有關(guān)制作燈籠的作文（通用52篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)制作燈籠的作文（通用52篇），歡迎閱讀與收藏。

　　制作燈籠的作文 1

　　傍晚時(shí)，媽媽買(mǎi)了三包紅包回來(lái)。你猜，這是要干什么呢？對(duì)啦，那就是要用紅包做燈籠。

　　制作燈籠需要準(zhǔn)備很多材料，十二只紅包、釘書(shū)機(jī)、釘書(shū)針、紅繩子和帶有須頭的'掛件。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待地學(xué)著電腦里教的方法一步一步地做了起來(lái)。

　　制作燈籠的作文 2

　　元宵節(jié)快要到了，我準(zhǔn)備和姐姐一起制作燈籠。拿起去年吃剩的雪糕殼，放在水中洗干凈。

　　當(dāng)然了還有蠟燭。把它緩緩放入雪糕殼中，再用繩子裝飾四周。一個(gè)漂亮燈籠制作完成。我不由得心里樂(lè)開(kāi)了花。希望同學(xué)們?cè)�宵�?jié)快樂(lè)。

　　制作燈籠的作文 3

　　這個(gè)寒假，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在想問(wèn)題，就問(wèn)：“有什么問(wèn)題不會(huì)嗎?”我說(shuō)：“老師要叫我們做一個(gè)燈籠，我不會(huì)做�！卑职终f(shuō)：“來(lái)爸爸教你做一個(gè)漂亮的燈籠。”

　　說(shuō)干就干，爸爸帶我去買(mǎi)來(lái)了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林里撿了一些竹子回來(lái)。爸爸先把竹子劈成細(xì)條，然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說(shuō)：“只要包上紅色皺紙，就會(huì)變成漂亮的`紅蘿卜燈籠了�！蔽蚁氚职职研螤疃荚�好了，包個(gè)外形有什么難的，就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)。”我左包包，右包包折騰了好長(zhǎng)時(shí)間什么也沒(méi)包上去。只好再求助老爸了。只看見(jiàn)老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。

　　爸爸說(shuō)：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說(shuō)：“還是老爸聰明�！闭f(shuō)完我們又重新開(kāi)始做了。

　　爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來(lái)做燈籠的柄。最后我用從電腦打印出來(lái)的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個(gè)一個(gè)一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺(jué)得少了什么。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的影子，這時(shí)我想起旺旺大禮包上有兩個(gè)漂亮的龍頭，就了粘兩個(gè)龍頭上去……燈籠終于做好了。

　　平時(shí)看起來(lái)那一個(gè)個(gè)燈籠覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難的，不過(guò)還是很有趣的，我以后還要多制作燈籠。

　　制作燈籠的作文 4

　　放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀猴年的到來(lái)。

　　首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線(xiàn)，然后用小刀切開(kāi)。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對(duì)貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤(pán)，在底盤(pán)的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠;在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“福”，寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫(huà)滿(mǎn)了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。

　　新奇的.小制作，不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。

　　制作燈籠的作文 5

　　周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵�宵�?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。

　　一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開(kāi)始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

　　于是我開(kāi)始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過(guò)的紙打開(kāi)，按橫向卷起來(lái)，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的.小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！

　　我開(kāi)始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條，在上面寫(xiě)燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來(lái)了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫(huà)了幾朵小花，剪了下來(lái)，貼在了燈籠上。

　　“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開(kāi)了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

　　第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。

　　看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！

　　這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！

　　制作燈籠的作文 6

　　元宵節(jié)即將來(lái)臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。

　　開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買(mǎi)燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開(kāi)始制作燈籠。

　　首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！

　　第二天在班車(chē)上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的`燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……

　　制作燈籠的作文 7

　　春節(jié)快來(lái)到了，我和小伙伴們約在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，興高采烈地來(lái)到麓湖公園制作宮燈。

　　首先，我和小伙伴們依次排好隊(duì)領(lǐng)取材料。拿到材料后，我們就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了。老師不停地問(wèn)我我的材料齊了沒(méi)，可我每次都回答有。直到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己缺少了穗子。我臉一下紅了，心中七上八下：下次一定吸取教訓(xùn)。做完第一步后，我欣喜若狂：這下肯定能拿第一！

　　可做到第二步時(shí)，我就開(kāi)始驚慌失措：這下完了，插橫桿是我最不拿手的事情了，算了，還是試試吧！我左手扶著已裝好的框架，右手慢慢地把橫桿插上去，生怕有一點(diǎn)失誤。然而，我慢慢移動(dòng)，心里像揣著十幾只兔子一樣跳來(lái)跳去。怎么辦？時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了！我眼角的余光瞥到隔壁的小伙伴已經(jīng)在貼燈籠紙了，緊張得手一抖，搭好的框架四分五裂。我只能垂頭喪氣地一一撿起散落一地的立桿和橫桿，重新開(kāi)始。

　　插橫桿的時(shí)候，我比上一次更專(zhuān)注了，屏氣凝神，暗暗告誡自己：集中注意力，這是至關(guān)重要的一步。可是，我最終還是沒(méi)有安上去。我苦惱極了，試圖讓自己平靜下來(lái)，把橫桿拆下來(lái)，裝在另一個(gè)框架上，終于，我輕而易舉地把橫桿裝上了。再回到那個(gè)讓我放棄的框架上，突然，我靈機(jī)一動(dòng)：為什么不能把框架拉一拉，使它的`范圍縮小，再把橫桿慢慢移來(lái)，這樣就大功告成了！

　　剩下的步驟簡(jiǎn)單極了，我按照?qǐng)D紙有條不紊地制作宮燈，越來(lái)越得心應(yīng)手。讓我有點(diǎn)為難的是那個(gè)淘氣的雙面膠。無(wú)論我怎么撕，那個(gè)淘氣鬼也不給我把它撕下來(lái)，我怒氣沖沖：淘氣鬼還真有一套��！果然和正常人不一樣，看我怎么收拾你！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我心情漸漸地平靜下來(lái)，不過(guò)心頭的陰霾卻始終未曾散去。直到繪制圖案時(shí)，我心中豁然開(kāi)朗：畫(huà)畫(huà)我最喜歡了，向前沖沖沖沖沖！

　　最后，安置好穗子，我的宮燈就做好了。“Yes，我是第一名！Yes，我是第一名！”響徹云霄的歡聲久久地回蕩在公園上空，隨著湖面的波紋向?qū)Π稊U(kuò)散開(kāi)去，像勝利的凱歌，經(jīng)久不息。

　　回到家，我們興致勃勃地把那凝結(jié)了兩個(gè)小時(shí)的心血、象征著美好祝愿的宮燈拿給父母看！看看那慈祥的笑容，多像一朵在陽(yáng)光下傲然怒放絢爛多彩的花兒呀！

　　制作燈籠的作文 8

　　過(guò)完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”

　　周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認(rèn)真地聽(tīng)、很認(rèn)真地做�？勺罱K只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。

　　老師看著上交的寥寥無(wú)幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過(guò)燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來(lái)�！边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。

　　我回到家里，立馬找好材料，準(zhǔn)備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(zhǎng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形，把它卷起來(lái)，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來(lái)。這次，我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易啊！

　　我把燈籠交給了老師，看著自己做的'燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。

　　通過(guò)這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功！

　　制作燈籠的作文 9

　　我有一個(gè)漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的。

　　一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對(duì)我說(shuō)：“陳楠，今天，我們一起來(lái)做一只燈籠好嗎?”我說(shuō)：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠。”“不要緊，我也不會(huì)做。我們讓小姨父來(lái)教我們吧”

　　我們立刻叫來(lái)了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。

　　“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的.圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來(lái)，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說(shuō)，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個(gè)提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”

　　我和姐姐按照小姨父說(shuō)的方法制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。

　　今天，我不僅知道了燈籠的制作方法還運(yùn)用它制作了一個(gè)漂亮的小燈籠!

