實(shí)師傅才是貢獻(xiàn)最大的`人。如果他平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有這么好的成績(jī)？”我們的功勞那么小，還在爭(zhēng)功，師傅的功勞那么大，我們卻一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我們和大師的差距太大了。"
這是文具人異口同聲地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，鉛筆太正確了……”
聽(tīng)到他們的贊美，我很開(kāi)心，然后說(shuō)：“我們以后要更加團(tuán)結(jié)。希望你能幫我取得更大的成績(jī)，努力成為十大少年之一。”
文具爭(zhēng)功作文 篇35
“我的功勞最大，我的功勞最大……”
文具盒里，我親愛(ài)的文具們又開(kāi)始吵上了，它們個(gè)個(gè)老生常談，說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
圓珠筆第一個(gè)走上舞臺(tái)，它慢條斯理地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們學(xué)知識(shí)不是用我寫(xiě)字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領(lǐng)最大�！闭f(shuō)完它神氣十足地走下了臺(tái)。
輪到修正帶了，它得意洋洋地說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大，人們寫(xiě)字萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯(cuò)字就沒(méi)有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫(xiě)，所以我的功勞最大�！�
尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫(huà)圖，連線，而且我經(jīng)濟(jì)實(shí)用，就是再畫(huà)上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒(méi)有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越說(shuō)越過(guò)分，哼，只有我，長(zhǎng)生不老，經(jīng)久耐用�！�
這時(shí)，勾線筆不知從哪兒蹦了出來(lái)，“我的功能最全了，既能寫(xiě)字，又能勾線，為同學(xué)們寫(xiě)手抄報(bào)出力，還可以調(diào)粗細(xì)，可要比鉛筆畫(huà)得好看多了！”說(shuō)著，它高傲地昂起了頭。
它們一直就這么吵著，認(rèn)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)文具盒爺爺站出來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，各有所短，何必要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？要記住，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最美好的品質(zhì)�！�
大家聽(tīng)了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果似的，都不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
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