小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
暑假剛開始，我們一家就自駕外出游玩了，經(jīng)過(guò)一天的車程，終于來(lái)到我夢(mèng)寐以求的地方——秦始皇陵博物館。
一到門前我就看到了一座巨大的雕像——秦始皇。只見他昂首挺胸，似乎正在看著眼前這美麗的風(fēng)景。我們買過(guò)門票就直接向兵馬俑坑走去，一路上風(fēng)景如畫，綠樹成陰！快到兵馬俑坑時(shí)，爸爸想請(qǐng)一個(gè)導(dǎo)游好讓我們了解更多的知識(shí)，但是我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵趤?lái)之前，我已經(jīng)詳細(xì)的`看了幾本關(guān)于秦始皇陵的書籍了，因此我決定這次的導(dǎo)游就由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)了。
第一站我們來(lái)到最大的一號(hào)坑，他的總面積是14260平方米，走進(jìn)大廳，只見一個(gè)巨大的坑里擺滿了兵馬俑，有士兵，步兵、騎兵、將領(lǐng)等，成千上萬(wàn)，氣勢(shì)磅礴；他們形態(tài)各異，惟妙惟肖，每一個(gè)人的臉部表情都不相同，沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的。我努力回憶自己從書上看到的資料，詳細(xì)地向爸爸媽媽講解著關(guān)于兵馬俑的知識(shí)，爸爸媽媽夸我真是一個(gè)好導(dǎo)游！參觀完一號(hào)坑后我們來(lái)到二號(hào)坑，它的面積只有一號(hào)坑的一半大，二號(hào)坑里主要是以騎兵和車兵為主，精美絕倫的銅馬車就出自這里，但是里面有大量的地方都被保護(hù)起來(lái)，停止了挖掘。最后我們來(lái)到三號(hào)坑，它是已發(fā)掘中面積最小的一個(gè)坑，只有520平方米，但是出土了彩色的兵馬俑。
這次兵馬俑之行給我留下了終身難忘的印象！
小學(xué)生作文 篇2
今天我還在發(fā)燒，我都發(fā)了三天燒了。早晨醒來(lái)時(shí)爸爸給我量了體溫一看39。7度，這么重的。媽媽必須要去上班，爸爸沒(méi)有上班在家陪著我。
中午，爸爸正給我做飯著呢媽媽回來(lái)了，吃完午飯，爸爸給我吃藥吃錯(cuò)方法了，我都吐了。我瞌睡得，睡了一覺(jué)起來(lái)，媽媽爸爸帶我去看中醫(yī)，中醫(yī)說(shuō)必須要到西醫(yī)那去看，所以媽媽在中醫(yī)那取藥，我和爸爸去醫(yī)院，等了很久都沒(méi)有出租車，我們只能坐公交去兒童醫(yī)院。媽媽說(shuō)有可能打針有可能不打針，醫(yī)生先讓我檢查血和尿，哇，結(jié)果我真要打針。
打針時(shí)要先做皮試，如果皮試有反應(yīng)就不能打那種針，皮試針比吊瓶針還要疼，但我一點(diǎn)都沒(méi)哭。但打完針我的手腫了，醫(yī)生說(shuō)跑針了，就給了手上包了個(gè)東西，我們回家都11：00多了。
小學(xué)生作文 篇3
“有請(qǐng)第一批”青蛙“閃亮登場(chǎng)！”
“��？！能不能不跳��！我們都要跳死了！”
“不行！誰(shuí)叫你們作業(yè)沒(méi)寫！跳！”
無(wú)力的回答：“是�！�
“砰砰砰！”
每當(dāng)下午自習(xí)課時(shí)，你會(huì)聽到一陣陣震耳欲聾的聲音，如果你有幸能看到這樣隆重的場(chǎng)面，你將獲得免費(fèi)觀看劵。我乃是這節(jié)目的主辦人，深感羞愧。
原因是這樣，快期末了，我們班的懶惰胚正大展身手，什么語(yǔ)文作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)英語(yǔ)作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去，忘得比天還干凈！尤其是英語(yǔ)作業(yè)，賴它的人竟還有女生！英語(yǔ)老師鄭重地吧作業(yè)一事交給我來(lái)處理�？赡切⿷袧h鬧著正猖狂，打也不寫，罰也不寫，更別說(shuō)罵了，這可讓我的頭大起來(lái)了。
“嗯，該怎么辦呢？嗯！對(duì)了，就用那招吧！看他們敢不敢再賴英語(yǔ)作業(yè)了！”我打了響亮亮的手指。
下午自習(xí)課同學(xué)們“傳飛機(jī)”的“傳飛機(jī)”，“打長(zhǎng)途電話”的“打長(zhǎng)途電話”，大聲唱歌的大聲唱歌，完全把教室當(dāng)做了菜市場(chǎng)，不，比它還熱鬧！我咬緊牙，心里臭罵他們：“哼，作業(yè)不寫還說(shuō)話，都懶到家了，這么逍遙自在，待會(huì)有你們好受！”
我徑直走上講臺(tái)，往講臺(tái)上敲了兩教鞭，教室里稍微安分了點(diǎn)，但“嗡嗡嗡”的竊竊私語(yǔ)依舊清晰可聽，我大聲地說(shuō)：“安靜！點(diǎn)到名字的人出去領(lǐng)獎(jiǎng)！”
GOOD！教室里都安靜下來(lái)，他們一頭霧水看著我，每個(gè)人心里都很明白，被點(diǎn)到名字的人都不會(huì)有好果子吃，每個(gè)人都變的規(guī)規(guī)矩矩，表現(xiàn)地像乖巧聽話的好學(xué)生。我忍住想笑，拿起他們的“生死簿”，大聲地念著等著唄判刑人的名字。
不大一會(huì)兒，教室里便插著幾十只蠟燭，照的'明晃晃的。
一個(gè)男生不服氣地說(shuō)：“為什么讓我們站著！”“就是就是！”接著又傳來(lái)此起彼伏的抗議聲。
我故意賣關(guān)子：“你們說(shuō)呢？”
“神馬�。俊�
我都是呵斥他們：“英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫！出去跳5圈蛙跳！”
“�。磕懿荒懿惶。 �
不可能！“
瞬間，看似比較擁擠的教室一下子變得寬敞起來(lái)，坐在位置上的同學(xué)們都面面相覷。
他們蠻聽話的，都陸續(xù)跳了起來(lái)。不過(guò)這滑稽的場(chǎng)面讓我忍不住發(fā)笑：一些懶漢跳起來(lái)，則一些懶漢蹲下去，再一跳，再一蹲，一大片一大片的，聲音震的教學(xué)樓連顫抖三下，”砰砰砰”！他們的動(dòng)作也都是獨(dú)一無(wú)二、千奇百怪的，像兔子跳，像癩蛤蟆跳的數(shù)不勝數(shù)！很少人跳的很模范。
大半節(jié)課下來(lái)，他們漲紅了臉，喘著氣，上氣不接下氣道：“可以了吧，我們跳完了�！�
我微微一笑：“當(dāng)然，請(qǐng)準(zhǔn)備你們的第二批，背書沒(méi)通過(guò)！”
“��？！”
“砰砰砰”
傳來(lái)巨大的聲響……
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