　　制作燈籠的作文 10

　　元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒(méi)做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。

　　我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過(guò)就是沒(méi)有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。

　　制作開(kāi)始了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形�！安缓�！”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái)，把外形重新粘好了。接著我開(kāi)始做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的`幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè)智慧結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法，我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！

　　我們的燈籠被掛在班級(jí)門(mén)口展出了！不過(guò)，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

　　通過(guò)這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰(shuí)都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。

　　制作燈籠的作文 11

　　元宵節(jié)快到了，我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)燈籠。做燈籠需要準(zhǔn)備一些材料，有：卡紙，透明紙（葡萄酒的包裝紙），硬紙板，剪刀，彩筆，鉛筆，橡皮，尺子，線(xiàn)，雙面膠，蠟燭，吃糖葫蘆剩下的小棒。

　　開(kāi)始做燈籠了，第一步做燈箱，先把卡紙剪成大小一樣的長(zhǎng)方形四個(gè)，再在每張長(zhǎng)方形的卡紙上剪下一個(gè)自己喜歡的圖形（作為燈窗），我剪的是圓形，正方形，菱形……其次在每個(gè)長(zhǎng)方形卡紙的一個(gè)長(zhǎng)邊，一個(gè)寬邊折出一個(gè)寬1厘米的長(zhǎng)方形來(lái)，再次在每張卡紙上畫(huà)出自己喜歡的圖畫(huà)，最后每?jī)蓮埧�紙用雙面膠粘起來(lái)，成了一個(gè)長(zhǎng)立方體。

　　第二步做燈底，把硬紙板剪成與立方體底面大小一樣的正方形，中心地方用露露瓶做了一個(gè)插蠟燭的燈座，最后把立方體用雙面膠粘到硬紙板上。燈籠的.大體就完成了。

　　第三步在透明紙上作畫(huà)，把透明紙剪成比燈窗大的圖形，我在每張透明紙上畫(huà)了形態(tài)各異的牛，最后把這些“�！倍颊车搅藷舸吧�。

　　最后縫燈線(xiàn)，在燈籠的四個(gè)角上縫上一樣長(zhǎng)的四根線(xiàn)，系在糖葫蘆的小棒上。

　　好，我的燈籠做好了，你們覺(jué)得漂亮嗎？

　　制作燈籠的作文 12

　　元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。

　　放學(xué)回到家里，我馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我要做燈籠，爸爸說(shuō)：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。

　　我準(zhǔn)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線(xiàn)。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

　　首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線(xiàn)穿過(guò)去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線(xiàn)，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開(kāi)，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來(lái)，用格尺把上下各留五厘米，剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部，把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的`，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下，畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。

　　周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋煟�老師看了看，連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上�？匆�(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。

　　通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗(yàn)到了手工的樂(lè)趣，下一次我會(huì)比這次做的更成功。

　　制作燈籠的作文 13

　　大家可別小看了這個(gè)小小的燈籠，制作起來(lái)可真不容易，盡管我的燈籠不是最復(fù)雜的'，可制作過(guò)程一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

　　首先要確定燈籠的樣式，我想了很多方案，比如蓮花燈、金魚(yú)燈、小羊燈等，最后還是聽(tīng)從了老師的建議，選擇制作斑馬燈籠。接著就是準(zhǔn)備制作燈籠的材料，硬紙板、顏料、刷子、蠟燭、繩子、透明膠帶等，這些都是制作燈籠必不可少的東西哦。萬(wàn)事俱備，我開(kāi)始動(dòng)手制作了。可是第一道程序就把我難住了，由于硬紙板太厚了，我怎么也剪不動(dòng)。這可怎么辦呀？正在我急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郭沫含，需要我?guī)兔�嗎？”最后，在我和老師的共同合作下，一只可�?ài)的小斑馬誕生了！可還差最后一道工序，就是給斑馬穿上漂亮的黑白條紋服裝，這項(xiàng)工作也花費(fèi)了將近2個(gè)小時(shí)呢！

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一下午的努力，我的小斑馬燈籠終于完成了。

　　制作燈籠的作文 14

　　學(xué)校的開(kāi)學(xué)恰逢元宵節(jié)。我們學(xué)校舉辦了自制燈籠展覽。那些燈籠非常漂亮，都是學(xué)生們做的。

　　校園里掛滿(mǎn)了各種各樣的燈籠。燈籠上寫(xiě)著祝福學(xué)校的字樣。下面是許多有趣的燈謎。下課后，學(xué)生們沖出教室，爭(zhēng)相猜謎語(yǔ)。如果你給出了正確的`答案，摘下燈謎，去找老師領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　晚上，所有的燈籠都亮著，就像夜晚的星星一樣空眨著眼睛，頑皮而可愛(ài)。在這里，我祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)輝煌和充滿(mǎn)活力！

　　制作燈籠的作文 15

　　今天，畫(huà)室里做小燈籠，老師把最主要的講給我們了，別的讓我們自己畫(huà)，我做一個(gè)海綿寶寶的燈籠，媽媽當(dāng)時(shí)也在做一個(gè)母丹花的`燈籠。

　　我是第一個(gè)涂顏色的當(dāng)時(shí)用的是卡紙顏色涂不上去，等我涂完所有顏色的時(shí)，該做燈籠的穗子和把子這樣一個(gè)完整的燈籠就做好了，就在這時(shí)下起了大雨每個(gè)人只能空手而歸的回家了。

　　制作燈籠的作文 16

　　“智慧”從古到今都被人們稱(chēng)贊，如草船借箭、曹沖稱(chēng)象、司馬光砸缸等。在這一次作文之中，我深深的體會(huì)到了智慧對(duì)我們生活的作用。

　　去年暑假，老師讓我們做手工，我想了想做紅包的難度較大。所以我要做燈籠。

　　我要準(zhǔn)備的材料有：紅包六個(gè)，雙面膠一卷，印章一枚，白紙六張，剪刀一把等。

　　我先把紅包對(duì)折一下，沿折兩邊折成四個(gè)三角形，用雙面膠把里面對(duì)折的痕跡，貼上雙面膠，在把白紙貼上面，這樣子把六個(gè)紅包，六張紙反復(fù)的.貼上面，把中間有空的用白色的紙貼上面，用剪刀把紅色的彩紙剪成過(guò)年氣氛

　　的彩紙貼到上面去。

　　我用紙把膠水多的地方給擦掉。用刀子把5雙筷子割成20根小的。用膠水固定上去。因?yàn)榭曜邮前咨�的，所以我們要用紅色的顏色。

　　我用刻刀把胡蘿卜刻圖案，可是刻刀太小了，沒(méi)有動(dòng)力，刻不出來(lái)。我想了想，我可以用小刀來(lái)刻。我按照我說(shuō)的辦，我用小刀把圖案給刻好了，有好多圖案。

　　我用紅色的顏料把圖案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛線(xiàn)，把另外一邊系上。這個(gè)燈籠就做好了。

　　這次做的燈籠真好看，通過(guò)這一次手工制作，讓我明白了做什么事情，都要多動(dòng)腦筋。

　　制作燈籠的作文 17

　　今天下午，我和天天、露露姐姐一起興沖沖地去新華聯(lián)做燈籠。

　　一個(gè)叔叔發(fā)給我們一包材料，我做的是米老鼠燈籠。我先用海綿紙把米老鼠的臉和眼睛做出來(lái)，又做了鼻子和嘴巴。接著，我把米老鼠的眼睛、鼻子、嘴，用雙面膠往米老鼠的臉上一貼，哈哈，眼睛還挺有神氣的。然后，我又給他做了一個(gè)哈哈笑的大嘴巴。咦，好像還差一點(diǎn)什么呢？哦，原來(lái)還差耳朵。于是我趕緊拿來(lái)黑色海綿紙，咔嚓咔嚓地把大耳朵給剪了出來(lái)，貼到燈籠上。最后我把燈放進(jìn)去，哈哈，米老鼠燈籠就做完了。

