[精華]成長(zhǎng)的作文600字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，重新煥發(fā)青春；歡快的鳥(niǎo)兒在田野間東張西望，飛來(lái)飛去；校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣，換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個(gè)春天，這一幕讓我想起小學(xué)時(shí)的一個(gè)春天，因?yàn)槟莻�(gè)春天給了我自信！

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，也是在這樣的季節(jié)里，學(xué)校舉行了一場(chǎng)科技手工大賽，三年級(jí)以上的同學(xué)都可以參加。我和同學(xué)們都非常開(kāi)心，每個(gè)人都躍躍欲試，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音，一連說(shuō)了很多聲“�！保�再配合手勢(shì)才讓我們安靜下來(lái)。“不過(guò)有個(gè)條件”老師停頓了一下，“與電子帶點(diǎn)關(guān)系，作品必須能動(dòng)�！薄鞍�！還要這樣啊！”同學(xué)們你看看我，我看看你，帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急，讓我們考慮一下，下午放學(xué)時(shí)推薦出一位同學(xué)參賽。

　　午休過(guò)后，班級(jí)里亂成了一鍋粥。有的說(shuō)這個(gè)同學(xué)可以，讓他去，而被點(diǎn)名的同學(xué)卻又無(wú)論如何都不去。正在大家互相推讓時(shí)，我深吸一口氣，鼓起勇氣，悄悄地走出教室，去辦公室找到班主任，告訴老師我想試試。老師非常開(kāi)心。

　　上課時(shí)，老師面帶笑容地告訴同學(xué)們我參加比賽的事。班級(jí)里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你為什么去參加��？如果得不到名次多沒(méi)面子啊，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)的，還是別參加了吧。”一節(jié)課都有同學(xué)在小聲議論，我猶豫了。

　　終于下課了，我迫不及待的來(lái)到了辦公室，低著頭站在老師面前，囁嚅著表達(dá)了我的想法。老師聽(tīng)了非常驚訝，忙問(wèn)為什么。我小聲地說(shuō)：“做不好，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我的'�！崩蠋熜α耍骸昂⒆�，我們每個(gè)人都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與能力是并駕齊驅(qū)的，相信老師你，你也要相信自己，你能行的！”老師的話(huà)給了我信心。

　　回家后，我上網(wǎng)查資料，爸爸幫我買(mǎi)材料，老師幫我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。最終我獲得了二等獎(jiǎng)。老師和同學(xué)都向我祝賀，那一刻我的心中比吃了蜜還甜。

　　我愛(ài)那個(gè)春天，它記錄了我生命成長(zhǎng)的足跡！

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　懂得旅行樂(lè)越的人,往往對(duì)平坦好走、容易到達(dá)的地方?jīng)]有興趣,而偏偏喜歡去找那些險(xiǎn)峻的山、未開(kāi)發(fā)的樹(shù)林或無(wú)人煙的島嶼。他們認(rèn)為旅行的樂(lè)越在于克服途中的困難。人生亦是如此，太順的人生往往讓人無(wú)法體會(huì)到人生的真諦。

　　幼年時(shí)期，尼克松的家庭條件比較艱苦，為了生計(jì)，他的父親開(kāi)了一家小小的汽車(chē)加油站兼食品雜貨店。從這以后，年僅10歲的尼克松每天必須到店鋪幫忙干活，稍大一點(diǎn)時(shí)，他便獨(dú)自承擔(dān)起采購(gòu)水果和蔬菜的任務(wù)。這項(xiàng)工作相當(dāng)艱苦，他必須每天凌晨4點(diǎn)就起床，以便搶在5點(diǎn)以前將馬車(chē)趕到洛杉磯菜市場(chǎng)。當(dāng)他將采購(gòu)到的貨物運(yùn)回蒂惠爾后，還必須爭(zhēng)分奪秒將其洗凈、分級(jí)，送上貨架陳列好，到8點(diǎn)再趕到學(xué)校去上課。下午放學(xué)后，他首要的`任務(wù)不是回家做功課，而是到店里去干幾個(gè)小時(shí)活。因此，他幾乎每天到深夜才能做完功課。當(dāng)年的加利福尼亞對(duì)于不畏艱苦的人來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)有無(wú)窮機(jī)會(huì)的地方，少年時(shí)的尼克松就是在這里受了磨練，進(jìn)入中學(xué)時(shí)為鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和減輕生活壓在自己工作和學(xué)習(xí)上的重負(fù)，他與足球運(yùn)動(dòng)結(jié)下了不解之緣。由于他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和自我約束的能力，盡管學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很好，在當(dāng)?shù)乇环Q(chēng)為知識(shí)分子。

