一支筆作文（通用102篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一支筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一支筆作文 1

　　一天，我正在寫作業(yè)，忽然覺(jué)得眼前一片烏黑。在看不見(jiàn)東西時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒(méi)想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過(guò)去。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想：我現(xiàn)在這個(gè)樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。

　　但是就在我快掉下去的時(shí)候，有一只小手，把我從桌子邊緣給堵住了。我噓了一口氣，總算安全了�？墒俏翌^頂?shù)穆曇魠s說(shuō)：“噢!這只筆我好像沒(méi)有��？”聽(tīng)聲音，好像是個(gè)女孩。我一緊張，大聲喊道：“我不是一支筆，我也是一個(gè)女孩！”小女孩好像被嚇了一跳，差點(diǎn)把我扔到地上。她說(shuō)：“你是一個(gè)女孩嗎？”��！她能聽(tīng)到我說(shuō)話！我好像見(jiàn)到了救星一樣，一口氣把我怎樣變成了鉛筆，又差點(diǎn)從桌子上掉下去的事都說(shuō)了出來(lái)。小女孩聽(tīng)后也很吃驚，但是，她馬上對(duì)我說(shuō)：“放心吧，跟著我。我一定會(huì)好好照顧你的。”

　　第二天，我跟著小姑娘去上學(xué)了。一到學(xué)校，她的老師就讓他們寫一篇作文。我非常高興，我可是最喜歡寫作文了。我馬上打起精神，寫了起來(lái)。

　　小女孩的字體很漂亮，我在書寫的`時(shí)候，就像在跳舞。一個(gè)字又一個(gè)字，一行又一行。很快，一篇生動(dòng)又有趣的作文就完成了。里面還添加了我的不少建議呢！

　　老師看了，稱贊道：“你今天寫的作文比以前好多了，再接再勵(lì)！”我心里很高興，心想：以后我一定會(huì)更加努力地為小女孩服務(wù)的。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)我和小女孩地不懈努力，她的各科成績(jī)?cè)絹?lái)越好。最終，小女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。我和她也成親密無(wú)間的好朋友。

　　正當(dāng)我欣喜時(shí)，突然被一陣鬧鈴聲驚醒了。哦！原來(lái)這一切都是一個(gè)夢(mèng)。此時(shí)我坐在書桌旁，心想：假如我是一支筆……

　　一支筆作文 2

　　假如，有一天我變成了校園里的事物，會(huì)發(fā)生什么事情呢？至少，我希望我能變成一支粉筆——一支很白很白的粉筆。

　　早晨，我靜靜地站在粉筆盒里，等待第一盞燈亮起來(lái)。啊，燈亮了，幾個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，一邊輕聲談?wù)撝�，一邊理書包。只�?tīng)見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)咕噥道：

　　“今天的值日班長(zhǎng)是誰(shuí)啊……課表都沒(méi)寫！”我聽(tīng)見(jiàn)一陣漸近的腳步聲，一只手往粉筆盒里伸了進(jìn)來(lái)。所有的粉筆都顫抖起來(lái)，發(fā)出聲音：“今天是誰(shuí)？今天是誰(shuí)？”顫抖不是因?yàn)楹ε拢�而是喜悅與激動(dòng)。手向我這邊伸過(guò)來(lái)——“是我嗎？是我嗎？”我心想。啊，我旁邊的一個(gè)小矮子被拿走了。他發(fā)出一聲驚叫：“哦吁！”然后，他就被手拿到了所有粉筆夢(mèng)想的到達(dá)的地方，一片無(wú)垠的黑綠“海洋”。小矮子跳躍著，寫下“9月19日……”在寫字的同時(shí)，我看見(jiàn)他越來(lái)越短，原先的身體正化為細(xì)細(xì)的粉末。我突然害怕起來(lái)，可小矮子臉上還是掛著快樂(lè)的笑。他被用完了。手又伸了過(guò)來(lái)——是我。我被拿出來(lái)，在光照下是那么白。我被放在黑板上寫，一道道白色的橫豎方字是那么好看，我仿佛在黑板上舞蹈著，演出著美麗的戲劇。

　　雖然我曾經(jīng)白色的身體正在化為粉末，雖然我曾經(jīng)方正的頭已經(jīng)變尖，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲艺�在演繹自己最精彩的生命，也許無(wú)人銘記，但我曾經(jīng)在生命的'黑板上留下字跡。

　　夜晚，已經(jīng)是一個(gè)粉筆頭的我想：一定要讓粉筆末給新來(lái)的粉筆講一講，在粉筆的一生中什么才是精彩與快樂(lè)。粉筆們教了孩子們知識(shí)，最后卻化為粉末，無(wú)私，才是對(duì)粉筆一生最完美的概括。

　　一支筆作文 3

　　我的書桌前面的墻上，掛著一支普普通通的圓珠筆，淺藍(lán)色的外殼上印有漂亮的卡通圖案。它是我在三年級(jí)“小草杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的額外獎(jiǎng)品，是我的數(shù)學(xué)老師羅老師送給我的，它記錄了羅老師對(duì)我的期望和幫助。

　　羅老師大約四十多歲，個(gè)子不高，頭發(fā)很短，眼睛炯炯有神，顯得十分精神。她從一年級(jí)開(kāi)始就教我們班數(shù)學(xué)，同學(xué)們都愛(ài)上她的課，我更是十分感謝她。我因體質(zhì)虛弱，經(jīng)常容易生病，功課常受影響，有一次出水痘，請(qǐng)假缺了很多課，上課時(shí)感到有點(diǎn)吃力。羅老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)為你補(bǔ)補(bǔ)課。”于是，每天下午放學(xué)后，她就為我補(bǔ)課，一直到把我落下的.功課補(bǔ)齊，她才滿意地笑了。在羅老師的幫助下，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　三年級(jí)下半學(xué)期，我又因麻疹感染，在家休養(yǎng)了三個(gè)星期，復(fù)學(xué)后不久，學(xué)校即將舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，羅老師選了我和幾位同學(xué)參加，我當(dāng)時(shí)信心不足。羅老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候、什么環(huán)境，只要你們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)……”。我恢復(fù)了自信，把精力集中在學(xué)習(xí)上，結(jié)果在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲得了三等獎(jiǎng)，羅老師高興得自費(fèi)買了圓珠筆，送給我們得獎(jiǎng)的同學(xué)，并期望我們今后取得更好的成績(jī)。這支圓珠筆我一直沒(méi)舍得用，和獎(jiǎng)狀一起掛在書桌前的墻上。

　　雖然這支圓珠筆很普通，我卻覺(jué)得很珍貴，每當(dāng)我做作業(yè)或?qū)懭沼浶牟辉谘蓵r(shí)，只要抬頭看見(jiàn)了圓珠筆，羅老師教育我們的話語(yǔ)似乎就在耳邊響起，我趕緊認(rèn)真起來(lái)。這支筆是我最喜愛(ài)的伙伴，它伴著我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　一支筆作文 4

　　在我的寫字臺(tái)上，插著一支漂亮的鴕鳥(niǎo)筆。

　　設(shè)計(jì)師真是一個(gè)天才，居然把一支常用的黑水筆設(shè)計(jì)成一只漂亮的鴕鳥(niǎo)。筆的頂端是鴕鳥(niǎo)的頭。鴕鳥(niǎo)頭上長(zhǎng)著一搓藍(lán)藍(lán)的絨毛，像是戴了一頂閃亮的藍(lán)寶石皇冠�；使谙旅媸区r鳥(niǎo)那漂亮靈動(dòng)的大眼睛，圓圓的，黑白分明，正在那兒左顧右盼呢！那像鴨子一樣黃黃的大扁嘴，好像在說(shuō)：“看呀，我長(zhǎng)得還算不錯(cuò)吧？”一邊說(shuō)，還一邊高傲地仰起它那又長(zhǎng)又細(xì)的`脖子，期盼你給它一個(gè)滿意的回答。筆的中間，是鴕鳥(niǎo)的身子，長(zhǎng)滿了藍(lán)藍(lán)的絨毛。如果它能奔跑起來(lái)的話，我相信，那羽毛一定會(huì)飄起來(lái)，就像一朵藍(lán)得炫目的云彩向你飄來(lái)。那又大又肉的腳丫子就是筆座了，拔開(kāi)筆座，你可以用手“拉”動(dòng)鴕鳥(niǎo)，讓它在紙上自由地漫步與前行。

　　鴕鳥(niǎo)筆雖然是個(gè)小物件，但能讓生活充滿樂(lè)趣。寫作業(yè)累的時(shí)候，它給我力量；傷心的時(shí)候，它給我安慰；不快樂(lè)的時(shí)候，它讓我快樂(lè)；擔(dān)心別人的時(shí)候，它用眼神告訴我不要擔(dān)心……記得那回英語(yǔ)考試，我考得非常不理想，竟然只有87分！見(jiàn)到我的分?jǐn)?shù)，媽媽狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。我委屈地回到自己的寫字臺(tái)，就在心里郁悶至極時(shí)，我看到了那立在桌角的鴕鳥(niǎo)筆。它還是在那兒眨巴著靈動(dòng)的大眼睛 ，還是那樣張著黃黃的大扁嘴，笑嘻嘻地看著我，好像在說(shuō)：“不要灰心，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，就想想我，就想想要像我一樣，邁開(kāi)步子，大步朝前……”

　　這樣漂亮、可愛(ài)又知心的鴕鳥(niǎo)筆，我能不喜歡它嗎？

　　一支筆作文 5

　　誠(chéng)信是做人的根本，是不能違背的，可是我卻犯了一次。

　　那天，我的同桌王剛買了今年最流行的鋼筆，他向全班炫耀著他的筆，瞬間許多人的目光都投向他。

　　上體育課時(shí)，全班都出去玩了，我收拾好課本也準(zhǔn)備出去，忽然，我看到同桌王剛的筆靜靜地躺在他的.課桌下。我的心里閃過(guò)一個(gè)念頭——偷！我的心不停地劇烈跳動(dòng)，心想：“現(xiàn)在拿的話，可能沒(méi)人知道，可是萬(wàn)一被人發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)被當(dāng)成小偷。不拿的話，又浪費(fèi)了這么好的機(jī)會(huì)。”我雙手不斷地?fù)现�頭發(fā)猶豫著，我的心里在不斷地告訴自己：“沒(méi)事的，又沒(méi)人看見(jiàn)。”最終我還是拿了，我不斷安慰自己說(shuō)：“那是撿，不是偷……”可是一出教室我就后悔了。我本想神不知，鬼不覺(jué)的把筆還回去，可是，一件可怕的事發(fā)生了……

　　只見(jiàn)王剛發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，他表情非常嚴(yán)肅，正發(fā)瘋似的在找。還有同學(xué)把這件事上報(bào)了老師，因此全班都被留了下來(lái)，因?yàn)槿�班都可疑。這時(shí)我害怕地在座位上發(fā)抖，手心也沁出汗，已經(jīng)不知道應(yīng)該做什么了。這時(shí)老師不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)大家閉上眼睛，請(qǐng)那個(gè)犯錯(cuò)的孩子把筆丟給我�！蔽倚睦飹暝�了好一會(huì)，心想：如果丟筆過(guò)去，老師就知道是我，那樣老師會(huì)失望的。但是如果不丟，等下全班都知道了，那可怎么辦？思考了一下，立刻把筆丟了過(guò)去，這時(shí)老師欣慰地笑了。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我想起還是有點(diǎn)羞愧，不過(guò)，以后我一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　一支筆作文 6

　　今天上課時(shí)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們這一節(jié)課先開(kāi)始聽(tīng)寫，下面請(qǐng)大家拿出聽(tīng)寫本和筆�！边@嚴(yán)肅的話音剛落，同學(xué)們紛紛拿出了聽(tīng)寫本和筆。

　　我也不例外，在書包找到了聽(tīng)寫本，可是我的文具盒怎么就長(zhǎng)腿跑了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左找找右翻翻，還是沒(méi)有找到，而老師已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)了，60，59，58，57……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“你還沒(méi)帶筆吧？”這時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)。原來(lái)是同桌武昊臻毫不猶豫地拿起一支筆，對(duì)我熱情地說(shuō)：“童家窯，你先拿這只筆用吧，別耽誤了聽(tīng)寫，少寫一個(gè)詞要改五遍呢！”我一邊接過(guò)那支筆，一邊感激地說(shuō)，“謝謝你！”在我們說(shuō)話的時(shí)候，老師已經(jīng)倒計(jì)時(shí)完了，并大聲念起了所要聽(tīng)寫的詞語(yǔ)，教室里，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲。

　　聽(tīng)寫完以后，我對(duì)武昊臻感激地說(shuō)，“今天真是太感謝你了，要是沒(méi)有你給我的那支筆，我還真不知該怎么辦呢？”武昊臻說(shuō)：“沒(méi)事，只是一支筆而已，誰(shuí)讓咱們是一對(duì)好同桌呢？”

　　這件事以后我就常想，如果我們班所有的同學(xué)，都能像武昊臻同學(xué)這樣，把別人的困難看在眼里，記在心上，設(shè)身處地為同學(xué)著想，在別人有需要時(shí)及時(shí)伸出援助之手，我們班就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難了。