　　我后退幾步一看，這個(gè)米老鼠燈籠還挺活靈活現(xiàn)的。在回家的.路上，米老鼠一直高興地沖我笑呢！

　　制作燈籠的作文 18

　　今天，我和鄒婕一起制作學(xué)校給我們布置的作也——————做燈籠。

　　我們先準(zhǔn)備好材料：彩帶。鐵絲。雙面膠。皮筋�？招募�(xì)鐵棒。小圓柱木塊。紅布。兩個(gè)同樣大小的塑料燈籠底座。剪刀。繩子。（兩只燈籠需雙倍材料。我做第一個(gè)燈籠，鄒婕做第二個(gè)燈籠。）我拿來(lái)一些二十五厘米左右的鐵絲彎成半圓，然后拿來(lái)塑料底座把鐵絲固定好，一個(gè)燈籠的雛形就完成了。接著我拿兩種彩帶，每種各兩條分別纏在燈籠架子上，十五分鐘就完工了。瞧！多漂亮呀！下面出場(chǎng)的可是位重量級(jí)嘉賓哦！沒(méi)有他燈籠就不牢固了。它就是空心細(xì)鐵棒。我把兩根空心細(xì)鐵棒分別插入塑料底座的兩個(gè)小孔，只知道碰到下面的底座為止，然后用彩帶和紙片裝飾鐵棒。最后在燈籠上稍作裝飾就可。

　　做燈籠嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。這個(gè)燈籠雖然不是最好的.，但我還是很滿(mǎn)意。

　　制作燈籠的作文 19

　　又到一年一度元宵節(jié)，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。

　　我們?cè)缭缙鸫玻�出發(fā)去二號(hào)橋，買(mǎi)了一個(gè)手柄�；丶伊耍�我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買(mǎi)來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán)，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的.里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮，我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的線(xiàn)上打個(gè)結(jié)，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

　　咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì)兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機(jī)一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“�！弊猪氼^，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!

　　哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂(lè)!

　　制作燈籠的作文 20

　　明天是正月十五元宵節(jié)，正常來(lái)說(shuō)是非常高興的，但是，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。

　　在老師的強(qiáng)制要求下，我不得不拿起材料。

　　我不會(huì)做燈籠��！李同學(xué)聽(tīng)到我的求助，熱心幫助了我，他說(shuō)：“做這個(gè)燈籠特別簡(jiǎn)單，只不過(guò)特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)。”我折了起來(lái)，我首先把三張紙撕成正方形，接著按照他說(shuō)的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見(jiàn)他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫(xiě)了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過(guò)去交給老師，老師說(shuō)做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完美的燈籠��！

　　元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺(jué)得我獲得成功。也許這樣的成功對(duì)別人來(lái)說(shuō)并不算做么，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有重要的.意義，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也使我意識(shí)到：一個(gè)人想要獲得成功，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)橛H手做出來(lái)的這些東西多好啊。

　　制作燈籠的作文 21

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，我在家準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。

　　首先，我把一個(gè)大號(hào)果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開(kāi)，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了，就穿線(xiàn)，線(xiàn)穿過(guò)了以后，我把兩條線(xiàn)連成一條線(xiàn)，然后找來(lái)一條棍子，把線(xiàn)綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

　　燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著，然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒(méi)有把籠中的蠟燭點(diǎn)著，還把連接燈籠和棍子的.線(xiàn)給燒斷了，必須重新把線(xiàn)綁好，才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過(guò)來(lái)。于是，我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭，然后把火伸進(jìn)燈籠中，可我沒(méi)想到，此時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí)，蠟油滴了下來(lái)，把火弄滅了，我又一次失敗了。

　　我沒(méi)有灰心，決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。

　　制作燈籠的作文 22

　　下午，我來(lái)到美術(shù)班，看到白板上掛著一個(gè)精美別致的紙燈籠。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室取下掛在白板上的燈籠，把做燈籠的過(guò)程一步一步的給我們細(xì)細(xì)的講了一遍。老師講完后，我們便自己做了起來(lái)。

　　我按老師的樣子開(kāi)始做，先把小一點(diǎn)的紙卷成一個(gè)圓柱形的紙桶，再粘好。我卷了半天卷成一個(gè)不大不小的'紙桶，可到粘的時(shí)候因?yàn)楣腆w膠必須用手按上幾分鐘才會(huì)粘牢，所以用手按了好一會(huì)兒才讓它粘的牢牢的。接下來(lái)就開(kāi)始做第二步，把大一點(diǎn)紙對(duì)折，再把離邊一厘米的地方折一下�？勺笥覍�(duì)折容易，在離邊一厘米的地方折一下，我就折不準(zhǔn)了，折了好幾次才折好。我就要做第三步了，把對(duì)折好的紙剪成小條，但不能剪斷，剪到一厘那里就好了。這一步很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就做好了。下來(lái)把這粘在紙桶上就好了。

　　我非常喜歡這次手工，因?yàn)樗�有的地方做著有些難，但它讓我學(xué)會(huì)克服困難。

　　制作燈籠的作文 23

　　今年的元宵節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)榻衲晔俏覀儗W(xué)校成立100周年，我想做一個(gè)不同的燈籠來(lái)參加學(xué)校的傳統(tǒng)月度活動(dòng)。

　　因?yàn)槊磕陮W(xué)校都會(huì)組織和開(kāi)展手工制作的`燈展，所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的材料。有一次，我看見(jiàn)有人把燈籠扔在路上，然后撿起來(lái)。果然，今年會(huì)派上用場(chǎng)。我拿出舊燈籠并把它清理干凈，然后我找到一塊紅布來(lái)修補(bǔ)破損的地方。哈，舊燈籠很快變成了新的。我母親稱(chēng)贊我是廢物利用方面的專(zhuān)家。因?yàn)槭前倌陸c典，我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙，寫(xiě)下“教育人民一百年，桃子和李子，然后剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周?chē)�。最后，我找到了一些桃花形的紙條，貼在燈籠中間，意思是“桃李滿(mǎn)天下”。"

　　就這樣，一盞特別的燈籠誕生在我的手中。

　　制作燈籠的作文 24

　　今天，我制作了一個(gè)好看又環(huán)保的小燈籠。

　　我找出了一個(gè)廢舊的餅干盒，還準(zhǔn)備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來(lái)幾張大紅色廢舊紙、一個(gè)小燈珠、一個(gè)小棒、幾根小絲線(xiàn)。制作開(kāi)始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫(huà)上2只可愛(ài)，然后把畫(huà)好的`兔子剪下來(lái)，作為裝飾，對(duì)稱(chēng)貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。做好了燈籠身子，開(kāi)始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫(huà)上兩只小兔子，剪下來(lái)，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點(diǎn)，我又用彩紙剪個(gè)園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿(mǎn)地開(kāi)放。最后把彩燈柱連接電線(xiàn)裝進(jìn)燈籠里面，開(kāi)關(guān)一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來(lái)，閃閃發(fā)光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環(huán)保燈籠終于大功告成了！

　　怎么樣，看了我的環(huán)保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個(gè)與眾不同的燈籠。

　　制作燈籠的作文 25

　　星期五的晚上，我去找高幸玩，我?guī)е鴥筛�蠟燭，想跟他一起做燈籠，到那兒后我拿了兩個(gè)用過(guò)的紙杯來(lái)做。

　　我們先把蠟燭點(diǎn)然，然后馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜著讓蠟燭水滴下來(lái)，再把蠟燭插在里面，插好后將火吹滅，再用針把杯口的一圈扎兩排洞，第一擾的小洞是用來(lái)穿線(xiàn)的，第二擾是讓柔和的`光從洞里發(fā)出來(lái)，再拿幾根線(xiàn)，穿進(jìn)第一排的洞里系一個(gè)結(jié)，但結(jié)不能比洞小，再找一根樹(shù)枝系在線(xiàn)的另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的一蹦一跳的拿著做好的燈籠向伸手不見(jiàn)五指的小路走去，用我們的小燈籠照亮腳下的路。