　　人是哭著來(lái)到這個(gè)世界上的，這仿佛注定了今后的生活道路上將遭受各種困難和折磨。如果你一味追求順境，就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。生長(zhǎng)在溫室里的花朵是無(wú)法抵擋外面的風(fēng)風(fēng)雨雨的。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！弊プ⊙矍暗目嚯y來(lái)鍛煉一會(huì)自己吧，否則當(dāng)逆境找上門(mén)來(lái)的時(shí)候，你將束手無(wú)策、坐以待斃。逆境有如逆水行舟，當(dāng)劃過(guò)了一道最艱難的河道之后，我們常能感到一種放舟千里的喜悅。

　　讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在逆境中收獲成功的果實(shí)吧!

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　小草離開(kāi)遮陽(yáng)的蒼天大樹(shù)，盡享風(fēng)雨。這是小草成長(zhǎng)的滋味；蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，飛往遠(yuǎn)方，這是蒲公英成長(zhǎng)的滋味；小溪隨歌漂流，匯入江海，這是小溪成長(zhǎng)的滋味；我歷經(jīng)酸甜苦辣，經(jīng)受百般磨練，享受幸福，這便是我成長(zhǎng)的滋味。

　　愛(ài)與幸福

　　在我小時(shí)候，我騎在父親肩頭數(shù)星星，陪著母親賞明月，觀(guān)看爺爺下象棋，聽(tīng)著奶奶講故事，一切都是那樣的幸福，那樣的美滿(mǎn)，那樣的溫暖，困了，要父親陪我談天說(shuō)地，樂(lè)趣無(wú)窮；倦了，倚著母親的肩，在母親的輕搖中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在最初的童年里，我品嘗到的成長(zhǎng)的滋味，盡是愛(ài)與暖的甘甜。

　　苦與立志

　　步入學(xué)校，我逐漸地感到陌生與不適。在學(xué)校，十分鐘的課間休息似乎完全不能滿(mǎn)足我自己；在家中，無(wú)法隨心所欲，只能木然地沉浸于書(shū)本之中。我不再自由，而是被約束在堆山的作業(yè)里。苦，上學(xué)的苦；但，不苦，何來(lái)甘？俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)，今說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，都足以說(shuō)明苦的重要性。于是，好動(dòng)的我，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總盼著苦后的那份甘甜。在學(xué)校，我感受到的是成長(zhǎng)苦澀的滋味，它穿插在酸與甜之間，是成長(zhǎng)至成熟的.必然一味。

　　恒與碩果

　　我不再是以前的我，我開(kāi)始愛(ài)上了閱讀，開(kāi)始沉浸于數(shù)學(xué)，開(kāi)始對(duì)那靈動(dòng)的英語(yǔ)單詞感興趣。我從老師那兒學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的至理箴言，我從父母那兒學(xué)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了理想的成績(jī)，捧得累累碩果，樂(lè)溢于言表。在生活中，我收獲到的是成功過(guò)后的暢快與自豪，那是屬于成長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的滋味，是那種“歷盡千帆歸來(lái)仍是少年”的赤子之心，是無(wú)與倫比的芳香與甘甜。

　　鍋中的飯菜，不加調(diào)味劑，怎有飄香的氣味？成長(zhǎng)也是，只有經(jīng)受酸甜苦辣之考驗(yàn)，才能盡享生命之碩果。

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