　　我們共同生活在一個(gè)班級(jí)里，就應(yīng)該是一群相親相愛(ài)的兄弟姐妹。同學(xué)間的友情已經(jīng)在朝夕相處中升華成了一種親情。我常常想：親情的'船要一定要靠在愛(ài)的港灣，親情的泉一定要流在愛(ài)的大地，親情的星一定要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花一定要開(kāi)在愛(ài)的原野。我們都是集體的一員，誰(shuí)也離不開(kāi)集體，都應(yīng)該為集體出一份力。

　　雖然我們不是親人，但我們一定要像親人一樣的互相幫助，在“團(tuán)結(jié)就是力量”的號(hào)召下，讓友誼之花開(kāi)遍原野，讓我們的明天更加燦爛！

　　一支筆作文 7

　　一支筆跌落在地，即一顆心要放棄一切；一支筆振作意志傲挺起來(lái)，即一顆心要戰(zhàn)勝一切。我愿意做這支筆……

　　——題記

　　一大群孩子蜂擁而至，伴隨著天真無(wú)邪的笑聲。撞向一張課桌，一支正安詳?shù)靥稍跁�桌上的筆悄然落地。我痛苦地呻吟了幾句，但并沒(méi)對(duì)這群孩子產(chǎn)生痛恨之情，我努力地在地面上掙扎——因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)持著一個(gè)信念——沒(méi)有任何困難能壓到我，盡管我是一支普普通通的`筆——我喜歡這種挑戰(zhàn)！

　　日復(fù)一日，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我毅然選擇了放棄，又一次重重地跌倒在地上，離終點(diǎn)可以說(shuō)是可望不可即！我傻傻地呆在原點(diǎn)，熬著日子，等待主人的救援。

　　過(guò)了許久。我的身體開(kāi)始堅(jiān)硬了，行動(dòng)也不再那么靈活。這次我重新激起了斗志的火焰，一步一步艱難地向前走去，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。我又不禁停住了腳步，斗志的火焰漸漸暗淡。沒(méi)有任何困難能壓到我，盡管我是一只普普通通的筆。對(duì)，我要讓大家知道，我是一支與眾不同的筆。

　　經(jīng)歷千難萬(wàn)阻，我重新回到主人的手中，獻(xiàn)出我畢生的精力為主人效勞……不久，我已干涸，我微笑地環(huán)顧四周，然后進(jìn)入了歸宿——垃圾桶。

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)，這一覺(jué)讓我懂得了許多，人生就像一支筆的經(jīng)歷。我明白了，只要堅(jiān)持一個(gè)信念——沒(méi)有任何困難能壓到我，就能走向成功！

　　假如我是一支筆，我會(huì)以寬廣的胸懷容納他人。

　　假如我是一支筆，我會(huì)憑借不敗的信念壓到困難。

　　假如我是一支筆，我會(huì)奉獻(xiàn)一生的精力報(bào)效主人。

　　一支筆作文 8

　　現(xiàn)在的筆一點(diǎn)也不好用，尤其是鋼筆。又容易沒(méi)墨，又容易堵墨，又容易壞掉……這么多的麻煩，影響我們的學(xué)習(xí)，所以，我想發(fā)明一種超智能的筆。

　　這種筆的顏色有很多種，有粉紅色，有紫色，有紅色，有藍(lán)色……它表面全是卡通人物的形狀，有米老鼠、唐老鴨、喜羊羊、灰太狼、湯姆、杰瑞、哆啦A夢(mèng)，還有綠豆蛙呢！筆的最頂端有一個(gè)小小的鐘，鐘的后面有一個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕，鐘上面也有許多粉紅色按鈕，它除了外表好看，還有很多功能呢！

　　多功能之一：這支筆不但能寫出鋼筆字，還能寫鉛筆字、蠟筆字、水彩筆的字、圓珠筆的字呢！不要擔(dān)心筆會(huì)很粗，其實(shí)只是把它們的`筆芯裝進(jìn)去了而已。

　　多功能之二：如果你的筆沒(méi)墨的話，也不用擔(dān)心，你裝墨的時(shí)候可以把一整瓶墨倒下去，也不會(huì)滿，因?yàn)槔锩嬗蟹浅４蟮耐埃�可以裝一斤的水進(jìn)去，只是把它用縮小劑給縮小了。

　　多功能之三：它有兩個(gè)芯片，一個(gè)芯片可以通過(guò)語(yǔ)言打開(kāi)筆蓋，如果有人要來(lái)偷筆，說(shuō)錯(cuò)了，就會(huì)放出一個(gè)大水球，在兩秒內(nèi)爆炸。這叫語(yǔ)音芯片。第二個(gè)芯片叫環(huán)保芯片，是通過(guò)空氣來(lái)控制各種功能的。

　　多功能之四：頂端的小鐘是用來(lái)計(jì)時(shí)的，后面的按鈕是用來(lái)定時(shí)的，你定一小時(shí)，到了一小時(shí)以后，小鐘就看你寫完了沒(méi)有，如果你沒(méi)寫完，小鐘就會(huì)放柔和的音樂(lè)叫你寫完。如果你寫完了，小鐘就會(huì)放出一顆糖。它可是非常稱職呢！

　　只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定會(huì)發(fā)明出這種智能筆的。

　　一支筆作文 9

　　人人都有各自的愿望，我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級(jí)的寶馬車，給媽媽一顆昂貴的鉆石，自己考上重點(diǎn)大學(xué)，讓災(zāi)區(qū)人民不再被自然災(zāi)害給嚇倒，讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我有一支魔筆，我擁有一支寶貴的魔筆，我會(huì)利用這支魔筆來(lái)造福人民，創(chuàng)造科學(xué)。

　　假如我有一支魔筆，我會(huì)畫出一輛很氣派很高級(jí)的寶馬車送給我最親愛(ài)、最尊敬的老爸。又畫出價(jià)值連城的鉆石送給最疼愛(ài)我的'老媽。再畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西——可以令人完壽無(wú)疆的藥水，送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國(guó)家棟梁之材的藥畫出來(lái)，送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們�，F(xiàn)在滿足了家人的需要，我要開(kāi)始畫可以造福人們的東西了。

　　我要為人民做許多好事。我來(lái)到干旱地區(qū)，為他們畫一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼得到灌溉。我來(lái)到貧困地區(qū)，為他們畫出一幢幢樓房和糧食，衣服，學(xué)校還有老師，讓所有的窮孩子都能吃飽穿暖的坐在明亮的教窒里讀書。我來(lái)到洪水泛濫的地區(qū)，畫一座十分堅(jiān)固的防洪大堤，擋住洪水，不在讓它危害人民。我來(lái)到沙

　　漠里，畫出一棵棵綠樹(shù)，一簇簇五顏六色的花叢，一片片綠茵茵的草地，讓沙漠變成綠洲。我來(lái)到馬路上，畫出歡快的小鳥(niǎo)和美麗的花兒，讓它們美化環(huán)境。我來(lái)到渾濁的小河邊，畫出一條條清澈的小河，讓污染不再存在， 魚(yú)兒可以自由自在得游來(lái)游去。

　　我多么希望這些美好的愿望都能夠一一實(shí)現(xiàn)��！

　　一支筆作文 10

　　雖然那已經(jīng)是上個(gè)月的事了，可我到今天也沒(méi)忘記。

　　那一天早上，我剛走到教室門口，只見(jiàn)一大堆人把李小力的座位圍的水泄不通。我一看到班里有新事情發(fā)生，來(lái)勁了，三步并兩步的跑了過(guò)去。開(kāi)始我根本擠不進(jìn)去，后來(lái)我還是通了點(diǎn)“關(guān)系”，才擠了進(jìn)去的。

　　我問(wèn)了我的同桌夏蘭蘭是怎么回事，她說(shuō)坐在前面的.李小力的馬克筆被人偷了。一聽(tīng)到‘偷’這個(gè)字。我頓時(shí)感到渾身上下很不安，便在自己的書包里翻了一遍。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，才松了口氣。

　　過(guò)了很多天，我漸漸把這件事忘了。這天下午掃完地，我往抽屜里隨便一摸，竟然摸到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我拿出來(lái)一看原來(lái)就是李小力丟的那支馬克筆，我往教室的四周一看，沒(méi)人，幸好沒(méi)被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，如果被發(fā)現(xiàn)了，那可真是跳進(jìn)黃河也洗不清��！

　　回家的路上，我表面上裝著沒(méi)事，心里卻很慌張�；氐郊椅矣帽蛔用勺×祟^，但“小偷小偷”的聲音卻仍在我的耳邊回響。

　　要不要把這件事情告訴媽媽呢？告了會(huì)不會(huì)連她也懷疑我。不告這件事在心里又實(shí)在鱉得我難受。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我選擇了信任媽媽。晚上吃完飯后，我把這件事一五一十的講給了媽媽聽(tīng)。媽媽她似乎很關(guān)心這件事，她一邊安慰我，一邊打電話給我的老師。

　　第二天到了學(xué)校，老師把我和李小力叫進(jìn)了她的辦公室。讓我把這件事解釋清楚了，李小力也是個(gè)明白事理的人，她不但沒(méi)有懷疑我，而且還非常友好的說(shuō)謝謝我?guī)退�找到她的筆。

　　出了辦公室，平常愛(ài)扮“深沉”的我，像個(gè)天真的小孩子，笑了。

　　一支筆作文 11

　　看了馬良用魔術(shù)筆打敗壞人的《馬良魔術(shù)筆》后，我一直在想:要是我也有一支魔術(shù)筆就好了！這樣，我可以造福世界。

　　如果我有一支神奇的筆，我會(huì)先用它來(lái)幫助身邊的孩子。當(dāng)然，我不會(huì)把它當(dāng)成自己的。我將為貧困兒童畫一所會(huì)說(shuō)話的學(xué)校。通過(guò)這種方式，他們可以在不雇傭老師的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。然后我會(huì)給他們畫會(huì)說(shuō)話和跳舞的玩具，這樣他們將來(lái)就不會(huì)孤獨(dú)了。我還會(huì)給他們畫冬天暖和夏天涼爽的衣服，以及吃完后不會(huì)變質(zhì)的食物。

　　如果我有一支神奇的筆，我肯定會(huì)幫助我周圍的老人和那些露宿街頭沒(méi)有工作或家庭的人。我會(huì)為他們畫漂亮舒適的大房子，里面有各種各樣的家具，還會(huì)有機(jī)器人保姆、醫(yī)生等等......對(duì)于老年人，我會(huì)在附近畫跑道和游泳池來(lái)幫助他們保持健康。對(duì)于失業(yè)者，我會(huì)鼓勵(lì)他們激發(fā)潛能，找到工作，過(guò)上幸福的`生活。

　　如果我有一支神奇的筆，我也會(huì)為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)。我想把不適合居住的地方變成適合居住的地方，把沙漠變成綠洲，填滿臭氧層，凈化空氣質(zhì)量，從而解決一些現(xiàn)存的問(wèn)題。我還想為國(guó)家畫軍艦、戰(zhàn)斗機(jī)和戰(zhàn)車，以增強(qiáng)國(guó)家的能力，使國(guó)家能夠抵御外敵，在世界上樹(shù)立威望。

　　如果我有一支神奇的筆，同樣，我也會(huì)為地球做點(diǎn)什么，她已經(jīng)被她的孩子殺死了人類的傷口布滿了洞。我想恢復(fù)她的活力，填充她嬌嫩的皮膚，給她注射流動(dòng)的血液，這樣她就可以高昂著頭，充滿活力。據(jù)估計(jì)，登上月球的宇航員回頭看時(shí)可以看到地球淺淺的微笑。

　　如果我有一支神奇的筆，我會(huì)用它造福人民和世界。我不會(huì)把它據(jù)為己有，只會(huì)用它做一些好事。

　　如果我有一支神奇的筆......