　　制作燈籠的作文 26

　　一年一度的元宵節(jié)即將來(lái)臨，我們學(xué)校的燈展即將開(kāi)始。今年是猴年，當(dāng)然，我們必須準(zhǔn)備一個(gè)和猴子有關(guān)的燈籠。

　　我在網(wǎng)上搜索了一些猴子的.圖片，最后選了一張萌萌的大圣人孫的圖片。我去找一個(gè)紙箱子，把孫大圣畫(huà)出來(lái)，涂上顏料，晾干，切下來(lái)備用。再找一個(gè)大小合適的紙箱，給孫大圣留個(gè)地方，其余的都是用簡(jiǎn)單的0+圖案雕刻的，如星星、三角形等。

　　為了突出創(chuàng)作時(shí)間，我在孫大圣背上刻了“2016”這個(gè)字，然后把舊燈籠上的燈取下來(lái)，綁在紙箱里面，加上謎語(yǔ)、祈福詞等，就這樣做了！

　　同學(xué)們，元宵節(jié)見(jiàn)。讓我們看看誰(shuí)做了最有創(chuàng)意的燈籠。

　　制作燈籠的作文 27

　　元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。

　　那天放學(xué)，我正好沒(méi)有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買(mǎi)了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙，我買(mǎi)的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買(mǎi)的是最貴的，膠，我買(mǎi)的是最好的最實(shí)用的。

　　我和媽媽回到了家，開(kāi)始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的剪成規(guī)則的長(zhǎng)條，把它打開(kāi)，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來(lái)，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿(mǎn)意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，啊！我想起來(lái)了，我沒(méi)有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的.呢！

　　第二天，我高高興興來(lái)到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮，我聽(tīng)完這句話(huà)，心里別提有多高興啦！

　　通過(guò)這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持，就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報(bào)。

　　制作燈籠的作文 28

　　時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。

　　記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén)，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。

　　我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶(hù)”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的.繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了�？粗�自己的杰作，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。

　　晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門(mén)外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！

　　制作燈籠的作文 29

　　元宵節(jié)，元宵節(jié)，我和爸爸媽媽決定做一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的燈籠。

　　這不是，我們會(huì)照我們說(shuō)的去做。第一步是準(zhǔn)備材料。棒、透明紙、雙面膠帶、紅色長(zhǎng)釘、電子燈...一切都是不可或缺的。第二步是開(kāi)始生產(chǎn)。爸爸負(fù)責(zé)把棍子插入他們的“家”形成一個(gè)立方體。母親小心翼翼地把紅繩子綁在上面，做成一個(gè)把手。我是創(chuàng)造的大師。不一會(huì)兒，一只活潑的.小猴子誕生了，它長(zhǎng)著綠草和紅花。啊，多美��！第三步是讓燈籠發(fā)光。我用雙面膠粘住紅色電子蠟燭，打開(kāi)底部的開(kāi)關(guān)，出現(xiàn)了一個(gè)明亮的紅燈，象征著好運(yùn)和對(duì)學(xué)校100周年的美好祝愿，就這樣完成了。

　　看著這個(gè)漂亮的燈籠，我感到非常高興。

　　制作燈籠的作文 30

　　元宵佳節(jié)到了，在這里祝大家元宵節(jié)快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　今天下午，我上完課，和Echo老師，一起做了一個(gè)小燈籠，我感覺(jué)特別漂亮，和大家分享一下：

　　首先先把所用的材料準(zhǔn)備好：兩個(gè)用過(guò)的奶茶空桶、雙面膠、剪刀、一段繩子、水彩筆、大頭針。

　　準(zhǔn)備工作做好后，我們就開(kāi)始動(dòng)手做了，先把杯子的上緣用剪刀剪掉，然后，把紙杯剪成寬約1厘米的細(xì)條條。

　　第二部是：根據(jù)你所剪的寬度，用同樣的方法把另外一個(gè)杯子的杯身也剪成細(xì)條狀，剪好后，在離杯底1厘米處，將上面的細(xì)條剪斷。

　　這個(gè)可以作為燈籠的底部或者是頂部都可以。然后，用準(zhǔn)備好的繩子，在相同的位置，從頂部串到底部后，打結(jié)，再用雙面膠將他們連接起來(lái)，這樣一個(gè)燈籠的小模型就出來(lái)了。

　　最后，用剛才剪下的.細(xì)條，在加工一下，就做成了燈籠底部的穗穗，然后，用大頭針扎孔，固定在黃色的繩子上就可了。

　　看這就是我做的小燈籠，好看嗎？在這里，我要謝謝Echo老師，因?yàn)�，這是她教我的。自己動(dòng)手真快樂(lè)！

　　制作燈籠的作文 31

　　新春佳節(jié)又到了，紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿(mǎn)了大大的紅燈籠，好不熱鬧.

　　今年春節(jié)，我自己也做了一個(gè)燈籠，不過(guò)比普通的更加上了些創(chuàng)意。

　　ThreeTwoOneAction制作開(kāi)始！我首先拿出曾經(jīng)在超市里得到的燈籠模型，不過(guò)是癟的。我用手拉住它的兩頭撐開(kāi)，但是手一松就會(huì)癟下去，怎么辦呢？突然，一個(gè)發(fā)亮的.東西吸引了我的眼球。原來(lái)是一個(gè)銀色的長(zhǎng)方形框架，它正好可以撐住燈籠！接著，我仔細(xì)瞧了瞧這大燈籠，覺(jué)得光是紅色太單調(diào)，沒(méi)創(chuàng)意，于是想在上面寫(xiě)一些祝福語(yǔ)，更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫(xiě)上一劃，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁！水彩筆顏色太淡，看不出來(lái)。那用什么能讓寫(xiě)上去的比劃又深又粗？對(duì)了！水粉顏料！于是我改用水粉顏料在燈籠上寫(xiě)了“龍年大吉，春節(jié)快樂(lè)”這八個(gè)大字。怎么樣？紅紅火火的顏色加上祝福語(yǔ)，雙重吉利，更有創(chuàng)意了吧？！最后我在框架頂端的鉤子上系上了一根紅繩，準(zhǔn)備掛在我的房間。

　　這個(gè)春節(jié)，我親手制作了燈籠，我也要親自享受自己帶來(lái)的喜慶.

　　制作燈籠的作文 32

　　第二節(jié)課下課玲打響了，同學(xué)們迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖出教室，參加社團(tuán)活動(dòng)。

　　我興高采烈地走向二《10》的大門(mén)，想：環(huán)保小制作，我來(lái)了！到了教室，我坐在位上，等著老師現(xiàn)身。

　　左顧右盼，老師終于來(lái)了。他笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)一次性紙杯做燈籠！”說(shuō)著，老師一步一步的講給我們聽(tīng)，我也專(zhuān)心致志的做著。一邊做一邊想：切！這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是不費(fèi)吹灰之力！突然，正在向成功跨步的我遇到了一個(gè)絆腳石，怎么把一圈條條為壓蓮花狀？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！眼看老師要交下一步時(shí)，我的手心不時(shí)冒出冷汗，心里不停的`對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜，時(shí)間過(guò)得很慢，我只要認(rèn)真做就行！”“撕～”用紙杯做的燈籠被我那上緊張的手壓的粉身碎骨，不知如何是好？

　　忽然，我的腦海里不時(shí)飄出爸爸跟我講的一篇課文，《第八次》：布魯斯王子七戰(zhàn)七敗，正在他唉聲嘆氣時(shí)，看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。但蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成，可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次……

　　想到這里，我拿起備用紙杯從頭干起，果然，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)精致的小燈籠就在我的手上誕生啦！小燈籠望著我，像是在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我打扮的這么好看，太感謝啦！”

