成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某砷L(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(zhǎng)的青春是一道激情四射的詩(shī)篇，而我，在成長(zhǎng)中體會(huì)到更多的卻是那打翻的五味瓶—成長(zhǎng)的煩惱。
當(dāng)然，今天，我說(shuō)的只是其中的一個(gè)煩惱——自我成為一名中學(xué)生后，成長(zhǎng)的喜悅卻總不垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了—————班級(jí)里高手云集，我的成績(jī)排名一落千丈！
特別是在一次小考中，語(yǔ)文考砸了！我鐘愛(ài)的語(yǔ)文成績(jī)，從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山。讓自己有很多說(shuō)不清的委屈。畢竟，我太過(guò)自信，自認(rèn)為門(mén)門(mén)功課都已掌握，龍其是語(yǔ)文，那是我的.強(qiáng)項(xiàng)。沒(méi)想到，這次考試成績(jī)卻非常不理想，真是的讓我郁悶透了！
我在小學(xué)就是這樣學(xué)習(xí)的啊，成績(jī)不也是很好嗎？這次，我是怎么了？想想現(xiàn)在的成績(jī)，我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……
面對(duì)眼前的煩心事，頓時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)那該多好呀！
這個(gè)時(shí)候，看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：能想著縮短差距，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，你得好好感謝成長(zhǎng)，是它給予了你思考，成長(zhǎng)的挫折能磨練你的意志�！�
我按照媽媽的思路，自己想了想，感到媽媽說(shuō)的話非常有道理，不覺(jué)得，心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，感覺(jué)自己就像一只籠中的小鳥(niǎo)兒又重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉悶的火山中迸發(fā)出來(lái)，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)！我長(zhǎng)大了，怎能還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢？
于是，因語(yǔ)文成績(jī)導(dǎo)致我的苦惱瞬間因媽媽的一句話化解了。不僅如此，我還想到了成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為自己帶來(lái)了煩惱和困擾，但也給予了我信心與勇氣。特別是讓我面對(duì)突如其來(lái)的煩惱感到手足無(wú)措，逐漸地讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)，真的使我明白了成長(zhǎng)的挫折會(huì)不斷地磨練自己的意志、激發(fā)我的斗志，還堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春那道最絢麗的彩虹！
成長(zhǎng)的作文 篇2
風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華，海浪依舊地打，打不去兒時(shí)的趣事。這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我還是記憶猶新。那大概是我兩三歲時(shí)的事了。
那天上午，爸爸突然歡歡喜喜地抱著個(gè)四四方方的盒子哼著小曲回家了，我丈二和尚——摸不著頭腦，爸爸在干什么呢？只見(jiàn)爸爸把哪個(gè)盒子打開(kāi)取出了一個(gè)白色的，上面有“1234567890”的`怪東西和一小捆黑黑的，彎彎的電線來(lái)。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)“怪物”是什么？要不要請(qǐng)奧特曼來(lái)消滅它？”
爸爸一聽(tīng)，差點(diǎn)就笑倒在地上，眼淚都笑出來(lái)了。媽媽也笑得上氣不接下氣，但仍竭力忍住笑，告訴我：“這是電話，撥了人家的電話號(hào)碼就可以和人家相互說(shuō)話，可方便了�！蔽覟榱瞬伙@示自己笨，不懂裝懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)明白）“好了”爸爸對(duì)我說(shuō)，“我們讓媽媽到門(mén)外接電話，我教你打電話給媽媽?zhuān)貌缓�？”我高興得直拍掌，連聲說(shuō)道：“好！”
爸爸帶我到電話前，把電話線給鼓搗好，撥通了媽媽的小靈通號(hào)碼。當(dāng)爸爸把話筒遞給我耳邊的那一剎那，我的新“嘭通嘭通”地狂跳，拿話筒的手也微微顫抖起來(lái)�！拔刮��！痹捦怖飩鱽�(lái)媽媽清脆的聲音。咦，怎么會(huì)有媽媽的聲音呢？媽媽怎么到小話筒里了呢？我要讓媽媽出來(lái)，不然以后就沒(méi)人做飯給我吃了。