　　一支筆作文 12

　　在我被買回家的路上，我就意識(shí)到了這個(gè)主人的不同——喜歡拋筆。

　　他手一用力，我就有了“飛一般的感覺(jué)”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線，不斷地將我拋起�？上�他似乎拋的技術(shù)“很好”，讓我在空中不停地打轉(zhuǎn)，接的技術(shù)卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過(guò)”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”�！芭尽�，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會(huì)兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現(xiàn)象，慢慢地，我就“皮開(kāi)肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目�！�，我對(duì)這個(gè)主人真是佩服得“五體投地”��！夜里，我生了一場(chǎng)重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過(guò)去……

　　再次醒來(lái)時(shí)，我已躺在了草坪上，刺眼的陽(yáng)光照著我，我卻打不起精神來(lái)。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我卻覺(jué)得好冷，覺(jué)得我已被遺忘在世界的某個(gè)角落。我想爬起身來(lái)，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……

　　初升的太陽(yáng)用溫和的光將我叫醒，我以為來(lái)到了陰曹地府，沒(méi)想到卻躺在了那個(gè)熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時(shí)，已經(jīng)不拋筆了，原來(lái)，老師因?yàn)閷?duì)主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來(lái)的。我立刻對(duì)主人有了好感。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，主人用我寫出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的`文筆，用我畫出美妙的圖畫，用我考出優(yōu)異的成績(jī)，我真的喜歡上了主人！現(xiàn)在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書，心里很溫暖。

　　我，是傅瑞得的筆。

　　一支筆作文 13

　　我每天都有奇思妙想，今天，我想出一種有四大功能的筆。讓我給你介紹介紹。

　　這支筆有一個(gè)阿貍，她叫桃子，她的下面有許多絨毛，容貌上有三個(gè)按鈕，分別是三功能，這功能嘛，等會(huì)兒跟你說(shuō)。絨毛下面要寫上主人的名字，不然會(huì)被絨毛上面的靜電燈光電到的。這支筆的花紋也很獨(dú)特，在筆的'上面有許多漩渦線，這些線之間印上了桃子和阿貍，在筆尖的上面還有些絨毛呢!筆是用激光鐵(不生銹，質(zhì)量輕)和打不破的玻璃跟絨毛做的做成的，并且筆的水用不完。

　　接下來(lái)就該介紹它的功能了。你可能會(huì)以為上面的桃子是裝飾品，實(shí)際上它是個(gè)按鈕，當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，把她按下去，在寫錯(cuò)的字上涂一涂，這個(gè)字就被拋到九霄云外去了。絨毛上的三個(gè)按鈕按鈕我先講第一個(gè)，如果有人故意拿走你的筆去玩的時(shí)候，這個(gè)按鈕就會(huì)辨認(rèn)出這個(gè)人的指紋，會(huì)發(fā)出靜電，并且會(huì)發(fā)出咚咚咚的響聲。只要你把它按下去，5秒鐘內(nèi)說(shuō)出你想用的顏色，筆水就變成這種顏色，這可是先進(jìn)的語(yǔ)言控制功能哦!如果你想把筆借給別人，那么就讓那個(gè)人把第三個(gè)按鈕按一下吧，這樣他就不會(huì)被電到了還回來(lái)時(shí)把他留下的指印擦掉就可以了。第四個(gè)功能就是你要把名字寫上去，這樣你就不會(huì)被電到啦，而且寫出來(lái)的字擦不掉哦。

　　怎么樣，我那奇思妙想不錯(cuò)吧有建議就跟我說(shuō)吧，下次跟我說(shuō)說(shuō)你的奇思妙想吧。

　　一支筆作文 14

　　在未來(lái)，我會(huì)發(fā)明一種多功能筆。

　　多功能筆的外觀和圓珠筆沒(méi)什么差別，但它后面多出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的按鈕，分別寫著鋼筆、鉛筆、可擦筆、圓珠筆、橡皮、魔力擦、修正筆。如果你要用鋼筆，那就只需要按下紅色的.鋼筆按鈕，它就會(huì)變成鋼筆；如果用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)了，就需要用修正筆改正，那你就需要按下紫色的修正筆按鈕，它就會(huì)變成修正筆。

　　我的多功能筆不僅能變成各種筆，還能用語(yǔ)音控制變成各種工具。如果你需要一把尺子，那你對(duì)它說(shuō)：變尺子！它就會(huì)變成尺子；如果你不想用尺子了，你對(duì)它大喊：變回筆！它就會(huì)變回多功能筆。它還可以識(shí)別普通話、四川話、粵語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。

　　有人會(huì)問(wèn)了，如果筆被偷了怎么辦？別擔(dān)心，筆上有指紋錄入綁定系統(tǒng)。當(dāng)你拿著它，對(duì)它說(shuō)：開(kāi)始綁定。它就能錄入你的指紋。以后當(dāng)它被拿起時(shí)，它總是會(huì)檢測(cè)拿起者的指紋，指紋相同的才能正常使用，如果指紋不同，它就會(huì)釋放出三伏的電流來(lái)懲罰盜竊者。

　　如果想要借出筆該怎么辦？很簡(jiǎn)單，同時(shí)按下任意兩個(gè)按鈕，它就會(huì)提醒你：已開(kāi)啟外借模式！這就會(huì)讓綁定系統(tǒng)暫時(shí)停止，再次按下任意兩個(gè)按鈕，它又會(huì)提示你：已關(guān)閉外借模式。

　　這支筆的功能還有很多。它在你不快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)給你放悅耳的音樂(lè)給你安撫；它在你書寫不好或筆順不對(duì)的時(shí)候會(huì)提醒你讓你改正，讓你書寫更好或糾正筆順。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有這支筆�。�

　　一支筆作文 15

　　筆，是學(xué)生們最常用的文具；筆，是書法愛(ài)好者最愛(ài)的工具；筆，是美術(shù)老師最擅長(zhǎng)的用具……隨著時(shí)間的推移，我變成了一支圓珠筆。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了。一位女生把我從一個(gè)漂亮的筆盒里拿了出來(lái)，摁了摁我的頭，我的小腳就伸出來(lái)。女生打開(kāi)本子，將我握在她溫暖的手掌里，然后我的腳飛快的走動(dòng)了起來(lái)。我想：這樣當(dāng)筆的感覺(jué)可真好玩兒，感謝上帝把我變成了一支筆。

　　就這樣，我每天都在這樣的環(huán)境下呆著，小主人很愛(ài)我。有一天，女生同桌的筆從桌子上摔了下來(lái)，把那位兄弟摔得不輕！別說(shuō)筆墨斷了，連外殼都摔破了。這位兄弟傷痕累累，不久，就被扔到臭氣熏天的垃圾桶里面，結(jié)束了他的一生。

　　我在想：如果女生的同桌珍惜一點(diǎn)，愛(ài)護(hù)一下他的筆，也許這樣的事就不會(huì)發(fā)生了！雖然我們用錢可以買來(lái)，但起碼得愛(ài)惜��！

　　時(shí)間飛速的過(guò)著，女生快放假了。但看看我，咦？怎么快沒(méi)有墨水了呢？有一天，女生的盒子多出了一支圓珠筆的替芯，難道是說(shuō)，這位替芯要取代我的.生命！我該怎么辦呢？我想到了一個(gè)自認(rèn)為很妙的方法：每天我都走慢一點(diǎn)，然后就可以緩慢一點(diǎn)死去。然而，這個(gè)方法并不見(jiàn)效，因?yàn)榕�生寫字很快，我跟不上她的速度，只能跑著……很快，我的生命就要結(jié)束了，我對(duì)那位替芯說(shuō)：“兄弟，你一定好好工作，不能讓主人的作業(yè)變差！”

　　說(shuō)完之后，我慢慢地閉上眼睛，等待被抽離身體的痛苦。最后，我明白了一個(gè)道理，誰(shuí)都有生命結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)用平常心對(duì)待！

　　一支筆作文 16

　　可能你們會(huì)說(shuō)，這只是一只普通的黑筆，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的，這件事兒從上周說(shuō)起。

　　上周三，老師讓我們用黑筆自評(píng)，可是我的黑筆借給了李老師，看樣子李老師似乎把這個(gè)事已經(jīng)忘記了。我又不敢問(wèn)老師要，看看周圍的同學(xué)，有的一直在寫，有的黑筆已經(jīng)寫了一大段了。我擔(dān)心極了，似乎已經(jīng)看到一會(huì)寫不完自評(píng)，老師批評(píng)我的`場(chǎng)景。于是，我問(wèn)周圍的同學(xué)借筆，有的頭也不抬：“不借，我還要用呢！”有的干脆說(shuō)：“干嘛？不會(huì)用自己的嗎？”這時(shí)，我前排的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，看著我的作業(yè)，我還以為她要借我筆，沒(méi)想到她說(shuō)：“我都快寫完了，你竟然一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)�！蔽业男木拖癯粤舜滓粯铀�。

　　突然，一只黑筆出現(xiàn)在了我的眼前，哦！原來(lái)是我的同桌張政遞我的，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。正當(dāng)我開(kāi)心地拿起黑筆時(shí)，我卻看見(jiàn)張政的作業(yè)只寫了兩個(gè)字，我把筆又遞給他：“你寫完了再給我，”他堅(jiān)持推過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你寫完了我再用。”

　　等我寫完時(shí)，已經(jīng)打下課鈴了，我的同桌因?yàn)闆](méi)有寫完作業(yè)而被叫到了老師面前。我心里很不是滋味，便鼓起勇氣走上去，說(shuō)：“老師，張政是因?yàn)榘压P借給我才沒(méi)寫完的�！蔽铱匆�(jiàn)老師臉上的怒氣逐漸消失，然后拍拍我們的肩膀，說(shuō)；“你們兩都很棒，記著把作業(yè)補(bǔ)完�！蔽覀儌z互相嘲對(duì)方做了一個(gè)鬼臉。

　　后來(lái)，我又買了各種各樣的新筆，但是，每當(dāng)看到同桌那支舊舊的普通的黑筆，就會(huì)想起這件事。

　　一支筆作文 17

　　有人說(shuō)，幸福是成為百萬(wàn)富翁，有人說(shuō)，幸福是有車有房，有人說(shuō)，幸福是有夢(mèng)寐以求的好工作。而我，每當(dāng)看到文具袋里的那支筆，心里就會(huì)涌起由衷的幸福。

　　那一天，明媚的陽(yáng)光從書房里悄悄地探出頭來(lái)，調(diào)皮地向我眨了眨眼。可我卻無(wú)心和陽(yáng)光玩耍，因?yàn)槲艺�在寫家庭作業(yè)�！芭尽钡匾宦�，我的鋼筆劈了，怎么辦呢？這是我僅有的一支鋼筆。今天作業(yè)很多，我才剛剛寫了一半，明天要是交不上作業(yè)可就慘了。

　　我被迫停下筆，托著腮不知如何是好，我的心里萬(wàn)分惆悵，這時(shí)，明媚的陽(yáng)光好像也黯然失色，在我的眼里變成了灰色。我不滿地抱怨著，媽媽似乎聽(tīng)到了我的嘟囔，快步走進(jìn)了書房。媽媽問(wèn)清了我郁悶的原因，然后走回屋里，像變魔術(shù)似的拿出了一支筆，輕輕地放在我的身旁。

　　陽(yáng)光把媽媽的側(cè)臉照得格外明亮，我看著媽媽給我的那支筆，想到了自己昨天還和媽媽吵架，責(zé)怪她只顧自己的工作，不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的事不管不問(wèn)，想到這里，我的心里酸溜溜的，晶瑩的眼淚沿著我的.臉，緩緩地落到地上。

　　那一刻，陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，也點(diǎn)亮了我心里的那盞燈，原來(lái)，媽媽一直都是愛(ài)我的，只是因?yàn)槲业娜涡�，一時(shí)沒(méi)有意識(shí)到，心里忽然有一種莫名其妙的東西，幸福就是一支筆，悄悄地傳到我的心里。

　　一支筆作文 18

　　在我的筆筒中，裝著許多筆。一只紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表并不華麗，很樸實(shí)。因?yàn)闀r(shí)間久了，紅色墨水已經(jīng)快沒(méi)了，但是，它里面的故事卻讓我終生難忘。

　　那只是一堂普通的美術(shù)課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長(zhǎng)的是美術(shù)。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的.圖畫就擺在我的眼前。拿起來(lái)一看，綠色的小草、湛藍(lán)的天空……咦？好像少了點(diǎn)什么！仔細(xì)想了想，原來(lái)是太陽(yáng)！我在書包里上翻翻，下翻翻，把書包都翻了個(gè)底朝天了，也還沒(méi)找出畫太陽(yáng)的紅色水筆。我朝旁邊的同學(xué)借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。

　　突然，我看見(jiàn)旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫著一朵朵鮮艷的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因?yàn)樽蛱煳以谒�的筆盒上畫了一個(gè)鬼臉，她問(wèn)我時(shí)我還像受了冤枉似的否認(rèn)了，后來(lái)我們一直都不理對(duì)方，漸漸疏遠(yuǎn)了。看著我這美中不足的圖畫，我有些泄氣，這可是期末考試的試卷�。∠氲竭@里，我又低下了頭。

　　“砰”一個(gè)聲音讓我抬起了頭。我發(fā)現(xiàn)一只紅色水筆放在我的桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過(guò)頭，畫好一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，滿面笑容地把筆還給她。而她卻說(shuō)：“這支筆水也不多了，就送給你了！”

　　這次的美術(shù)作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒(méi)有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復(fù)得。

　　一支筆作文 19

　　清晨，伴著鳥(niǎo)兒的叫聲，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切令我大吃一驚！我變成了一支黑色圓珠筆，頭戴一頂白色帽子，下面是圓滾滾的身體。

　　不一會(huì)兒，大門吱地一聲開(kāi)了，書店開(kāi)始營(yíng)業(yè)。生意十分火爆，可是客人們似乎不愿意在我身邊多停留，有的捧著精美的小本本走了，有的選了比我更漂亮的筆走了，看著一位位從我身邊擦肩而過(guò)的客人，我的心里很不是滋味。正在這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位小女孩，她扎著兩條麻花辮，穿著粉紅色連衣裙，蹦蹦跳跳地走到了我的'面前，她的手緩緩伸向我，將我握在手心，就這樣我滿心歡喜地跟著小主人回家了。

　　可是，回家后，主人并沒(méi)有馬上用我，而是將我放入了筆袋，里面黑漆漆的一片，什么也看不清楚，一連好幾天，我只能靜靜地躺著，陷入了漫長(zhǎng)而焦急地等待。