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　制作燈籠的作文 33

　　上個(gè)星期三，我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動(dòng)手做的。據(jù)說(shuō)，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮里的燈，外觀有很多種形狀，常見(jiàn)的`宮燈是長(zhǎng)方形的。

　　我每天都盼望宮燈的到來(lái)， 終于今天送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開(kāi)。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。

　　我和爸爸開(kāi)始制作了，看著這么多的材料，我不知所措。爸爸說(shuō)：“從框架做起。”我隨便把木棒往木棒連接器里插，但是我連成的不是長(zhǎng)方體，他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的那樣，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然后用紗布放在上面，“就是這么做的”，我往后拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下，把雙面膠撕開(kāi)，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面，用紅色小木棒挑著燈籠的線(xiàn)，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里，把貼畫(huà)粘在了紗布上。

　　今天，我和爸爸一起做燈籠，我真開(kāi)心。

　　制作燈籠的作文 34

　　同學(xué)們，今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。

　　我的小制作為什么要做燈籠呢？因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動(dòng)手制作自己的`創(chuàng)意花燈。

　　首先，我找來(lái)兩個(gè)一次性透明塑料碗，接著，我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞，然后將兩個(gè)碗倒扣，在兩個(gè)洞上用絲線(xiàn)穿起來(lái)，一頭絲線(xiàn)的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線(xiàn)，燈籠的外形基本做好了。

　　可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我本來(lái)想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去，可是因?yàn)闆](méi)辦法操作電筒的開(kāi)關(guān)，這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會(huì)發(fā)光的球，我找到它，把它放進(jìn)塑料碗里，用手輕輕一搖，球果然在燈籠里發(fā)光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因?yàn)閯傞_(kāi)始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉著絲線(xiàn)掉了下來(lái)，整個(gè)燈籠散架了！我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？

　　我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來(lái)做吊墜剛好！我用紅絲線(xiàn)把它綁起來(lái)，再串起兩個(gè)塑料碗，放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最后找來(lái)一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。

　　我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來(lái)走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃爍，我笑得像個(gè)開(kāi)心果似的。

　　同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請(qǐng)你趕快動(dòng)手做一做吧！

　　制作燈籠的作文 35

　　大家好，我家范明濮來(lái)自香山小學(xué)四年級(jí)今年10歲了。

　　有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見(jiàn)過(guò)許多的燈籠包括手工制作的。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)。學(xué)校老師讓我們做燈籠，我們班一起說(shuō)：“好”。老師又說(shuō)：“看誰(shuí)做得好，到時(shí)候給她的展出來(lái)，材料你們自己定�！边@時(shí)候我就想：是不是可以用樹(shù)枝當(dāng)燈籠的提的東西，剩下的`可是又卡制作呀！

　　我回到家就開(kāi)始了做了！我先去外面找一些樹(shù)枝和小葉子，再去買(mǎi)一點(diǎn)裝飾。

　　我先用黃色的卡紙上畫(huà)一個(gè)大概的位置，位置畫(huà)完了再把它剪下來(lái)，剪出一個(gè)圓柱體。后來(lái)有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來(lái)有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋(píng)果，小草莓......可是總感覺(jué)還少點(diǎn)什么？哦，我想起來(lái)了可以先給他涂成五顏六色的，最后再有小裝飾，這樣應(yīng)該很美麗，就這樣一個(gè)美麗的燈籠就做成了。

　　寒假很快就過(guò)完了，去學(xué)校的時(shí)候我的還被展出來(lái)了呢！并且還得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會(huì)成功

　　制作燈籠的作文 36

　　做燈籠，首先要準(zhǔn)備好一張正方形的紙、剪刀（可準(zhǔn)備，可不準(zhǔn)備）、小棍子、牙簽、繩子。其次，沿對(duì)角線(xiàn)折疊一次，再對(duì)折，然后將紙打開(kāi)，將相鄰的角沿折痕對(duì)折。然后將四個(gè)角向中心角對(duì)折，接著將產(chǎn)生的四個(gè)角向中心對(duì)折，將開(kāi)口下方的多余的紙塞進(jìn)角的縫隙，接下來(lái)向開(kāi)口吹氣。接下來(lái)把繩子的.一端系在牙簽上，另一端系在小棍子上。最后，把牙簽放入開(kāi)口處。

　　燈籠終于做好了，真開(kāi)心��！

　　制作燈籠的作文 37

　　中秋快到了，這個(gè)周末，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做一個(gè)小燈籠。以前中秋都是去商店買(mǎi)一個(gè)燈籠，這次要自己作，可還真有點(diǎn)無(wú)從下手。

　　一、失敗的開(kāi)端

　　周五，剛吃過(guò)晚飯，我就吵吵著要做燈籠，爸爸說(shuō)：“做燈籠要先做個(gè)骨架，做骨架需要竹子，你先和我一起去找竹子吧。”我非常高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，就和爸爸出門(mén)找竹子。功夫不負(fù)有心人，我們終于在小區(qū)的草叢中找到一節(jié)竹子，回到家，爸爸將竹子鋸成段，再劈成細(xì)竹條，然后用熱水泡上，準(zhǔn)備明天用來(lái)編燈籠的骨架。

　　第二天一大早，我就和爸爸一起用竹條來(lái)編骨架，可這才發(fā)現(xiàn)我們的竹條太粗，又太硬，而且因?yàn)橹褡颖容^舊，很容易斷，根本編不成骨架，經(jīng)過(guò)一番徒勞的努力，我們終于放棄了，咳！一開(kāi)始就失敗了。

　　二、柳暗花明

　　用竹子作骨架的方案被否定了，還能有什么東西可以取代骨架呢？我開(kāi)始在家中四處尋找。牛奶盒？不行；紙箱？不行；舊筆盒？也不行……忽然我的眼前一亮，一個(gè)花生油桶，它的形狀和一個(gè)燈籠差不多，太好了！我把它提過(guò)來(lái)和爸爸媽媽一說(shuō)，大家一致同意。我們先把油桶洗干凈，再去掉底，之后就開(kāi)始研究做燈籠，當(dāng)然首先要確定的是燈籠的樣式和顏色。

　　三、“面子”大戰(zhàn)

　　人都說(shuō)中國(guó)人愛(ài)面子，可不，爸爸媽媽為了燈籠的“面子”而爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　媽媽?zhuān)骸白鰺艋\用紅色，紅色喜慶�！�

　　爸爸：“太俗了，用黃色好。”

　　……

　　媽媽?zhuān)骸霸跓艋\上貼個(gè)｀福＇字�！�

　　爸爸：“是中秋，就應(yīng)該貼上｀中秋快樂(lè)＇才對(duì)。”

　　媽媽?zhuān)骸斑�貼個(gè)｀喜＇字呢！”

　　瞧，開(kāi)始抬杠了，每次都像小孩子是的'吵來(lái)吵去的，煩不煩��！

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“不用彩紙了，用我以前畫(huà)的畫(huà)吧�！卑职謰寢屌e雙手贊成，我在我的畫(huà)堆里找出一幅“牡丹”，將它貼在油桶的表面，哈哈！這下最有面子的是我和人的畫(huà)了。

　　四、圓滿(mǎn)成功

　　最后我們給燈籠加上燈穗、花邊，又在里邊加上蠟燭架，放上一支蠟燭，再用繩子把它吊起來(lái)，點(diǎn)燃蠟燭，一個(gè)字——靚！

　　咦！好像少了點(diǎn)什么，對(duì)，是“燈謎”，這個(gè)不難，不用用爸爸媽媽幫忙。我在書(shū)上查出燈謎，用毛筆把它寫(xiě)在紙上（說(shuō)起寫(xiě)毛筆字，在我家我可是“老大”），這樣我的中秋燈籠就新鮮出爐了，聞一聞，還的點(diǎn)花生油的香味呢，夠新鮮吧。雖說(shuō)忙了大半天，但我們都很快樂(lè)。