我突然對(duì)著話筒大喊：“媽媽我來(lái)救你啦！”然后就把話筒甩來(lái)甩去，想把媽媽從話筒里給甩出來(lái)�？晌沂股狭顺阅痰膭艃�，也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽從里面出來(lái)。我“哇”的一聲，哭了起來(lái)，一顆顆“酸豆豆”從我臉上落了下來(lái)。哭聲引來(lái)了爸爸。爸爸一邊給我檫眼淚，一邊問(wèn)我：“怎么了呀？”
我?guī)е耷粚?duì)爸爸說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屧谠捦怖铩卑职直晃腋愕靡活^霧水，滿臉狐疑。這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，她也是一臉奇怪的表情：“不知道怎么的，剛才聽(tīng)到一聲‘?huà)寢屛襾?lái)救你啦’就沒(méi)聲了�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽?zhuān)竹R上破涕為笑：“媽媽回來(lái)啦！媽媽回來(lái)啦！”。
我的童年是一個(gè)百花園，傷心事，高興事，委屈事成了各種各樣的花兒。雖然這件事想起來(lái)覺(jué)得幼稚可笑，但它卻是這座百花園中最美麗，最溫馨的一朵。
成長(zhǎng)的作文 篇3
人生就像一場(chǎng)旅行，出生之時(shí)是起點(diǎn)，死亡之時(shí)便是終點(diǎn)。其中又有數(shù)不清的點(diǎn)滴，構(gòu)成人生這場(chǎng)旅行中一段段難忘的旅程。
12月是學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間，雖然學(xué)校沒(méi)有正式下通知，但我們已經(jīng)從體育課訓(xùn)練內(nèi)容的改變，嗅到了運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始的氣息。
終于，學(xué)校官宣了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)啟時(shí)間，并派人送來(lái)了報(bào)名表。同學(xué)們十分期待這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名表一到體育委員手上，同學(xué)們就像饑餓的狼看到了可口的肉，一下子都沖過(guò)去爭(zhēng)著搶著看，險(xiǎn)些把表扯碎。
上課鈴聲的強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓，并不能讓同學(xué)們的熱情減退，流星般的紙條劃過(guò)一條弧線，飛到了我的腳下。我撿起一看，這不是我班倆游戲迷的對(duì)話嗎？不過(guò)令我沒(méi)想到的是，他倆居然沒(méi)有聊游戲而是在聊運(yùn)動(dòng)會(huì)！這熱情要是用在學(xué)習(xí)上多好。
終于下課了，果然不出我所料：體育委員的座位旁邊擠滿了人，都是去報(bào)名的。我本想遠(yuǎn)離“是非”，在一旁看比賽就好�？上遗笥讯急贿@熱情浪潮沖昏了頭腦，架著我去報(bào)名。幸好，在最后關(guān)頭，我把我的.名字從那張寫(xiě)得滿滿的，讓你以為是花名冊(cè)的報(bào)名表上劃掉了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，令人失望的是初中運(yùn)動(dòng)會(huì)只比小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)多了一些項(xiàng)目以及特色方陣表演。不過(guò)方陣表演不負(fù)眾望，引得坐著的觀眾一再不聽(tīng)勸阻，站起來(lái)看表演，即使老師用大喇叭來(lái)鎮(zhèn)壓也不好使。
表演結(jié)束，隨著《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》這首熟悉得不能再熟悉的曲子響起，正片開(kāi)始。
我本想實(shí)行我的“閑魚(yú)計(jì)劃”，可老師說(shuō)要做到“班內(nèi)無(wú)閑人，人人都出力”，讓我們沒(méi)有比賽項(xiàng)目的人做好后勤、觀賽、助威等工作。
很快，令我記憶猶新的一場(chǎng)比賽開(kāi)始了�！笆^哥”石語(yǔ)的三級(jí)跳遠(yuǎn)。真巧��！遇到了小學(xué)就是體育競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的李旭，也參加了這個(gè)項(xiàng)目。雙方都不出意料地穩(wěn)定發(fā)揮進(jìn)入決賽。李旭選手跳出了傲人的好成績(jī)十米二三，石語(yǔ)選手兩次都跳出了十米二零的好成績(jī)，但仍不及李旭選手。我看石語(yǔ)沉思了幾秒，似乎想到了對(duì)策。只見(jiàn)他蓄力、沖刺、跳躍，在空中劃過(guò)一道令人驚訝的超長(zhǎng)距離，一氣呵成的動(dòng)作使他超過(guò)李旭的成績(jī)，沖破了束縛自己的“數(shù)字牢籠”，成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍(后來(lái)才知石語(yǔ)帶傷上陣，故取外號(hào)“石頭哥，寓意他像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng))。