　　幾天后，小主人帶著書本向我走來(lái)，她輕輕拾起我，“太好了，我要開(kāi)始工作了！”我意識(shí)到現(xiàn)在是我大展身手的時(shí)候了，接著就“刷刷刷”地寫起來(lái)，烏黑的墨汁順滑地從我的身體里流出，夾帶著淡淡的清香，她加快速度，我興奮得在書本上翩翩起舞。不知不覺(jué)就去了兩個(gè)小時(shí)，我十分出色地完成了主人的任務(wù)。

　　就這樣，一連工作了好幾天。我覺(jué)得精疲力竭，感覺(jué)身體被掏空，原來(lái)是我快沒(méi)墨了，“嗚嗚嗚”我傷心地哭起來(lái)，淚水一滴滴往下落。突然，我從夢(mèng)中驚醒，這時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　一支筆作文 20

　　整天生活在筆袋里，我是一支忙忙碌碌的筆，只為讓人們生活方便，在一個(gè)筆袋里，我們別無(wú)他求，只為人們能把我握在手上。每天，看到人們把我握在手里，那我寫出干凈的作業(yè)，優(yōu)美的小詩(shī)……我都會(huì)激動(dòng)的流淚。但是，人們總是喜新厭舊的，當(dāng)我看到人們把我的伙伴扔到垃圾桶里，與香蕉皮，西瓜皮做伴時(shí)，我會(huì)偷偷的流出傷心的淚水，生怕哪天，我也會(huì)被扔掉。

　　有時(shí)，看到人們拿起新筆時(shí)，我也會(huì)生氣，也會(huì)嫉妒，但我們都是筆，我們都是為了我們的使命而來(lái)到這個(gè)世界的。我們都是一支支帶有偉大使命的筆。有時(shí)，看到人們發(fā)貨吧我們?nèi)缘降叵�，我們�?huì)很憤怒，但我知道，我的使命——一切為人們的生活。我就會(huì)陪到人們的身邊，靜靜守望。也許，人們更本不在乎我們，把我們當(dāng)成世界上最平凡的東西。但他們有沒(méi)有想過(guò)，我們的使命是什么？他們有沒(méi)有想到，沒(méi)有我們的時(shí)候，他們的生活會(huì)怎么樣。

　　總有一天，我也會(huì)被人們?nèi)缘嚼�圾桶里。我們只能把我們的使命寄托給其他筆，當(dāng)人們拿著其他筆開(kāi)心的`笑時(shí)，我也會(huì)感應(yīng)到，我也會(huì)快樂(lè)一整天。就選那是我在垃圾桶里，我也會(huì)快樂(lè)。

　　我們無(wú)怨無(wú)悔，只為人們的快樂(lè)。因?yàn)�，這就是我們的使命��！我們有著不被人們理解的使命，在這個(gè)世界里，我們是一支支忙碌的筆！

　　一支筆作文 21

　　考試要開(kāi)始了，同學(xué)們帶著緊張的心情，我也不例外。

　　監(jiān)考老師掃視了一會(huì)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備考試，不要忘了準(zhǔn)備筆�！甭�(tīng)了老師的話，我打開(kāi)了筆盒，我“傻”了眼，望著空空如也的'筆盒，筆竟然不見(jiàn)了。我的心情急透了，愁眉苦臉地到處尋找。”一位同學(xué)知道了，溫和地說(shuō)：“別著急，我?guī)湍阏��！蔽覀儌z找得滿頭大汗，卻還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)筆的影子。老師大聲地說(shuō)：“考試正式開(kāi)始�！蹦俏煌瑢W(xué)毫不猶豫地拿了她那支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆遞給我，我眼淚滿眶，低聲地說(shuō)：“咱倆的筆交換。”她頓時(shí)微微笑地?fù)u搖頭，我的心還不能下來(lái)，動(dòng)了動(dòng)腦袋，裝著說(shuō)：“我覺(jué)得這筆不好用，與你換。”她堅(jiān)決不同意，急切地說(shuō)：“我?guī)湍憬枰恢�。”我笑著搖搖頭，右手涌起了一股暖氣，突然，她的筆斷了。我驚呆了，不由自主地把筆遞給她，我倆不停地分論，結(jié)果監(jiān)考老師走前來(lái)，氣得說(shuō)：“允許作弊！”她勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你別錯(cuò)怪她，我的筆斷了，她把惟獨(dú)的筆給了我，我也遞給了她�！蔽掖蟪砸惑@，那位同學(xué)怎么說(shuō)相反了呢？正當(dāng)我想站起來(lái)分辨的時(shí)候，監(jiān)考老師望著她，問(wèn)：“你怎么只帶一支筆呀？誰(shuí)讓你不準(zhǔn)備？”說(shuō)罷，監(jiān)考老師拿了一支筆給她，其實(shí)，這支筆比她剛才那支還難寫呢！

　　每當(dāng)我想起她，卻不住地想起她給我的一支“筆”。

　　一支筆作文 22

　　我是一支漂亮的筆，身穿米老鼠圖案的外套，戴著一頂粉紅蝴蝶結(jié)的帽子，身上有許多花紋。雖然我非常惹人喜愛(ài)，但我卻遭遇了種種的不幸。我被扔在臭氣熏天的`垃圾桶里，和男主人的煙頭，女主人的剩菜，小主人的紙屑待在一起。

　　夜晚，月亮散發(fā)著淡淡的光，寒風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉龐。我不由地回憶起了不久前的一件事。那一次，小主人在桌上發(fā)現(xiàn)我，便愛(ài)不釋手地拿著我。他吃飯時(shí)拿著我，上課時(shí)拿著我，就連睡覺(jué)時(shí)也抱著我入睡。可是，有一天，小主人不小心把我掉在桌子底下，女主人把我當(dāng)成垃圾丟了。想到這里，我就想嚎啕大哭。

　　“我的筆呢？我的筆呢？”小主人此時(shí)正在找我。他翻了翻抽屜，找了找書包，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。

　　我即緊張，又高興。緊張的是怕小主人找不到我，高興的是我有一絲希望可以和小主人團(tuán)聚。我開(kāi)始幻想，幻想有一天我還可以和以前一樣，和主人一起上課，和主人一起吃飯，和主人一起睡覺(jué)。

　　“寶貝，你在干嘛？”一陣清脆的聲音劃破了我的幻想。“哦！我在找筆�！毙≈魅嘶卮稹！安挥谜伊�，我?guī)湍阗I了一支新筆！”女主人大喊一聲。只見(jiàn)小主人拆開(kāi)包裝，看到一支比我還漂亮的筆，不禁連連贊嘆。我失望極了，因?yàn)槲以僖哺惺懿坏叫≈魅说臏嘏��?/p>

　　我是一支筆，一支要尋找幸福的筆，我最渴望的夢(mèng)，就是擁有快樂(lè)與幸福。

　　一支筆作文 23

　　在A市，有一個(gè)活潑開(kāi)朗又充滿想象力的小男孩叫波特，他總是會(huì)莫名其妙的遇到一些會(huì)給他帶來(lái)幸運(yùn)的事情，因此他一直認(rèn)為自己是幸運(yùn)的。

　　這不，這一天，波特他又撞上了一件不可思議的事情——正當(dāng)他興沖沖地向?qū)W校走去的時(shí)候，眼前的地面上突然多了一件精致到無(wú)法想象的鉛筆。

　　他看了非常喜歡它，于是頭腦里就冒出了一個(gè)邪惡的念頭——他想把這支鋼筆據(jù)為己有。于是他就把這支鋼筆放揣在了書包里，接著向?qū)W校走去。

　　學(xué)校的第二節(jié)課是美術(shù)課，老師讓學(xué)生們自由繪畫素描練習(xí)。于是波特就從書包里拿出了這支筆，并在美術(shù)紙上畫里一個(gè)球體和圓柱。

　　神奇的是，他剛剛停筆，這些實(shí)物就立刻擺在了他的桌子上。正巧老師突然抬頭，見(jiàn)到了他桌子上擺著的實(shí)物和畫出來(lái)的成果，誤會(huì)成了是波特照著這些實(shí)物來(lái)畫畫，就不住的贊嘆道：“波特，你的學(xué)習(xí)精神真好，就連畫美術(shù)也拿出實(shí)物來(lái)對(duì)照著畫，而且畫的.還栩栩如生呢！真棒。

　　波特聽(tīng)了，臉紅了起來(lái)，笑了笑，心里暗暗想：“這可真是一支有魔力的筆呀，又給我?guī)��?lái)了好運(yùn)，我得好好珍惜。

　　放學(xué)后到了家里，波特仍不住又拿起了這支筆，又開(kāi)始畫起來(lái)�？伤�本想畫出一只乖巧的小貓咪，卻一不小心畫成了一只大老虎。

　　果然，這支筆的魔力生效了，一只兇猛的大老虎馬上就從紙里撲了出來(lái)，多虧波特機(jī)靈的一閃，又打開(kāi)了窗子，才逃避了一劫。

　　“劫后余生”的他擦了擦頭上的汗，感嘆道：“以后還是不要用這支給我?guī)��?lái)‘幸運(yùn)’的筆了。

　　一支筆作文 24

　　我是一個(gè)丟三落四的人。我的筆經(jīng)常被我隨意“丟棄”。只要下課鈴聲一響，我就把筆隨便一放就跑了出去。至于這支筆是被我放到了桌子上還是地上，我也不清楚。就算我親眼看到我的筆掉在地上，我也不會(huì)去撿的，因?yàn)橄抡n時(shí)間極為寶貴，我得爭(zhēng)分奪秒地玩。就這樣，日復(fù)一日我弄丟的筆己經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。每次問(wèn)媽媽要錢買筆，都會(huì)被媽媽臭罵一頓。

　　那天放學(xué)回到家，“筆神”找到了我。將我變成了一支晨光牌中性筆，于是我便躺到了我的筆袋里。在家里，弟弟特別愛(ài)玩我的筆，今天他的魔爪再一次伸向了我的筆袋，他拉開(kāi)筆袋，精心挑選了一番。突然，他的手伸向了我，哦——不——我不要成為弟弟的玩物！

　　但是弟弟已經(jīng)把我從筆袋里抓了出來(lái)。他拿著我在桌子上反復(fù)地敲打，把我打得頭暈眼花。接著，他又將我放進(jìn)了他的腳趾縫中間來(lái)回摩擦，哦——我都快被他的腳氣臭暈了。我真想拿筆尖捅他的腳趾，可是我的筆尖被筆蓋蓋住了。更可惡的'還在后面呢！他撓完腳，又把我拿去給他撓那三天沒(méi)洗的頭！他那惡心的頭皮，在我光滑的皮膚上來(lái)回摩擦，實(shí)在是太可氣了！撓完頭皮之后，他又拿我去給他那三天沒(méi)洗澡的身體撓癢，他那充滿汗臭味的咯吱窩，令人作嘔！哎！我這不愛(ài)干凈的弟弟真是一點(diǎn)也不認(rèn)人省心。

　　至此，我才明白筆是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，不應(yīng)該被我們隨意丟棄，甚至是拿來(lái)當(dāng)玩具。我發(fā)誓以后一定要好好對(duì)待我的筆，不再丟三落四了。

　　一支筆作文 25

　　一支筆，一份愛(ài)，觸動(dòng)了柔情，激發(fā)了動(dòng)力

　　三年級(jí)，小鳴開(kāi)始使用鋼筆了。

　　小鳴是一個(gè)懂得品質(zhì)的男孩，而且在媽媽至理名言“一分價(jià)錢，一分貨”的影響下，他認(rèn)為貴的就是好的（哇咔咔，這一篇就不請(qǐng)爸爸看了），所以小鳴對(duì)高品質(zhì)的'鋼筆很向往。

　　在使用鋼筆初期，小朋友們大力神一樣的下筆，鋼筆毀個(gè)幾只才懂得鋼筆的用法。

　　所以，我給小鳴同學(xué)買的鋼筆控制在三十元以內(nèi)，小鳴同學(xué)的鋼筆字怎么形容呢“妙筆生花”，此處花是花樣的意思，有時(shí)如狂草，大田字格也擋不住那飛舞的筆畫，有時(shí)如小豆芽，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)教誨要寫小些，有時(shí)也貌似書法家附體，寫的那么那么好，我是搞不清到底哪個(gè)是他，我覺(jué)得他心里住著個(gè)孫猴子，會(huì)七十二變，所以足球隊(duì)服自選號(hào)碼72號(hào)。

　　小鳴的握筆姿勢(shì)是錯(cuò)的，鋼筆直立，垂直扎向紙面，我選擇了忽略，因?yàn)樘嵝褵o(wú)效。

　　就這樣，垂直握筆，字如花的度過(guò)了三年級(jí)的上學(xué)期。

　　三年級(jí)的下學(xué)期，我和小鳴偶然在超市看到一只畢加索鋼筆，瞬間吸引了我們，價(jià)格小貴，二百一十元，我對(duì)小鳴說(shuō)“這支筆好漂亮，媽媽買給你，希望你繼續(xù)努力，好好寫字！”此時(shí)，小鳴的表情有驚喜，有幸福，有感謝！他給了我一個(gè)大大的擁抱。有個(gè)懂得感恩的孩子我也幸福滿滿。