　　制作燈籠的作文 38

　　“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈�！痹谝魂囮囪尮臍g天地喧鬧聲中，人們送走了除夕迎來(lái)了元宵節(jié)。這不，我們班上也舉行了制作手工小燈籠的活動(dòng)。

　　下午第二節(jié)課的下課鈴聲一打，家委會(huì)的家長(zhǎng)們拖著小車(chē)，來(lái)給我們分配材料啦！經(jīng)過(guò)一陣忙碌的準(zhǔn)備，我們每個(gè)人都拿到了一包精美的材料：有用來(lái)制作骨架的四根方棱柱和八根小圓柱，有四張印有可愛(ài)小猴子的燈紙，還有燈籠的提桿等等。

　　我打開(kāi)包裝，卷了卷袖子，準(zhǔn)備開(kāi)工啦！我先把手伸進(jìn)口袋從里面拿出說(shuō)明書(shū)，快速地閱讀起來(lái)。讀完之后我得意地笑了笑：原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。∵@可比那說(shuō)明書(shū)我都看不懂的樂(lè)高容易多了。于是我不管三七二十一，拿起四根方棱柱就搭起來(lái)，東一插，西一塞，很快就組裝好了。我抬起頭，看看四周，只見(jiàn)同學(xué)們：有的急得滿(mǎn)頭大汗，有點(diǎn)眉頭緊鎖，有的幾個(gè)人頭靠著頭偷偷議論著……我的心里不禁沾沾自喜起來(lái)：這燈籠這么簡(jiǎn)單，他們竟然還要做這么長(zhǎng)時(shí)間，真是不可思議。

　　我沾沾自喜地將做好的骨架放在桌子上。誒！怎么回事？我傻眼了：我的骨架像陳舊了幾百年的古屋，東搖西晃，風(fēng)兒一吹像立馬要散架似的。于是我連忙拿出說(shuō)明書(shū)，再次細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。接著，我拆掉原來(lái)的骨架，拿起方棱柱對(duì)照說(shuō)明書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每根棱柱的兩端都有上下兩個(gè)孔。我又拿出小圓柱上對(duì)上，下對(duì)下，不一會(huì)兒就搭出了一個(gè)方方正正的方形。我瞪大眼睛，小心地用手輕輕推了推，方形穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谧雷由稀�噓！我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣，心中一塊大石頭終于落下來(lái)。然后我乘勝追擊再搭一個(gè)，用剩下的`小棒把兩個(gè)方形連接起來(lái)，燈籠的骨架終于拼搭完畢。貼上印有小猴的燈籠紙，綁好提竿，放上蠟燭，我的小燈籠就做完了。我提著自己做的小燈籠，心里十分自豪。雖然它不是最漂亮的燈籠，但是它在我心里是世界上最最亮的那盞燈籠。

　　放學(xué)回到家，我點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭，燈籠上的小猴子在桔黃色的火光映照下，跳了出來(lái)，拿著福字，來(lái)和我們歡度元宵節(jié)了。我們一起猜燈謎，一起看元宵晚會(huì)，我們還將一起手拉手在新學(xué)期里揮灑汗水，揚(yáng)帆起航。

　　制作燈籠的作文 39

　　“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個(gè)謎底，謎底是仙人掌�！睆乃模�4）班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來(lái)今天是一年一度的節(jié)日——，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的佳節(jié)。

　　家委會(huì)給我們每人準(zhǔn)備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫(huà)著四只可愛(ài)小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細(xì)小的小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有��！我仔細(xì)地把一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)去，看完后我心里想：這有什么難的，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟��！

　　終于到了令人興奮而激動(dòng)地做花燈環(huán)節(jié)了，我首先拿起一根小木棍和一根棱柱，準(zhǔn)備將小木棍插進(jìn)棱柱的小孔里，可我卻使出渾身的力氣也插不進(jìn)去，像是有什么東西堵在里面，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然余光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對(duì)了，就用剪刀�！闭f(shuō)干就干，我用剪刀把小孔里殘留的細(xì)小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，鉆進(jìn)了小孔里。我不由自主地得意起來(lái)，有了前一次，不一會(huì)兒，就搭成了一個(gè)正方體。當(dāng)我往旁邊看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)木棍的小孔是有高有低的.，而我卻插錯(cuò)孔了，才導(dǎo)致花燈的骨架像個(gè)瘸腿的人站在那里。經(jīng)過(guò)調(diào)整，燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個(gè)放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個(gè)精美的花燈就大功告成！

　　放學(xué)回到家后，我把做好的花燈送給爸爸媽媽?zhuān)�并祝他們�(cè)�宵�?jié)快樂(lè)，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我心里美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次做花燈，不僅提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，還讓我懂得了：功夫不負(fù)有心人，只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)的道理。

　　制作燈籠的作文 40

　　“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個(gè)謎底，謎底是仙人掌�！睆乃模�4）班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來(lái)今天是一年一度的節(jié)日——元宵節(jié)，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的佳節(jié)。

　　家委會(huì)給我們每人準(zhǔn)備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫(huà)著四只可愛(ài)小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細(xì)小的'小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有��！我仔細(xì)地把說(shuō)明書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)去，看完后我心里想：這有什么難的，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟�。�

　　終于到了令人興奮而激動(dòng)地做花燈環(huán)節(jié)了，我首先拿起一根小木棍和一根棱柱，準(zhǔn)備將小木棍插進(jìn)棱柱的小孔里，可我卻使出渾身的力氣也插不進(jìn)去，像是有什么東西堵在里面，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然余光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對(duì)了，就用剪刀。”說(shuō)干就干，我用剪刀把小孔里殘留的細(xì)小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，鉆進(jìn)了小孔里。我不由自主地得意起來(lái)，有了前一次經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒，就搭成了一個(gè)正方體。當(dāng)我往旁邊看看，發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)木棍的小孔是有高有低的，而我卻插錯(cuò)孔了，才導(dǎo)致花燈的骨架像個(gè)瘸腿的人站在那里。經(jīng)過(guò)調(diào)整，燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個(gè)放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個(gè)精美的花燈就大功告成！

　　放學(xué)回到家后，我把做好的花燈送給爸爸媽媽?zhuān)�并祝他們�(cè)�宵�?jié)快樂(lè)，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我心里美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次做花燈，不僅提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，還讓我懂得了：功夫不負(fù)有心人，只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)的道理。

　　制作燈籠的作文 41

　　元宵節(jié)剛過(guò)，我們就在老師的帶領(lǐng)下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡(jiǎn)單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的中部割成數(shù)條，杯口和杯底對(duì)壓一下，一個(gè)燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個(gè)紙杯燈籠用線(xiàn)穿起來(lái)，成為一串燈籠，最后一個(gè)環(huán)節(jié)可是比較復(fù)雜，我們將剪好的.皺紋紙用膠水貼在紙杯口內(nèi)側(cè)或者外側(cè)，這樣漂亮的燈籠才算完成。

　　制作燈籠的作文 42

　　農(nóng)歷正月十五快到了，大街上掛滿(mǎn)了大大小小的燈籠，紅紅火火，吉祥如意，好不熱鬧。

　　農(nóng)歷正月初六一大早，我就迫不及待地把媽媽叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)�我寒假還有一項(xiàng)作業(yè)是做燈籠�？炱饋�(lái)，我要做燈籠了！”媽媽趕緊起床，梳洗完畢后，我們打開(kāi)電腦，查找資料，最后決定做紙制宮燈。