在全班人的共同努力下，我們?nèi)〉昧税寥说膱F(tuán)體成績(jī)：全年級(jí)第一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們班開(kāi)了一場(chǎng)班會(huì)。老師批評(píng)了像我一樣想實(shí)行“閑魚(yú)計(jì)劃”的同學(xué)；表?yè)P(yáng)了那些有功不爭(zhēng)，有事不推的同學(xué)，贊揚(yáng)了我們的團(tuán)體精神。
我臉一紅，才意識(shí)到我的團(tuán)體意識(shí)是多么缺乏，這份表?yè)P(yáng)，我受之有愧！從今天開(kāi)始，我一定好好學(xué)習(xí)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，一定不能掉隊(duì)！
在這段旅程中，有了這份覺(jué)悟，又何嘗不是一種成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人都要經(jīng)歷幼年、童年、青年、壯年、老年，每個(gè)階段都有各自的色彩。在成長(zhǎng)的過(guò)程，你更會(huì)驚嘆于它的變色。
幼年時(shí)是青色的，對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)都是朦朧的，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多彩的霓虹，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)絢麗的晚霞�？吹綕M天的繁星，就會(huì)驚訝于自己的發(fā)現(xiàn)，高聲地喊叫著：“媽媽?zhuān)炜�，天上有好多小眼睛呢！”接下�?lái)就是一個(gè)一個(gè)數(shù)，一次一次數(shù)，數(shù)到依在媽媽的懷中睡去，數(shù)到星星都睡去了。記得媽媽告訴我說(shuō)，那是我1歲多的時(shí)候，帶我去大街上，看到川流的汽車(chē)，我都看呆了，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)汽車(chē)呢！跟在一輛輛汽車(chē)后面跌跌撞撞地跑，等車(chē)跑遠(yuǎn)，又追下一輛……這樣，青色的幼年就跑到了盡頭。童年來(lái)了。
童年是橙色的.，它還有幼時(shí)的幾許天真無(wú)邪，但它還有更多的內(nèi)涵。一年級(jí)時(shí)，老師要求給田字格本包皮，可爸爸覺(jué)得那本外皮層牛皮紙?zhí)〔缓冒�，也就作罷。第二天到了學(xué)校，老師例行檢查，而且專(zhuān)查這種本的包皮情況。結(jié)果我被查住，還站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們鄙視的目光，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師說(shuō)，讓我們到教務(wù)處退學(xué)。我心里難受極了，好不容易上了這所學(xué)校，可轉(zhuǎn)視間……我眼里噙著淚花，走到教室門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，去找教務(wù)處。不巧的是，我卻不認(rèn)識(shí)“教務(wù)處”這幾個(gè)字。等我回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人去“報(bào)到”，其他人都在教室呢，迎來(lái)的只有同學(xué)們的笑聲。從那以后，我學(xué)會(huì)了做事一定要守約。童年就是這樣，在犯錯(cuò)與改錯(cuò)中成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
青年是紅色的，紅色代表著青年澎湃的熱血，昂揚(yáng)的斗志。青年人有資本，因?yàn)槲覀冋登嗄辏砸μ剿�，而不讓這些資本流逝于彷徨和嘆息中。青年是一個(gè)磨礪的時(shí)代，春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天，青年人只有忍受短暫的磨礪，才會(huì)把耀眼的成功留給明天。青年是一個(gè)拼搏的時(shí)代，執(zhí)著勇敢的向前，不為一時(shí)的失意而嘆息，不為一時(shí)的成功驕傲。青年，就是這樣多彩。
而后是壯年，是老年。我想，老年應(yīng)該是金色的，在回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在老年時(shí)，收獲人生的幸福，收獲世事的感悟，結(jié)下人生的累累碩果。
這就是人生成長(zhǎng)的變色。過(guò)去的已然過(guò)去，但我們更要珍惜現(xiàn)在和將來(lái)每一個(gè)階段。再回首時(shí)，看到的是一段多彩的人生。
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