　　小鳴又說(shuō)：“媽媽，我這支筆先不用，我用普通的鋼筆練習(xí)，把握筆姿勢(shì)改過(guò)來(lái)，要不然這支筆的筆尖會(huì)壞的�！�

　　我百感交集，原來(lái)你懂得，很多很多！

　　一支筆作文 26

　　今天，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)品。

　　這支筆，蘊(yùn)涵了我這一個(gè)學(xué)期的心血，也花費(fèi)了我不少精力。第一次寫字的時(shí)候，我寫的歪七扭八，彎彎曲曲的，寫的龍飛鳳舞好像一條條七扭八拐的馬路，又像一條條蚯蚓在找媽媽。看著看著，就讓人感到那字真變成了一條蚯蚓在自己的身上扭動(dòng)，讓人非常不舒服，甚至這字寫的連我都看不懂，更不用說(shuō)別人了。媽媽時(shí)常提醒我：“字如其人，表里如一�！蔽衣�(tīng)完，下定決心，一定不要做個(gè)“很丑”的人。

　　第二次，我心平氣和，身體端坐，眼部距離紙面大約30里米，我一筆一畫，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的寫，寫出來(lái)以后，雖然，我寫的.不是那么好，可是，我從“過(guò)關(guān)”這個(gè)大門向上走了一個(gè)臺(tái)階“有進(jìn)步”。我也已經(jīng)不是一個(gè)只能在初級(jí)水平那里走，而是一個(gè)進(jìn)步者要超越自我，要跨上“優(yōu)”的寶座，成為一個(gè)“字仙”。 第三次，我飛躍了，我再也不是那個(gè)寫的歪七扭八，張牙舞爪的人，而我現(xiàn)在是“行云流水，落筆如云霧”的人了。在我的眼里，我的字就好像一朵朵花，散發(fā)出淡淡的清香，讓我如同在仙境一樣。以前，我的字亂蹦亂跳，現(xiàn)在字是整整齊齊的走著。老師說(shuō)我：“進(jìn)步很大呦，不錯(cuò)。”而媽媽卻說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，看看，你現(xiàn)在字寫的多好呀！” 這也是人們常說(shuō)的“一分耕耘一分收獲，”也正是我的不斷的努力才收獲到這一支來(lái)之不易的筆。

　　一支筆作文 27

　　生日那天，爸爸媽媽給我買了一支很貴重的筆作為生日禮物。

　　第二天，我把這支筆帶到學(xué)校，想著向同學(xué)們炫耀一番。沒(méi)想到，課間同學(xué)們打打鬧鬧，我的筆找不著了。哎呀！這下可怎么辦呀，這可是我最貴重的'筆呀！

　　我皺著眉頭，使勁跺腳問(wèn)：“誰(shuí)把我的筆偷了，快還給我。”

　　一位同學(xué)指手畫腳地說(shuō)：“我看見(jiàn)一位同學(xué)趁你不注意，把你筆偷走了�！蔽衣�(tīng)了心想：嘿！誰(shuí)這么大膽，敢偷我的筆，不行我得找他算賬去！

　　我怒氣沖沖，恨不得揍那個(gè)“小偷”一頓，問(wèn)著：“快說(shuō)，那位同學(xué)是誰(shuí)？”

　　那位同學(xué)正要說(shuō)時(shí)，老師回來(lái)了，不慌不忙的左看看，右看看說(shuō)：“班里發(fā)生了什么事情啦？搞得這么亂呀？”

　　我高高地舉起手，帶著哭腔說(shuō)：“老師，爸爸媽媽給我買了一支筆，很貴重，是我的生日禮物，教室一時(shí)雜亂，有同學(xué)趁我不注意，把我的筆偷了�！�

　　老師拍了一下桌子，鄭重地問(wèn)：“誰(shuí)偷了劉逍昀的筆，舉手�！敝灰�(jiàn)一只手，顫巍巍地舉了起來(lái)，生怕有人看見(jiàn)，說(shuō)：“是我看著那支筆靠看，就拿過(guò)來(lái)看看，老師。”

　　老師說(shuō)：“快還給人家�！�

　　那個(gè)同學(xué)低著頭說(shuō)：“哦！知道了！”

　　他雙手遞給我筆，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你的筆�！�

　　我很生氣，但是在課堂上，我只好壓住火說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　一支筆作文 28

　　晚上，我在睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　在上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫出一種美食。鄭源予畫的是陜西西安的油潑辣子——梆梆面；葉子航畫的是元宵節(jié)的甜食——湯圓；柯佳涵畫的是浙江杭州的東坡肉……其他同學(xué)都畫出了全國(guó)各地的美食。美術(shù)老師覺(jué)得大家都畫得非常棒，但是只有我的畫沒(méi)有完成，我畫的是一個(gè)又粗又大的鐵環(huán)，老師看了看，哈哈大笑。

　　奇跡出現(xiàn)了，畫上突然跳出了一個(gè)像鐵環(huán)一樣的東西�？v身一躍跳到老師的手心上，大伙兒覺(jué)得奇怪極了，個(gè)個(gè)眼晴瞪得圓圓的，嘴巴成了O型。原先以為跳出的.是一個(gè)鐵環(huán)，我的畫里跳出的居然是一個(gè)吃的！老北京豆汁兒的配料——焦圓（油條做成的圓圈）。

　　我的天哪！真是一支神筆，看起來(lái)很神奇的樣子。是不是我畫什么，就會(huì)變出什么呢？《書畫長(zhǎng)卷》、《墨點(diǎn)字帖》、《硬筆楷書技法全解》、文房四寶，還有文具，不用浪費(fèi)錢了，我拿著神筆開(kāi)始胡思亂想。

　　趙昌諾讓我給他畫一雙翅膀，我拿著神筆龍飛鳳舞地畫了下來(lái)，終于翅膀畫好了，大功告成！見(jiàn)證“奇跡”的時(shí)刻到了，哈哈哈，畫上飛出了兩只蜜汁烤翅。趙昌諾很生氣，他的背上舞動(dòng)著兩只烤翅，“飛”過(guò)來(lái)抓我，我急忙跑出來(lái)，這就是惹腦了神筆的后果。

　　我緊張地跑啊跑，眼看就快被抓住了。“啊啊��！不要啊！啊啊�。　蔽掖蠼衅饋�(lái)，從夢(mèng)中驚醒了。

　　一支筆作文 29

　　細(xì)語(yǔ)無(wú)聲的小雨一滴滴地打在我的手上，��！春雨貴如油！這一滴滴俏偏而下的雨滴，猶如一根根隨風(fēng)而飄的銀細(xì)帶。我正站在窗前欣賞這美麗地景色。突然，門被敲響了，我開(kāi)門一看，原來(lái)是我的.好朋友小艷和邱月，小艷一見(jiàn)到我就說(shuō)：“我們來(lái)找你一起做作業(yè)的，你一人在家太無(wú)聊了，我倆特地陪你�！蔽衣�(tīng)后真為她倆這么仗義而感到高興。

　　我們一同圍在我家的茶幾上。我在小艷的左方，而邱月在我右方。我們認(rèn)真地做著作業(yè)。小艷突然筆沒(méi)墨了，問(wèn)我借筆。我卻不耐煩地從盒里取出一支又爛又要馬上沒(méi)墨的筆給她。她接過(guò)后看了會(huì)，撇起嘴氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“不借就不借嘛，干嘛那么小氣！”隨手把筆扔在茶幾上。轉(zhuǎn)身又向邱月借筆，然而邱月微笑地把文具盒里的筆讓小艷任選，就連剛買的新筆她都毫無(wú)保留地讓小艷挑。就在這傾刻間，我感到我與邱月簡(jiǎn)直是天大的對(duì)比。她似乎是天堂中的天使，我卻是地獄的惡魔。

　　邱月就如一面鏡子，照出了我身上的自私，僅僅是這么一支筆，猶如一把利刀一樣，刺穿過(guò)我的心間，我的心如刀絞，痛不欲生，好像就要窒息了一樣。

　　我多想能回到從前，我多么想彌補(bǔ)我的過(guò)失。自私二字，現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現(xiàn)在我的眼前，它好像是我心中永遠(yuǎn)也抹殺不掉地痕跡。

　　此時(shí)，連綿小雨已經(jīng)是傾盆大雨。我真想出去對(duì)著老天狂叫一聲，讓老天懲罰我，懲罰我這顆自私的心靈。

　　至到如今，這只爛筆還在我的抽屜里靜靜地躺著……

　　一支筆作文 30

　　一支筆跌落在地，即一顆心要放棄一切；一支筆振作意志傲挺起來(lái)，即一顆心要戰(zhàn)勝一切。我愿意做這支筆……

　　——題記

　　一大群孩子蜂擁而至，伴隨著天真無(wú)邪的笑聲。撞向一張課桌，一支正安詳?shù)靥稍跁�桌上的筆悄然落地。我痛苦地呻吟了幾句，但并沒(méi)對(duì)這群孩子產(chǎn)生痛恨之情，我努力地在地面上掙扎——因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)持著一個(gè)信念——沒(méi)有任何困難能壓到我，盡管我是一支普普通通的筆——我喜歡這種挑戰(zhàn)！

　　日復(fù)一日，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我毅然選擇了放棄，又一次重重地跌倒在地上，離終點(diǎn)可以說(shuō)是可望不可即！我傻傻地呆在原點(diǎn)，熬著日子，等待主人的.救援。

　　過(guò)了許久。我的身體開(kāi)始堅(jiān)硬了，行動(dòng)也不再那么靈活。這次我重新激起了斗志的火焰，一步一步艱難地向前走去，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。我又不禁停住了腳步，斗志的火焰漸漸暗淡。沒(méi)有任何困難能壓到我，盡管我是一只普普通通的筆。對(duì)，我要讓大家知道，我是一支與眾不同的筆。

　　經(jīng)歷千難萬(wàn)阻，我重新回到主人的手中，獻(xiàn)出我畢生的精力為主人效勞……不久，我已干涸，我微笑地環(huán)顧四周，然后進(jìn)入了歸宿——垃圾桶。

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)，這一覺(jué)讓我懂得了許多，人生就像一支筆的經(jīng)歷。我明白了，只要堅(jiān)持一個(gè)信念——沒(méi)有任何困難能壓到我，就能走向成功！

　　假如我是一支筆，我會(huì)以寬廣的胸懷容納他人。

　　假如我是一支筆，我會(huì)憑借不敗的信念壓到困難。

　　假如我是一支筆，我會(huì)奉獻(xiàn)一生的精力報(bào)效主人。

　　一支筆作文 31

　　現(xiàn)在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你們苦惱的是這幾個(gè)原因吧，不用怕，我來(lái)解決問(wèn)題。

　　我要發(fā)明一種萬(wàn)能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的`特性，還有陶瓷結(jié)實(shí)的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會(huì)有一絲裂縫。

　　它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會(huì)漏墨，而且在用完墨水的前一個(gè)星期，它會(huì)語(yǔ)音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會(huì)忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍(lán)色。你只要轉(zhuǎn)動(dòng)筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。

　　如果你寫錯(cuò)字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設(shè)計(jì)的鋼筆派上用場(chǎng)了，它的筆末端有一個(gè)按鈕，只要將它的筆端對(duì)準(zhǔn)寫錯(cuò)的地方，按著按鈕，就會(huì)有一道強(qiáng)光掃過(guò)。當(dāng)你再看寫錯(cuò)的地方時(shí)，那兒已經(jīng)什么都沒(méi)有了，是不是很神奇��！

　　這種筆還能聽(tīng)音樂(lè)、照明功能多著哩！上學(xué)帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？

　　咦？你不是寫作業(yè)嗎？發(fā)什么呆呢？媽媽的叫聲傳進(jìn)了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來(lái)，還是趕快寫作業(yè)為妙。不過(guò)，只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！

　　一支筆作文 32

　　每當(dāng)我看到鉛筆盒中那支精美的圓珠筆時(shí)，一個(gè)美好的記憶就像放電影一樣，在我腦海里閃現(xiàn)。

　　那時(shí)，我在上學(xué)前班，我最心愛(ài)的圓珠筆被班上的一個(gè)同學(xué)弄壞了，當(dāng)時(shí)，我十分傷心。這是一支多么漂亮的筆呀！筆桿上面畫著許多顏色各異的駱駝、猴子，下面布著紫色的格調(diào)，這種顏色搭配得很好看，而且還可以自動(dòng)調(diào)色，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)愛(ài)，可如今變得不能使用了。我嗚嗚地哭了，非讓那個(gè)同學(xué)賠不可，那個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)也急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦好。

