小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
你經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天嗎？沒(méi)有？告訴你，我經(jīng)歷過(guò)問(wèn)我感受如何，我只能告訴你，難熬�。�
那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇減慢了速度，最后竟然停了下來(lái)。我意識(shí)到：停電了。還好馬上要去學(xué)校了，我想：“中午應(yīng)該會(huì)來(lái)電了�！敝形缁丶遥匀煌ｋ�。不用電飯煲煮的`飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒(méi)有平日電風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，真是雪上加霜。
到了下午放學(xué)回來(lái)，已臨近六點(diǎn)了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個(gè)小時(shí)了。吃了點(diǎn)零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽(yáng)光寫(xiě)些作業(yè)。在書(shū)桌上暗得看不清字時(shí)，我又趕緊把“戰(zhàn)場(chǎng)”搬到窗臺(tái)邊上來(lái)。越寫(xiě)越暗，越寫(xiě)越暗，當(dāng)太陽(yáng)完全落下，一片漆黑時(shí)，我才罷筆。這時(shí)正好到了晚餐時(shí)間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時(shí)候，還險(xiǎn)些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。
飽餐一頓后，電還沒(méi)來(lái)！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說(shuō)了一聲，媽媽說(shuō)：“點(diǎn)蠟燭唄�！闭f(shuō)著，陪我上了樓。
三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場(chǎng)，只能靠手來(lái)摸索。“媽?zhuān)灎T放哪兒？”“茶幾上�！蔽矣檬衷诓鑾咨厦䜩�(lái)摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機(jī)。兩家找齊了，我打算摁下打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機(jī)燈光一照，原來(lái)是拿反了，我的手捂著了火孔。點(diǎn)燃了蠟燭，三樓頓時(shí)被光明籠罩。
到了晚十點(diǎn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星，只是抹無(wú)邊無(wú)際的烏黑，仿佛含著無(wú)限的愁意�？磥�(lái)這一天就這樣熬過(guò)了。
小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人做一件好事很容易，做一生的好事卻很難，雷鋒叔叔就是走到哪好事做到哪。我們也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
有一天，我要回家拿一個(gè)玩具，拿著鑰匙怎么也開(kāi)不開(kāi)門(mén)，我左擰右擰還是開(kāi)不了門(mén)，急的我滿頭大汗，這是樓上的`爺爺看見(jiàn)了，也幫我開(kāi)，費(fèi)了好半天勁打開(kāi)了門(mén)，我連忙說(shuō)：“謝謝爺爺”。爺爺還是我們的樓長(zhǎng)，平時(shí)把樓道打掃的很干凈，時(shí)刻觀察樓道里的異常情況。有一次我家的電表著火了，他就主動(dòng)幫我們打電話求助供電局的工作人員來(lái)修理，很快就能修好了，我們很感謝他。
爺爺真是我們身邊的活雷鋒。
小學(xué)生作文 篇3
每一次選擇必須是一次升華，否則就不要選擇，每一次放棄必須是一次超越，否則就不要放棄。
沒(méi)個(gè)人，都有令自己滿意的一天，應(yīng)該是將自己的快樂(lè)建在別人的需求之上，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樵趧e人需要快樂(lè)的時(shí)候，自己要盡力去滿足他人的.快樂(lè)，也從這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了幫助他人的好處，那就是，大家一起快樂(lè)，因?yàn)檫@才是真正的快樂(lè)。
那天，是我最自己最滿意的一天，一下因?yàn)閷W(xué)校放假，我和住在一個(gè)村的許多好朋友一起約定，下午一起回家，由于處于放假期間，回家的人也很多，我們較早去候車(chē)，所以車(chē)上有位置。可是，在車(chē)子將近發(fā)車(chē)的時(shí)候，車(chē)來(lái)來(lái)了一位老奶奶，將近六七十歲，白發(fā)蒼蒼，因?yàn)槿颂�，�?chē)上差不多連站的位置都沒(méi)有了，那個(gè)老太太還帶了兩個(gè)二三歲的孩子，我想應(yīng)該是孫子們吧。