　　準(zhǔn)備工作開(kāi)始了。我找出40張紅色廣告紙，還有剪刀、針、線(xiàn)、訂書(shū)機(jī)、吊墜等物品。

　　開(kāi)始做燈籠了。首先，媽媽把廣告紙裁成小正方形，由我來(lái)把小正方形從里對(duì)折一次，再向外對(duì)折一次。只見(jiàn)媽媽捏著小正方形兩邊的中線(xiàn)對(duì)齊捏住，用手指一捅，再用訂書(shū)機(jī)訂一下，一朵小紙花就做成了�？粗鴭寢屨鄣眠@么熟練，我有些心急：為什么我就折不成呢？我又一次捏著兩邊的中線(xiàn)對(duì)折，結(jié)果還是沒(méi)有成功。我有些想放棄了。媽媽看出了我的.心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把中線(xiàn)對(duì)齊，捏住，用手指一捅，就可以了。再來(lái)一次�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的又重做一遍，果然成功了，高興得我又蹦又跳。

　　我和媽媽一口氣做了50朵小花，又把一朵朵小花訂在一起，做成一個(gè)大花環(huán)、兩個(gè)小花環(huán)，再用針線(xiàn)把小花環(huán)和大花環(huán)連接起來(lái)，這樣就成了三層的六邊形，一個(gè)燈籠就基本成形了。

　　最后，加頂加墜。我拿出一朵小花，在小花上面剪兩個(gè)孔，把一根紅線(xiàn)穿過(guò)去，再用同樣的方法穿第二個(gè)燈籠，最后加上吊墜就行了。我家里有兩種吊墜，四條綠色吊墜、一條紅色吊墜。我把綠色吊墜掛在大燈籠上，把紅色吊墜掛在小燈籠上。就這樣，我的宮燈就做好了。

　　看，我的宮燈多美！六邊形的三層紅燈籠，黃色的字形花紋，一條紅色吊墜，四條綠色吊墜，隨風(fēng)搖擺，真漂亮！

　　看著眼前漂亮的宮燈，我真高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做燈籠，我明白了再難的事情，只要認(rèn)真做就一定能成功。

　　制作燈籠的作文 43

　　“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個(gè)謎底，謎底是仙人掌。”從四（4）班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來(lái)今天是一年一度的節(jié)日——，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的佳節(jié)。

　　家委會(huì)給我們每人準(zhǔn)備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫(huà)著四只可愛(ài)小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細(xì)小的小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有�。∥易屑�(xì)地把一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)去，看完后我心里想：這有什么難的，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟啊！

　　終于到了令人興奮而激動(dòng)地做花燈環(huán)節(jié)了，我首先拿起一根小木棍和一根棱柱，準(zhǔn)備將小木棍插進(jìn)棱柱的'小孔里，可我卻使出渾身的力氣也插不進(jìn)去，像是有什么東西堵在里面，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然余光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對(duì)了，就用剪刀�！闭f(shuō)干就干，我用剪刀把小孔里殘留的細(xì)小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，鉆進(jìn)了小孔里。我不由自主地得意起來(lái)，有了前一次，不一會(huì)兒，就搭成了一個(gè)正方體。當(dāng)我往旁邊看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)木棍的小孔是有高有低的，而我卻插錯(cuò)孔了，才導(dǎo)致花燈的骨架像個(gè)瘸腿的人站在那里。經(jīng)過(guò)調(diào)整，燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個(gè)放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個(gè)精美的花燈就大功告成！

　　放學(xué)回到家后，我把做好的花燈送給爸爸媽媽?zhuān)�并祝他們�(cè)�宵�?jié)快樂(lè)，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我心里美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次做花燈，不僅提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，還讓我懂得了：功夫不負(fù)有心人，只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)的道理。

　　制作燈籠的作文 44

　　今天，是一年一度的中秋節(jié)，人們都說(shuō)：“十五的月亮十六圓�！笨晌矣X(jué)得今天八月十五的月亮特別圓，特別多星星，奶奶炒的東西特別多，特別香，嘻嘻！

　　在中秋節(jié)的前一天，我已經(jīng)全副武裝，做好準(zhǔn)備，因?yàn)椋�爸爸說(shuō)今年不買(mǎi)燈籠，要我自己做，真倒霉！首先，我先用竹子制作成一個(gè)六面四角形的燈籠�？赡芪沂堑谝淮危�把燈籠弄得亂七八糟的，燈籠不像燈籠，鬼不像鬼，最后還是老爸幫我做好了燈籠的支架。接下來(lái)是把畫(huà)好的畫(huà)做燈籠的面，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)�。∥摇胺鹗帧币粨]，一會(huì)了就畫(huà)好了。最后，也是最難的一部分：就是做燈籠的“胡須”。一開(kāi)始，我剪得四不像，媽媽說(shuō)我剪怪怪的，我很不服氣，但是我看到媽媽剪得“胡須”非常精致，我就好佩服媽媽。辛苦了一天，終于做好了燈籠，看著和爸爸媽媽一起做的戰(zhàn)利品，從心里比吃了比糖還甜！

　　我盼呀盼，終于盼到中秋節(jié)當(dāng)天了，我盼中秋節(jié)有兩個(gè)原因：一是因?yàn)槟棠套龅拇蟛�；二是因�(yàn)槲壹s了同學(xué)晚上到華柏公園玩。還沒(méi)到約定的時(shí)間，我就匆匆忙忙地拿好燈籠下去了，當(dāng)我走到華柏公園的時(shí)候，連個(gè)人影都沒(méi)有（我們班同學(xué)）。果然，太早了，當(dāng)我準(zhǔn)備休息一下的時(shí)候。突然，一只手拍了拍我肩膀說(shuō)：“小鄭，你好慢啊！”我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是徐筠穎。后來(lái)我們拿著漂亮的燈籠到公園里到處轉(zhuǎn)，一個(gè)肥胖和一個(gè)瘦瘦的身影閃過(guò)，嚇我一跳，原來(lái)是歐凱瑩和蔡珊玲。一開(kāi)始，我們還興致勃勃地拿著燈籠瞎轉(zhuǎn)，一會(huì)逛這邊，一會(huì)逛逛那邊，開(kāi)心極了！我們就把燈籠給忘了，東玩玩、西玩玩，一會(huì)玩三字經(jīng)一會(huì)玩木頭人，樂(lè)極了！玩累了，就在石椅子上休息。

　　玩著玩著就忘記了時(shí)間，我們只好依依不舍地分手，個(gè)個(gè)都回家賞月，我也不例外。還沒(méi)有到家門(mén)口，我已經(jīng)聞到我家炒田螺的味道，真香！我忍不住朝香味的來(lái)源“飛”去，媽媽看到我這副摸樣哭笑不得。中秋節(jié)的`大餐終于可以開(kāi)吃了，一邊吃著可以辣到讓人“噴火”的田螺，一邊喝著冰冰涼涼的奶茶，真是爽到爆。

　　這一天我過(guò)的非�？鞓�(lè)，非常充實(shí)！這個(gè)中秋節(jié)，月亮更加圓，更加亮，而且更加有意義，突出了它的團(tuán)圓之意。

　　制作燈籠的作文 45

　　今天，我看見(jiàn)家里有許多空油桶，我想可不可以做一個(gè)燈籠，好，說(shuō)干就干。

　　我先準(zhǔn)備材料，一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長(zhǎng)度適中的竹棍。還要準(zhǔn)備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

　　開(kāi)始制作了，我先擰開(kāi)油桶的蓋，把蓋洗干凈，把油桶也洗干凈，再把油桶倒過(guò)來(lái)，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上，按緊，沿著瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來(lái)。這樣，就可以把瓶蓋裝在里面了。

　　再接著，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

　　然后，把準(zhǔn)備好的`木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

　　最后，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個(gè)全新的燈籠做成了，它是我做的第一個(gè)燈籠。

　　我想，在過(guò)年的時(shí)候，拿著我做的燈籠，在院中走來(lái)走去，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“看，這是我自己做的燈籠�！边@是多么值得自豪��！

　　做這個(gè)手工盡管花了我很多時(shí)間，但是我很開(kāi)心，很高興，因?yàn)樗�讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂(lè)，讓我豐富了了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)，所以，我很開(kāi)心，很高興。