　　放學(xué)后，我揉著紅腫的眼睛回到了家。媽媽見(jiàn)狀，連忙問(wèn)：“周正陽(yáng)，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我聽(tīng)了更委屈了，就哭著把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，但媽媽聽(tīng)后，并沒(méi)有替我“報(bào)仇”的意思，反而皺起了眉頭。她把我領(lǐng)到自來(lái)水池邊，一邊幫我洗臉擦淚，一邊問(wèn)我：“什么比海洋廣闊？”“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是藍(lán)天了�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)�！澳鞘裁幢人{(lán)天廣闊？”媽媽又問(wèn)。 “這……這不知道。”我結(jié)結(jié)吧吧地說(shuō)。見(jiàn)我這樣，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷呀！那位同學(xué)是有意還是無(wú)意的？如果他是無(wú)意的'，你能怪他嗎？做人要有廣闊的胸懷！”事后，爸爸幫我修好了筆。在學(xué)校，我對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“筆修好了，你別當(dāng)心，請(qǐng)你諒解我�！蓖ㄟ^(guò)這件事，在我們心里搭起了一座友誼之橋。

　　這支筆一直在我的鉛筆盒里珍藏著，它讓我懂得了做人的道理。

　　一支筆作文 33

　　很多人都有屬于自己難忘的事情，我們這些難忘的事情就像四味瓶，酸、甜、苦、辣，也像公交站，一直停留在那里也就像把自己最美好最難忘的一面和事情停留在那，永遠(yuǎn)不會(huì)忘。屬于我自己難忘的事情是甜的。

　　不記得是哪一天了，我正想改英語(yǔ)同步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的紅筆芯被調(diào)換了，我現(xiàn)在的紅筆芯寫一下有水，寫一下又沒(méi)水了。我很著急，如果不及時(shí)給老師檢查，我就會(huì)改一個(gè)“哭臉章”，班里亂哄哄的，我也不敢去問(wèn)人。我急得眼淚都要滾出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)邊哭邊找書包，心想：我這次死定了啦。我的同位回來(lái)了，她看見(jiàn)我在找什么似的，就：“你在找什么？”“我在找筆芯，我筆盒里的筆芯被換了，我書包了還有一支的，可是，又不見(jiàn)了�！蔽彝�位看見(jiàn)了又替我擔(dān)心、著急。我同位想到自己有兩支筆時(shí)，她有點(diǎn)高興的告訴我：“咦，我不是有兩只紅筆嗎？”她拿出來(lái)借給我，我連忙說(shuō)謝謝，我邊說(shuō)邊改正。在最后的幾分鐘里，我飛快地跑向英語(yǔ)辦公室去，“報(bào)告”我喊的`是那么響亮，那么高興，心想：棒極了，終于完成了任務(wù)。英語(yǔ)老師檢查了一次就過(guò)，我又跑上五樓上課，這節(jié)課我上得十分輕松。

　　同位的一支筆救了我的“命”，如果沒(méi)有同位的一支筆，我真的會(huì)……當(dāng)時(shí)我的心里很甜很舒服，很溫暖。不管是人家?guī)椭�你，還是你幫助人家，你的星也一定會(huì)像我的心一樣很甜蜜、很溫暖，所以我們一定要伸出我們的雙手去幫助身邊的人吧！

　　一支筆作文 34

　　在生活中我們隨處都能因?yàn)橐患�小事而懂得一個(gè)深刻的道理，而我卻在一支筆上懂了許多。

　　“砰！”一支沒(méi)有“戴帽子”的鋼筆，從桌子里掉了出來(lái)，怎么辦啊？我只是不小心碰了一下桌子，怎么就摔壞了呢？應(yīng)該不關(guān)我的事情，他都是自己掉的，所以不需要我賠，一種邪惡的聲音，在我心里徘徊。

　　那位同學(xué)看到了地上掉落的筆，只是環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有說(shuō)話。

　　放學(xué)了，我回到家里，心不在焉的，但媽媽好像猜透了我的心事，問(wèn)：“姑娘你怎么了？在學(xué)校里發(fā)生了什么不愉快的事情了嗎？”

　　“啊，沒(méi)……沒(méi)什么事兒�！蔽抑е�吾吾的說(shuō)。

　　“我可不喜歡支支吾吾的孩子”，媽媽似乎有些生氣了，我知道我瞞不過(guò)媽媽的.，只好說(shuō)出了事情的整個(gè)過(guò)程。

　　可媽媽沒(méi)有生氣，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)摔壞了，那咱們就要賠啊，知道你不是故意的，但摔壞了就是壞了，我們已經(jīng)無(wú)法挽回了，不是嗎？”

　　我怔住了，沒(méi)想到平常嚴(yán)厲的媽媽，今天竟是這么溫柔體貼，善解人意，我本已經(jīng)準(zhǔn)備好要迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的，說(shuō)不定還要受點(diǎn)皮肉之苦呢！

　　第二天，我從媽媽的話中悟出了一些道理，并向媽媽要了一只新筆，準(zhǔn)備到學(xué)校還給那位同學(xué)。

　　其實(shí)做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，但要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，寬容的對(duì)待他人，在你的人生道路上一定會(huì)增加一抹絢麗的彩虹。

　　一支筆作文 35

　　我多么希望變成一支筆，一支具有魔力的筆。

　　我的身體會(huì)隨著主人的需要而改變顏色。當(dāng)主人不認(rèn)識(shí)某些顏色生詞時(shí)，他只用把我放在它上面，我就會(huì)自動(dòng)變成那種顏色，讓他一目了然。我肚子里的墨汁也會(huì)隨心所欲地變色，只要主人心中一動(dòng)，筆尖就會(huì)自然流淌出他心中所想顏色的墨汁。這樣，主人僅僅帶上我就可以去參加美術(shù)大賽了，保準(zhǔn)色彩斑斕得驚心動(dòng)魄，取得一等獎(jiǎng)不在話下。瞧，我是不是超棒?!

　　另外，我的墨可是永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的喔。假如有那么一天，小主人帶我去參加國(guó)家級(jí)作文大賽，那將是我大顯身手的好機(jī)會(huì)�？荚団徛曧懫鸷�，考場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家有的'絞盡腦汁地構(gòu)思段落，有的字斟句酌地琢磨文法，還有的干脆刷刷提筆起稿……我的小主人也埋頭緊張地書寫起來(lái)。感受到他脈搏的跳動(dòng)和指尖的汗意，我使盡渾身解數(shù)幫忙，小主人也文思泉涌。假如這時(shí)他旁邊的一個(gè)小朋友輕輕拍他問(wèn)道：“能借我點(diǎn)兒墨嗎?我的筆沒(méi)水了�！碑�(dāng)小主人猶猶豫豫地回答‘不行，我也沒(méi)帶多少墨’時(shí)，我就會(huì)挺身而出，只需扭動(dòng)身軀甩一滴墨在那個(gè)小朋友的桌上，就會(huì)變成了滿滿一瓶墨汁。說(shuō)不定打那以后，原本小氣的主人每次考試都會(huì)帶上我，而且也會(huì)慷慨大方地幫助同學(xué)朋友們呢。我就希望做這樣的筆，一支不僅可以描繪美麗圖畫、書寫錦繡文章還可以塑造美好心靈的好筆。

　　一支筆作文 36

　　我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。

　　這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個(gè)圓柱，分成兩個(gè)部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫著數(shù)學(xué)符號(hào)，用大于符號(hào)（“>”）表示左眼，用小于符號(hào)（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛(ài)的眼睛了。這對(duì)雙眼中間下面畫著“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細(xì)的斜線，好像一個(gè)女娃娃在害羞地笑著，真是可愛(ài)極了。“膠囊”筆的中間有一條極細(xì)的縫隙，下面是個(gè)白色的蓋子，是個(gè)筆套，起到保護(hù)筆的作用。

　　當(dāng)用這支筆寫字的時(shí)候，可以抓住筆的兩端，沿著縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的微型“寶塔”�！皩毸�”最上端露出了細(xì)細(xì)的“塔尖”，當(dāng)然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著筆的上半部分，沿著縫隙往下拔掉“膠囊”的.白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當(dāng)不用的時(shí)候，只要把筆尖對(duì)準(zhǔn)它的白蓋子往下一摁，就裝進(jìn)筆套里了。做作業(yè)時(shí)可變成筆，不做作業(yè)時(shí)可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長(zhǎng)變短，變長(zhǎng)是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學(xué)們圍著我，笑嘻嘻地看著我“變戲法”，我也感到特別高興。

　　我十分喜歡這支“膠囊”筆。因?yàn)樗�很可�?ài)，還挺好玩，我要好好地愛(ài)護(hù)它。

　　一支筆作文 37

　　周天的早晨白茫茫，爸爸帶著我走進(jìn)了兒童文具店，買了一支新筆，雖然它很普通，但我也極高興地接受了它。

　　周一的時(shí)候，我?guī)е�昨天爸爸給我買的新筆興高采烈地去上學(xué)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫一篇作文，我思考了一會(huì)兒，便組織好了思路，就開(kāi)始寫這篇作文。

　　當(dāng)我用這支字筆寫下第一個(gè)字的時(shí)后，我就深深的喜歡上了這支筆，它下水流暢，筆跡清晰，外表光滑，用起來(lái)非常順手，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的感覺(jué)，不知道別的同學(xué)用起來(lái)會(huì)是一種什么樣的體驗(yàn)�？墒�，這種好的情況，沒(méi)有多久就發(fā)生了改變，因?yàn)槲倚膼?ài)的筆在一次我要寫作業(yè)時(shí)，找不到了！不知道丟哪去了，我急的滿頭大汗，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的一絲蹤影。我很傷心難過(guò)，一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，一直在想這支我最喜歡的'筆到底丟哪了？

　　第二天，我很不開(kāi)心的走向?qū)W校，邊走邊想，滿腦子都是那支筆，因?yàn)槲液退�已�?jīng)有了深厚的感情！一進(jìn)教室尷尬的事情發(fā)生了：我的筆竟然在講臺(tái)上！我心里想：是誰(shuí)把我的筆放在講臺(tái)上的呢？我明明記得我放回鉛筆盒里了呀！我一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)，拿起我心愛(ài)的筆，開(kāi)心的走回座位，心里想著就當(dāng)這件事情沒(méi)發(fā)生過(guò)，因?yàn)槲也幌胱屵@種不愉快的小插曲影響我的學(xué)習(xí)。

　　我就和這支我最喜歡的筆重新踏上了學(xué)習(xí)之路！

　　這就是我最喜歡的筆！

　　一支筆作文 38

　　我是一支筆，一支最普通的筆。我的職責(zé)與大多數(shù)筆相同，就是書寫。話不多說(shuō)，我給大家講講我的故事。

　　那是一個(gè)冬日，我開(kāi)始以一支筆的身份出現(xiàn)在世界上�？蛇�來(lái)不及好好看看這個(gè)世界，就和11支和我模樣相同的同伴被裝進(jìn)了一個(gè)紙盒，送上了車�；杌璩脸敛恢�過(guò)了多久，車停了。我被抬下了車，來(lái)到了一個(gè)幽靜的地方。這里沒(méi)什么人進(jìn)來(lái)，即使有，也很快地走出去。就算他們有做些什么，也不過(guò)搬走一兩箱東西罷了。從來(lái)沒(méi)有動(dòng)我這邊的東西，我只好閉上眼，沒(méi)日沒(méi)夜地睡。

　　我是被一陣光晃醒的，當(dāng)我的眼睛適應(yīng)了外面的光線時(shí)，我震驚了：原來(lái)外邊還有個(gè)這樣的世界！我邊上的'那幾位看起來(lái)和我一個(gè)樣。我忍不住大喊起來(lái)：“原來(lái)真正的世界是這樣的！”這時(shí)，身邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩耍，頃刻，我深深地感到，生活多么美好。

　　我在外面剛剛待了兩天，有個(gè)小學(xué)生模樣的少年走了過(guò)來(lái)，看了看我，將我買下了。

　　從此，我就跟著他，考試、課堂、作業(yè)……從他那里，我漸漸明白了，當(dāng)今，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力有多大，我心中嘆了一口氣，為人類惋惜，為小學(xué)生感到可憐，他們無(wú)瑕享受美好的生活。這不僅是學(xué)生的不幸，更是人類的不幸。

　　愿世界把最美的一面駐留下來(lái)，也不枉費(fèi)我來(lái)看世界的短暫一生。

　　一支筆作文 39

　　我與姐姐吵架了，平時(shí)我們都保持著信息聯(lián)系，現(xiàn)在我一直都沒(méi)有用手機(jī)了。

　　是因?yàn)橐患�很小很小的小事：我的筆不見(jiàn)了，于是向姐姐借了支鋼筆寫，姐姐警告我不要弄丟或弄壞，我急著寫作業(yè)，就隨口應(yīng)了聲好就慌忙去做作業(yè)了。做完作業(yè)后，我就把本子和筆都放在一邊去沒(méi)管它們了。等到姐姐向我要筆時(shí)，我卻找不到了。

　　那支筆可是姐姐的高中老師送她的��！姐姐一直沒(méi)舍得用，今天一拿出來(lái)用一會(huì)兒，卻被我弄丟了。姐姐真的生氣了，我低著頭，連大氣都不敢出。可誰(shuí)知姐姐竟然說(shuō)出那樣難聽(tīng)的話來(lái)：“你以為我把你的.筆弄丟了，你就存心報(bào)復(fù)我是嗎？把我的筆也弄丟，是嗎？我沒(méi)想到你竟然是這種人，這么令人惡心，這么令人討厭！”姐姐說(shuō)著說(shuō)著就哭了。