本來(lái)，坐車(chē)回家就需要兩個(gè)多小時(shí)，自己也有點(diǎn)暈車(chē)，天氣也蠻熱的，這時(shí)，那個(gè)老奶奶的那個(gè)小孫子哭了，應(yīng)該是天氣太熱的原因吧，所以我就叫坐在我前面的一個(gè)好朋友讓一個(gè)位置給老奶奶的孫女坐，讓她坐在我這里，那個(gè)小妹妹竟然不肯，可是，我也沒(méi)辦法，只好說(shuō)算了還是站著回家吧，那個(gè)小妹妹就讓她坐我這吧，和她奶奶坐在一起，這樣應(yīng)該不會(huì)哭吧。不過(guò)，這招還是不管用，我是靈機(jī)一動(dòng)，剛好朋友遞給我一瓶冰鎮(zhèn)水，我打開(kāi)蓋子，卻將水遞給了小妹妹，這時(shí)候小妹妹倒是沒(méi)哭了，大口大口的喝起水來(lái)，旁邊的朋友也遞給老奶奶一瓶。這小妹妹喝完了，高興極了，沖我們笑了笑，還叫我們哥哥好，我們心里也樂(lè)壞了。
這一路上，小妹妹喝小弟弟都沒(méi)哭一下，老奶奶也夸了我們，我們也蠻高興的，不過(guò)這回我沒(méi)暈車(chē)，臉上不由的露出了一個(gè)微笑。
我想，那天應(yīng)該就是我最滿意的一天，做好人，好，做一個(gè)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的人，更好！
小學(xué)生作文 篇4
我是一條。我在深藍(lán)色的海洋里自由自在地游泳著。
我不知道我來(lái)自哪里，也不知道我要去哪。
這明晃晃的海水里，這一望無(wú)際的海洋中，居然找不到一個(gè)條能與我相識(shí)的魚(yú)，我常常感到一股莫名的憂傷。
我就這樣游啊游啊。我路過(guò)美麗的珊瑚，見(jiàn)到過(guò)絢麗的小丑魚(yú)，還有些小灰魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)地在一起。我羨慕地看著它們。
有一天，我在一片海域里遇到了一群魚(yú)。
“嗨，看，那條鯊魚(yú)。你等等!”其中有條魚(yú)沖我喊。我驚奇地看著他們。他們是與我那么相似!應(yīng)該也是鯊魚(yú)。要知道，自打我出生以來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)同類(lèi)呢!它們圍了過(guò)來(lái)，在我身邊轉(zhuǎn)了幾圈。就這樣，通過(guò)相互熟識(shí)，我成為了這個(gè)鯊魚(yú)群的一員。
“你知道嗎?”一條鯊魚(yú)對(duì)我說(shuō)，“這片海域里已經(jīng)沒(méi)有多少鯊魚(yú)了�！�
“是啊，我出生以來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少同類(lèi)，但那是為什么呢?”
“誒，”它嘆了口氣，“這里被一種叫人類(lèi)的'生物占領(lǐng)了。他們把這里規(guī)劃為漁場(chǎng)�！�
“漁場(chǎng)?”
“這里總會(huì)看到一些網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜便是可怕的人類(lèi)的杰作。他們乘著巨大的捕魚(yú)船，不停掠奪海里的魚(yú)�！�
那該多可怕呀!我心想。怪不得這片水域的魚(yú)稀少。
“更可怕的是他們還要捕捉鯊魚(yú)!”說(shuō)到著里，那條鯊魚(yú)居然全身顫抖�！拔矣H眼目睹了他們把一條條鯊魚(yú)捉上漁船，然后把它的鰭割掉，再扔回海里。那片海域被鮮血染得鮮紅一片!被扔回海里的鯊魚(yú)沒(méi)有游動(dòng)幾下就痛苦地死去了”它竟然嗚咽了起來(lái)，“我們的幾個(gè)朋友就是這樣被人類(lèi)殺死的�！�
聽(tīng)到這里，我心底不禁涌起深深的恐懼。原來(lái)這里鯊魚(yú)的減少，都是因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度濫殺造成的啊!
我們繼續(xù)前進(jìn)，這片水域富饒一些了。一些小灰魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)地游著。
咦?那是什么?看上去像一條美味的大魚(yú)，或是其他可吃的東西。我聞到了一股血腥味兒，肚子也咕咕叫了起來(lái)。我漸漸游向了水面。
“不要過(guò)去!”一條鯊魚(yú)沖我喊道。
我聽(tīng)到了那條鯊魚(yú)的喊叫，但我似乎控制不了自己了——因?yàn)榭吹浇阱氤叩拿牢�，多日未進(jìn)食的肚子叫得更響了。嗯?什么時(shí)候多出了個(gè)網(wǎng)?在明晃晃的水中，我看清了在周?chē)臇|西。我此時(shí)卻身不由己，一種絕望在我心頭蕩漾開(kāi)。
一陣漩渦般的水花淌過(guò)，只見(jiàn)那條沖我喊的鯊魚(yú)使勁撞向我，一陣眩暈后，我被撞出了大網(wǎng)，我看清了，那是人類(lèi)的陷阱!此時(shí)，網(wǎng)收緊了。那條救了我的鯊魚(yú)被困在網(wǎng)中，它使勁掙扎著，想突破重重巨網(wǎng)，但網(wǎng)相當(dāng)堅(jiān)固，無(wú)論如何掙扎，都把它箍得緊緊的。
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