　　制作燈籠的作文 46

　　元宵節(jié)要到了，老師布置讓每個(gè)人做一個(gè)燈籠，而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天一定會(huì)收嗎？帶著這些問(wèn)題，我走在放學(xué)的路上。

　　回到家，我快速的放學(xué)書(shū)包，像小兔子似的一跳一跳的跑進(jìn)房間，以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我一起做燈籠，我開(kāi)心極了，快速的準(zhǔn)備材料：4張A4彩紙（必須是不一樣顏色的）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。

　　我和媽媽動(dòng)手做起來(lái)。首先，把A4紙剪成一半，再對(duì)折一下，用剪刀把不開(kāi)口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（注意：不要剪到最頂上），接著，把剪好的紙彎過(guò)來(lái)用兩面膠粘好（注意：用幾張A4紙的一半，就做幾個(gè)燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個(gè)燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最后把燈謎粘在頂上，就大功告成了！

　　第二天，在上學(xué)的路上，我心想，我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著心里的問(wèn)題走進(jìn)了學(xué)校。一到學(xué)校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，到底能不能被展覽上呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當(dāng)中，我做的燈籠很長(zhǎng)，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了�？粗�我做的'燈籠，我的心里別提有多開(kāi)心了！

　　這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義。

　　制作燈籠的作文 47

　　在中秋佳節(jié)沒(méi)能和家人過(guò)，難道這些人就非常開(kāi)心？每逢佳節(jié)倍思親王維的詩(shī)句果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我爸爸今年中秋第一次沒(méi)和我們過(guò)。在這個(gè)非一般的中秋里，我決定給爸爸一個(gè)x西柚燈籠！我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開(kāi)始制作起來(lái)。

　　我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦，因?yàn)槲遗聲?huì)有裂痕。半晌，終于切出了一條斜線(xiàn)，因?yàn)榫�(xiàn)是歪歪斜斜的。我繼續(xù)切我的第一個(gè)形狀，切剩下的線(xiàn)條：第二條、第三條、第四條第十條。終于雕完了這個(gè)圖案了五角星。心形，表示我們思念他的心；圓形，代表圓月，代表團(tuán)圓；這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

　　我開(kāi)心地看著這個(gè)尚未完工的燈籠，雖然并不美觀，但還心里有一絲絲滿(mǎn)足的感覺(jué)。然后我連忙找來(lái)四根軟鐵絲準(zhǔn)備做下一項(xiàng)工作穿鐵絲。

　　我找來(lái)一根螺絲刀，在西柚的四面鉆出一個(gè)小洞，然后將鐵絲逐一穿過(guò)，再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣，扎起來(lái)。最后，將扎剩的'馬尾卷成一個(gè)小圓形，再打死結(jié)。噢耶！我的西柚燈籠完成了！正當(dāng)我歡呼的時(shí)候，媽媽從樓上下來(lái)，說(shuō)：這么快？你有蠟燭了？我看你沒(méi)有吧！我恍然大悟：糟糕！忘記了最重要的一步插蠟燭。

　　我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�你知道哪里有蠟燭嗎？媽媽聽(tīng)了笑了笑沒(méi)回答，我知道，這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒(méi)找到正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候眼前一亮，在上香的地方有一小袋紅蠟燭，我看到之后立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

　　燈籠終于做完了，我為它找了張相發(fā)給了爸爸，并把它放在了家里最顯眼的地方。

　　制作燈籠的作文 48

　　今天，我和爸爸要做燈籠。我們準(zhǔn)備了一些材料：紅色卡紙、剪刀、雙面膠、尺子和鉛筆。

　　我先用一張紅色卡紙，在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓，爸爸負(fù)責(zé)把圓剪下來(lái)。然后我用同樣的方法又剪了一個(gè)圓，這就是燈籠的頂部和底部。接著，我用紅色卡紙剪了很多同樣大小的.紙條。然后，爸爸把每根紙條的兩端都貼了雙面膠，我把一端固定在一個(gè)圓上，另一端固定在另一個(gè)圓上。最后，我和爸爸用同樣的方法把所有紙條都貼在兩個(gè)圓上。

　　貼完之后，我高高地舉起燈籠，仔細(xì)一看，有一點(diǎn)燈籠的模樣了，但好像又缺了點(diǎn)什么。“原來(lái)是少了一個(gè)垂墜呀!”我大聲叫道。于是找來(lái)了一些紅色的毛線(xiàn)，把它剪成了同樣的長(zhǎng)度。然后，把它們捆在一起。最后，又用雙面膠把線(xiàn)墜固定在燈籠的底部，爸爸還給燈籠做了一個(gè)手柄。

　　我們的燈籠就大功告成了。這是我和爸爸一起努力的成果。雖然沒(méi)有街上賣(mài)的那么精致，但，是我親手做的，很有意義。

　　制作燈籠的作文 49

　　元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì)就要開(kāi)始了。去年因?yàn)槲疑�病沒(méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。

　　首先,要準(zhǔn)備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機(jī)、手工紙。

　　第一步,把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機(jī)訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍(lán)色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。

　　第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。

　　第三步,用紅色卡紙卷成火箭的.頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè)”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。

　　最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準(zhǔn)備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!

　　制作燈籠的作文 50

　　我是王昊明今天我很高興，因?yàn)槲医裉熳隽艘粋�(gè)燈籠，它的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單：我準(zhǔn)備了筷子，毛線(xiàn)、彩紙、剪刀和盒子。

　　我先用彩紙把盒子包起來(lái)，再用剪刀打4個(gè)小孔，用毛線(xiàn)把它穿起來(lái)把筷子綁上去，下邊再綁點(diǎn)毛線(xiàn)就ok了。

　　制作燈籠的作文 51

　　放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀鼠年的到來(lái)。

　　首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條*行線(xiàn)，然后用小刀切開(kāi)。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對(duì)貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤(pán)，在底盤(pán)的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠；在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的`左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”；在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“�！保�寓意是鼠年有福了！燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫(huà)滿(mǎn)了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒！就這樣，燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。

　　新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。

　　制作燈籠的作文 52

　　有一只燈籠，它是四方形的，每邊都貼著一朵金色的小花，手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍，每當(dāng)點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，那金色的.小花栩栩如生，再看青龍，在光的照耀下，像活了一樣，漂亮極了。

　　這個(gè)燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節(jié)這天，他又開(kāi)始嘲諷“身體”里的蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰(shuí)認(rèn)識(shí)你呀，看你長(zhǎng)得，既沒(méi)鼻子又沒(méi)眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑著，但毫不客氣地說(shuō)：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開(kāi)我，就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)人理睬的廢物”�！安弧�不，你胡說(shuō)”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……

　　天漸漸的黑了，觀燈的好多人都圍在這個(gè)燈籠前贊嘆不已，可把燈籠樂(lè)壞了，“瞧見(jiàn)了吧，丑八怪白條，我才是人們目光中的焦點(diǎn)”，蠟燭已忍無(wú)可忍，只見(jiàn)他沉思了一下，狠狠的吹滅了自己。

　　頓時(shí)，原來(lái)漂亮的圖案全消失了，燈籠變成了個(gè)黑乎乎的破紙盒，“怎么回事，這是怎么回事”燈籠著急了，只見(jiàn)觀賞的人群瞬間也散開(kāi)了，這時(shí)燈籠才恍然大悟，它低下了傲慢的頭，“蠟燭大哥，是我錯(cuò)了，我不能沒(méi)有你，更不應(yīng)該貶低你，我們應(yīng)該做不離不棄的好伙伴，我向你道歉，請(qǐng)?jiān)�諒我”�?/p>

　　“叭”蠟燭重新點(diǎn)亮了自己，美麗的圖案又重現(xiàn)了，不一會(huì)，這個(gè)燈籠又成了人們觀賞的焦點(diǎn)。

　　燈籠和蠟燭也高興的笑了！

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