　　我一個(gè)勁地?fù)u頭，一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起，可姐姐還是把格外難聽(tīng)的話掛在嘴邊，我，也流淚了，我無(wú)法再忍，大喝一聲：“你有完沒(méi)完？說(shuō)了對(duì)不起了，你還想把我怎么樣啊？”說(shuō)完，我便跑到自己的房間，“砰”的一聲把門關(guān)上，大哭起來(lái)。

　　就這樣，直到姐姐去北京讀書，我們也仍然沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　我好想姐姐��！如果當(dāng)時(shí)我們倆都退一步，不就海闊天空了嗎？

　　我打開(kāi)房間的窗戶，凝視著遠(yuǎn)方，我突然想起了什么，于是連忙把自己那支新買的筆裹在郵包里，放入了郵箱……

　　一支筆作文 40

　　我家的抽屜里放著一支陳舊的鋼筆，它是爺爺留下來(lái)的，整整陪伴了他30多年。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不能用來(lái)寫字了，但是在我的眼里，它依然是無(wú)價(jià)之寶，任何東西都不能和它相比。爺爺一直都對(duì)它百般呵護(hù)，我對(duì)它更是疼愛(ài)有加，像心肝寶貝一樣對(duì)待它。

　　它的外形很特別，筆身上面刻著一對(duì)張牙舞爪的雙龍。那圓圓的大眼睛，那彎來(lái)彎去的尾巴，那鐵色的爪子，真是栩栩如生。

　　記得有一次，我正在專心致志地看書，手不小心碰了一下那支珍貴的鋼筆。沒(méi)想到的是，意外發(fā)生了：鋼筆居然從柜子上“啪”地一聲摔到了地上。世界在我眼里一瞬間變得緩慢。筆落到地上，摔壞了！我的心頓時(shí)也碎了，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，腦海里浮現(xiàn)出爸爸給我筆的那一刻。爸爸說(shuō)：“孩子，這支筆是你爺爺留下來(lái)的`，現(xiàn)在我送給你。記住，一定要保管好，看到了它，就像看到了你爺爺�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你放心，我一定會(huì)保管好的。”這時(shí)，爸爸聞聲走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，筆雖然碎了，但只要你的心里還想著爺爺，那不就好了嗎？”

　　現(xiàn)在，這支筆就被我放在了課桌的抽屜里，我想讓它幫我去尋回那些遙遠(yuǎn)的記憶。每當(dāng)看到了它，就像看到了爺爺在向著我微笑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使是鑲滿金子的筆，也比不過(guò)爺爺留下來(lái)的這支普普通通的鋼筆。

　　一支筆作文 41

　　這是一支墨藍(lán)色的中性筆。它很簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的裝飾，筆身也沒(méi)有紛繁復(fù)雜的圖案，只不過(guò)是在握筆的地方以及按動(dòng)筆的位置設(shè)計(jì)成了墨藍(lán)色，筆身則是透明之中透出了筆芯的色彩，這樣就顯出它的顏色，讓想拿筆寫字的人，一眼就能看出這是一支什么樣顏色的筆。

　　按動(dòng)式的筆只需要借助彈簧就可以把筆給收起來(lái)，因此就省去了筆帽的'麻煩，不至于因?yàn)閬G了筆帽讓一支筆的生命走到了盡頭，不能再繼續(xù)為人服務(wù)了。

　　這支筆的筆尖不是針管式而是子彈頭式，這種設(shè)計(jì)似乎可以讓寫字的時(shí)候感覺(jué)更加順滑也能帶有些許的筆鋒。

　　每次用這樣的筆，我總會(huì)敏感覺(jué)察到，寫字的手感會(huì)逐漸發(fā)生變化，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有一些生澀，而漸漸就會(huì)變得越來(lái)越順滑，寫字的時(shí)候便不再有那種略微受阻的感覺(jué)。只是這種感覺(jué)雖好卻沒(méi)有辦法維持很長(zhǎng)時(shí)間，每次發(fā)現(xiàn)用筆變得分外舒服的時(shí)候，我就會(huì)看到筆管里面的墨水已經(jīng)大約用去了1/2左右。

　　或許我們的生活也是如此。起初總是跌跌撞撞到后來(lái)才能漸入佳境，只是到了那個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去了太多的時(shí)光，余留的生命也已經(jīng)所剩無(wú)幾了吧。一生當(dāng)中能能有多少美好值得我們回念，又有多少時(shí)光能讓我們好好去享受這上天的恩賜與生活的贈(zèng)禮。

　　一支隨處可見(jiàn)的筆，也正如我們隨處可見(jiàn)的生命啊。

　　一支筆作文 42

　　我的軟包子筆還是那么萌萌噠，“房房”的掛飾筆還是那么漂亮，“晨晨”的磚石筆還是那么實(shí)用。

　　而我今天說(shuō)的是羽毛筆。

　　記得以前，我看過(guò)最初的羽毛筆。是透明的，做成了一種羽毛的形狀。才1元錢呢!那時(shí)，大家盯著它，覺(jué)得物美價(jià)廉，所以買去用。后來(lái)，一種風(fēng)鈴掛飾筆搶在羽毛筆推出后一天上市，透明羽毛筆沒(méi)多久就下市了。(這時(shí)我二年級(jí))

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，那家店又出售一種掛飾羽毛筆。筆身顏色很多，筆蓋上掛著一片較硬的小羽毛，是白色的羽毛，是清一色的白色，像棉花、像天上的.潔白的浮云。是3元錢一支，質(zhì)量很好。但是它也只是“三分鐘的激情”，馬上又被燈泡筆趕下市了。

　　四年級(jí)上學(xué)期，店里又多了一種掛飾水晶羽毛筆。筆身和羽毛的顏色一樣，羽毛的顏色又跟固定它的“水晶”顏色一樣。有白色、藍(lán)色、紫色、綠色……泛著彩色的光，5元。正是上次那種我再次看中的筆。5元。它倒是沒(méi)有被其他種類的筆趕下市去。

　　五年級(jí)，就是現(xiàn)在。店里那種水晶羽毛筆又升級(jí)了。那筆身顏色多多，但筆蓋變成了穿著繩子的各種動(dòng)物，繩子下是彩色的羽毛。一根羽毛至少有四種顏色。它一上市，馬上便成為焦點(diǎn)，還沒(méi)有一絲絲下市的跡象。(不過(guò)，它很貴，6元一支。)

　　一種筆，居然經(jīng)過(guò)這么多年的改進(jìn)，才成為當(dāng)代的“筆王”。

　　我們?nèi)瞬灰彩侨绱藛?

　　一支筆作文 43

　　我有一支神奇的筆，為什么說(shuō)它神奇呢？因?yàn)樗�可以畫出初夏秋冬四季�?/p>

　　我揮動(dòng)著手中的筆，畫出了一個(gè)春天，春天風(fēng)和日麗，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小河里的冰融化了，柳樹(shù)也發(fā)出了新芽，小草一個(gè)個(gè)冒出了尖尖的腦袋，各種各樣的花兒，在春日里爭(zhēng)奇斗艷，盡情的展現(xiàn)自己美麗的身姿，一直鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在心曠神怡的大草原上空盤旋，真是美麗極了！

　　我又揮動(dòng)手中的筆畫了一個(gè)夏天，夏天的小河河流湍急，大樹(shù)的葉子十分的濃密，形成了一個(gè)天然的大傘，為大地遮蔽出一大塊陰涼地，地面干干巴巴的，路邊的狗子吐著舌頭，大口大口的喘著粗氣，一個(gè)亮麗的`小女孩拿著一支雪糕，不一會(huì)兒就融化了，夏天可真是太熱了！

　　突然間畫風(fēng)轉(zhuǎn)變，我揮動(dòng)畫筆，畫出了一個(gè)秋天，秋高氣爽，河水特別的凜冽，樹(shù)葉都枯黃了，零零散散的落了一地，像是給空曠的大地鋪上一層金黃的地毯，到處一片金黃，在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮，空氣中彌漫著瓜果的芳香，天空中一排排的大雁展翅飛翔，它們要去往溫暖的南方。

　　我又畫了一個(gè)冬天，冬天可真是安靜，安靜的我能清楚的聽(tīng)到針表滴滴答答的聲音，一排排大樹(shù)光禿禿的，想一個(gè)個(gè)禿頭的老頭，樹(shù)枝被風(fēng)吹的發(fā)出吱吱呀呀的聲響。一場(chǎng)大雪過(guò)后，房子上，大樹(shù)上，白茫茫一片，偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒發(fā)出的哀鳴，聽(tīng)起來(lái)凄凄慘慘，冷嗖嗖的風(fēng)呼呼的刮著，凍的人們裹緊了棉服，逃回了溫暖的小窩中，冬天真的是太冷了！

　　一支筆作文 44

　　我們家書桌上的筆筒里有一支很奇特的筆。我好奇地拆開(kāi)它看看，結(jié)果裝不回去了，媽媽見(jiàn)了，很是心疼，說(shuō)我這么不愛(ài)惜。她拾起筆的零件想裝回去。

　　“為了一支破筆，值得嗎？”我不屑地說(shuō)。我不懂一向大方的媽媽為什么會(huì)為一支筆這么小氣。原來(lái)這是媽媽上小學(xué)時(shí)用的筆。這枝“老古董”級(jí)別的鉛筆里面還有一段難忘的故事，把我們帶回到了幾十年前的回憶……

　　說(shuō)起這筆，它稱得上是我們家的.“文物”呢。它是那時(shí)日本代表團(tuán)訪華時(shí)送的禮物。當(dāng)媽媽帶著這筆去上學(xué)時(shí)，大家可眼紅了：你看看，他摸摸，有的問(wèn)在哪買的，有的問(wèn)多少錢一支，還有的拿出自己珍藏的小玩意兒，想和媽媽換。真是一個(gè)稀有的物品。因?yàn)樵谀菚r(shí)，后面帶橡皮的是很高檔的，自動(dòng)鉛筆又是少之又少，而像這支頭和尾、身子是不銹鋼裹著一層膠的跟是鳳毛麟角。

　　這件事現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)好像很奇怪，有點(diǎn)不可思議，可在那個(gè)時(shí)代一點(diǎn)也不奇怪。要知道那是“改革開(kāi)放”以前的年代，大家很少看到外國(guó)的東西，這支筆和我們平時(shí)的不一樣，外殼光滑而結(jié)實(shí)，筆桿上的橡皮是看不見(jiàn)的（要把按鈕拔下），設(shè)計(jì)很巧妙，使用起來(lái)也很方便，同學(xué)才會(huì)這般的羨慕。

　　如今，各式各樣的筆都有，超市、文具店到處可見(jiàn)，有國(guó)產(chǎn)的、日本、韓國(guó)產(chǎn)的應(yīng)有盡有。一支小小的鉛筆折射出時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步。

　　一支筆作文 45

　　我的外公生病住院了，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上。醫(yī)生讓媽媽把外公推到CT室檢查，四五個(gè)叔叔伯伯和媽媽一起很費(fèi)力地把外公從床上扶到CT室的檢查床上。叔叔伯伯出來(lái)后，CT室的門慢慢地關(guān)了。過(guò)了一陣子，檢查完，門慢慢地開(kāi)了，叔叔伯伯們又進(jìn)去費(fèi)了一番工夫才把外公扶到病床上，而外公經(jīng)這么一折騰，直冒虛汗，身子更虛弱了。

　　看過(guò)這一幕，我恨不得自己就是神通廣大，法力無(wú)邊的如來(lái)，能助媽媽一臂之力，只要輕輕揮一下手，就能把外公*移到床上去�？涩F(xiàn)實(shí)畢竟不是神話世界，還是想想怎么辦吧?如果我們能發(fā)明一種多功能病人床，只要一按下床頭的按鈕，就可自動(dòng)地把躺在病床上的病人移送到另一張床上，這樣就可以解決沒(méi)有那么多人手的困難，方便人們。它還有遙控裝置，讓人們方便自如地調(diào)節(jié)背部和腰部的姿勢(shì)，根據(jù)病人檢查姿勢(shì)的需求隨時(shí)隨地地解決使用的.燃眉之急。

　　我想發(fā)明這種多功能病人床，它還可以適用于常年臥病的人，它有電動(dòng)左右側(cè)翻身功能，有電動(dòng)便盆升舉功能，洗頭功能，洗腳功能，方便病人在床上排泄清洗，避免病人身上長(zhǎng)瘡，能及時(shí)**病人身上的細(xì)菌。

　　我想發(fā)明的這種多功能病人床，希望能減輕病人的痛苦，減少病人家屬的負(fù)擔(dān)，愿人們都遠(yuǎn)離疾病，健健康康地生活!愿我們都能在健**活里徜徉生命長(zhǎng)河!

　　一支筆作文 46

　　那天，我在整理房間，從床底摸出了一支筆，望著它，我陷入了沉思……

　　這支銀色的鋼筆是文澤哥送給我的。

　　文澤哥是我在洛陽(yáng)認(rèn)識(shí)的鄰家大哥哥，他非常酷，每天都有不同的造型;他還非常有知識(shí)，我有什么不懂的，不會(huì)的，都可以找他。在那時(shí)，他是我的.偶像。

　　那一段日子我過(guò)得特別開(kāi)心，一有空就去找他。他也時(shí)常帶我出去玩，轉(zhuǎn)遍洛陽(yáng)的大街小巷，累了，便坐下來(lái)給我講故事，講知識(shí)，滔滔不絕，每次總有新奇的地方。那時(shí)候，我真希望能一直這樣下去。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了分離的時(shí)候，我要回老家上學(xué)了。在回來(lái)的前一天，我們舉行了一次送別宴，在大酒店里。我那時(shí)很倔，很要面子，我像個(gè)沒(méi)事人一樣照吃照喝。其實(shí)，我?guī)状蜗肟�，都�?qiáng)忍住了。

　　很快便到了結(jié)束的時(shí)刻，文澤哥從懷里掏出一樣?xùn)|西放到我手里，說(shuō)：“乖，回去后聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水終于止不住地流了下來(lái)。

　　回去后我才看清楚，那是一支銀色的鋼筆，上面有金色的花紋，非常漂亮。

　　第二天，我就跟家人回來(lái)了，就這樣與文澤哥分別了，再?zèng)]見(jiàn)面。

　　見(jiàn)筆如見(jiàn)人，文澤哥的樣子又出現(xiàn)在我眼前。我把這支筆仔細(xì)地擦拭一番，然后放入一個(gè)小盒子里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　一支筆作文 47

　　誠(chéng)信是做人的根本，是不能違背的，可是我卻犯了一次。

　　那天，我的同桌王剛買了今年最流行的鋼筆，他向全班炫耀著他的筆，瞬間許多人的.目光都投向他。

　　上體育課時(shí)，全班都出去玩了，我收拾好課本也準(zhǔn)備出去，忽然，我看到同桌王剛的筆靜靜地躺在他的課桌下。我的心里閃過(guò)一個(gè)念頭——偷！我的心不停地劇烈跳動(dòng)，心想：“現(xiàn)在拿的話，可能沒(méi)人知道，可是萬(wàn)一被人發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)被當(dāng)成小偷。不拿的話，又浪費(fèi)了這么好的機(jī)會(huì)�！蔽译p手不斷地?fù)现�頭發(fā)猶豫著，我的心里在不斷地告訴自己：“沒(méi)事的，又沒(méi)人看見(jiàn)�！弊罱K我還是拿了，我不斷安慰自己說(shuō)：“那是撿，不是偷……”可是一出教室我就后悔了。我本想神不知，鬼不覺(jué)的把筆還回去，可是，一件可怕的事發(fā)生了……

　　只見(jiàn)王剛發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，他表情非常嚴(yán)肅，正發(fā)瘋似的在找。還有同學(xué)把這件事上報(bào)了老師，因此全班都被留了下來(lái)，因?yàn)槿�班都可疑。這時(shí)我害怕地在座位上發(fā)抖，手心也沁出汗，已經(jīng)不知道應(yīng)該做什么了。這時(shí)老師不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)大家閉上眼睛，請(qǐng)那個(gè)犯錯(cuò)的孩子把筆丟給我�！蔽倚睦飹暝�了好一會(huì)，心想：如果丟筆過(guò)去，老師就知道是我，那樣老師會(huì)失望的。但是如果不丟，等下全班都知道了，那可怎么辦？思考了一下，立刻把筆丟了過(guò)去，這時(shí)老師欣慰地笑了。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我想起還是有點(diǎn)羞愧，不過(guò)，以后我一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　一支筆作文 48

　　假如你獨(dú)自旅行，只能帶上一樣?xùn)|西用來(lái)消磨時(shí)間，你會(huì)帶上什么東西呢？一個(gè)用來(lái)陪你度過(guò)漫漫孤獨(dú)的布娃娃，一把用來(lái)治愈失眠的吉他，一條充滿童趣的背帶裙......好像做出選擇是很為難的。

　　假如你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)不假思索地回答：“我一定會(huì)選擇一支用不盡墨水的筆�！�

　　一支筆！你可以用它來(lái)記錄一切，幾年以后，你看到了它記錄的一切，一定會(huì)微微揚(yáng)起嘴角，一邊回憶一邊開(kāi)懷大笑。

　　的確，一支永遠(yuǎn)也用不完墨水的筆，肯定足以讓你記錄下你想記錄的一切。你可以記下老胡同里陳舊的磚瓦以及充滿生活氣息的街景，你可以記下糖葫蘆的酸甜可口，你可以記下近郊斑駁老墻上隨處可見(jiàn)的.兒童涂鴉，你也可以記下清晨煎餅攤的吆喝聲和飄散在空氣中的五谷雜糧味兒，還有黃昏時(shí)刻家家戶戶升起的炊煙你都可以一一記下......

　　也許你生活在車水馬龍的大都市，胡同、老街、炊煙都不在你的生活里，可那又怎么樣呢？不管過(guò)去多少年，你拿起曾經(jīng)一筆一畫記錄點(diǎn)滴的記錄本時(shí)，還是會(huì)在心中泛起一層層思念的漣漪，你還是會(huì)懷念路邊的開(kāi)得無(wú)拘無(wú)束的小野菊，它們天真可愛(ài)，即使沒(méi)人欣賞卻也依然芬芳。

　　旅行途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若是不用筆記下來(lái)，過(guò)不了多久，就會(huì)被時(shí)間沖刷得一干二凈！

　　也許，你還是會(huì)選擇其它東西帶上旅途，但我依舊堅(jiān)持選擇一支筆，一支能夠記錄下一切的筆，把所有的經(jīng)歷和有可能遺忘的點(diǎn)滴化作躍然紙上的風(fēng)景。

　　一支筆作文 49

　　假如我是一支筆，我希望我能落入一個(gè)愛(ài)努力向上，肯勤奮的莘莘學(xué)子手中。那么，我便能讓他稚嫩的小手緊緊抓著，用我那看似虛弱的身子，帶領(lǐng)他探索文字的世界，學(xué)習(xí)更多古人所留下的漢字，了解更多文字的含義和用法。知識(shí)就好比浩瀚的海洋，而我這支筆仿佛就像海洋里的一葉小舟，帶領(lǐng)著他在知識(shí)的海洋里翱翔，體會(huì)到更多文字的美好。

　　我知道，生命有限；也知道，光陰似箭。時(shí)間將會(huì)剝奪我的生命，帶我走向黃泉之路，但，我不怕這一切的發(fā)生，我將勇于面對(duì)，正所謂犧牲小我，完成大我，我愿意耗盡我的青春，我的生命來(lái)幫助擁有我的主人成長(zhǎng)，用盡我的一生，盡管我如此的微不足道。就算我只是一支筆，但我卻是一支有抱負(fù)的筆，我希望擁有我或是我同胞的每一個(gè)人，都能珍惜我們血汗的.付出。要知道，每一個(gè)文字的形成，一筆一劃，都是我們辛辛苦苦所拼湊出來(lái)的。

　　兄弟們，我也希望你們能和我一樣，不要害怕死亡，就如司馬遷說(shuō)的那樣，死，有重于泰山，亦有輕如鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，面對(duì)死亡也死而無(wú)憾。身為人類的一大發(fā)明之一，即使渺小，偶爾我也覺(jué)得我很偉大。畢竟我們的出生，能教會(huì)胸?zé)o墨水的小孩認(rèn)知文字，好讓他們不被視為文盲，被這充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰。

　　我，代表我們筆一族，呼吁著每一個(gè)人能跟著我們進(jìn)入知識(shí)寶庫(kù)。知識(shí)，像一望無(wú)際的海洋般永無(wú)止境，請(qǐng)各位跟著我去探索知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，擁有知識(shí)吧！

　　一支筆作文 50

　　在我的寫字臺(tái)上，插著一支漂亮的鴕鳥(niǎo)筆。

　　設(shè)計(jì)師真是一個(gè)天才，居然把一支常用的黑水筆設(shè)計(jì)成一只漂亮的鴕鳥(niǎo)。筆的頂端是鴕鳥(niǎo)的頭。鴕鳥(niǎo)頭上長(zhǎng)著一搓藍(lán)藍(lán)的絨毛，像是戴了一頂閃亮的'藍(lán)寶石皇冠�；使谙旅媸区r鳥(niǎo)那漂亮靈動(dòng)的大眼睛，圓圓的，黑白分明，正在那兒左顧右盼呢！那像鴨子一樣黃黃的大扁嘴，好像在說(shuō)：“看呀，我長(zhǎng)得還算不錯(cuò)吧？”一邊說(shuō)，還一邊高傲地仰起它那又長(zhǎng)又細(xì)的脖子，期盼你給它一個(gè)滿意的回答。筆的中間，是鴕鳥(niǎo)的身子，長(zhǎng)滿了藍(lán)藍(lán)的絨毛。如果它能奔跑起來(lái)的話，我相信，那羽毛一定會(huì)飄起來(lái)，就像一朵藍(lán)得炫目的云彩向你飄來(lái)。那又大又肉的腳丫子就是筆座了，拔開(kāi)筆座，你可以用手“拉”動(dòng)鴕鳥(niǎo)，讓它在紙上自由地漫步與前行。

　　鴕鳥(niǎo)筆雖然是個(gè)小物件，但能讓生活充滿樂(lè)趣。寫作業(yè)累的時(shí)候，它給我力量；傷心的時(shí)候，它給我安慰；不快樂(lè)的時(shí)候，它讓我快樂(lè)；擔(dān)心別人的時(shí)候，它用眼神告訴我不要擔(dān)心……記得那回英語(yǔ)考試，我考得非常不理想，竟然只有87分！見(jiàn)到我的分?jǐn)?shù)，媽媽狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。我委屈地回到自己的寫字臺(tái)，就在心里郁悶至極時(shí)，我看到了那立在桌角的鴕鳥(niǎo)筆。它還是在那兒眨巴著靈動(dòng)的大眼睛 ，還是那樣張著黃黃的大扁嘴，笑嘻嘻地看著我，好像在說(shuō)：“不要灰心，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，就想想我，就想想要像我一樣，邁開(kāi)步子，大步朝前……”

　　這樣漂亮、可愛(ài)又知心的鴕鳥(niǎo)筆，我能不喜歡它嗎？

　　一支筆作文 51

　　現(xiàn)在的筆一點(diǎn)也不好用，尤其是鋼筆。又容易沒(méi)墨，又容易堵墨，又容易壞掉……這么多的麻煩，影響我們的學(xué)習(xí)，所以，我想發(fā)明一種超智能的筆。

　　這種筆的顏色有很多種，有粉紅色，有紫色，有紅色，有藍(lán)色……它表面全是卡通人物的形狀，有米老鼠、唐老鴨、喜羊羊、灰太狼、湯姆、杰瑞、哆啦A夢(mèng)，還有綠豆蛙呢！筆的.最頂端有一個(gè)小小的鐘，鐘的后面有一個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕，鐘上面也有許多粉紅色按鈕，它除了外表好看，還有很多功能呢！

　　多功能之一：這支筆不但能寫出鋼筆字，還能寫鉛筆字、蠟筆字、水彩筆的字、圓珠筆的字呢！不要擔(dān)心筆會(huì)很粗，其實(shí)只是把它們的筆芯裝進(jìn)去了而已。

　　多功能之二：如果你的筆沒(méi)墨的話，也不用擔(dān)心，你裝墨的時(shí)候可以把一整瓶墨倒下去，也不會(huì)滿，因?yàn)槔锩嬗蟹浅４蟮耐埃�可以裝一斤的水進(jìn)去，只是把它用縮小劑給縮小了。

　　多功能之三：它有兩個(gè)芯片，一個(gè)芯片可以通過(guò)語(yǔ)言打開(kāi)筆蓋，如果有人要來(lái)偷筆，說(shuō)錯(cuò)了，就會(huì)放出一個(gè)大水球，在兩秒內(nèi)爆炸。這叫語(yǔ)音芯片。第二個(gè)芯片叫環(huán)保芯片，是通過(guò)空氣來(lái)控制各種功能的。

　　多功能之四：頂端的小鐘是用來(lái)計(jì)時(shí)的，后面的按鈕是用來(lái)定時(shí)的，你定一小時(shí)，到了一小時(shí)以后，小鐘就看你寫完了沒(méi)有，如果你沒(méi)寫完，小鐘就會(huì)放柔和的音樂(lè)叫你寫完。如果你寫完了，小鐘就會(huì)放出一顆糖。它可是非常稱職呢！

　　只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定會(huì)發(fā)明出這種智能筆的。

　　一支筆作文 52

　　樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。

　　我還希望我們不要砍伐樹(shù)木，紙、筆、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹(shù)木了。

　　我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹(shù)的好處以及保護(hù)樹(shù)林的'漫畫，讓大家在快樂(lè)之中產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)林的想法。如果我們身邊有很多樹(shù)，夏天到了，你到外面玩，萬(wàn)一熱了，只用走一小步就到達(dá)了樹(shù)蔭，再也不怕熱了。

　　我最希望大家一起動(dòng)手，做一個(gè)大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹(shù)木的人去找一些其他材料制作。這樣樹(shù)林便會(huì)被保護(hù)得很好。而且，如果不砍伐樹(shù)木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。

　　樹(shù)是人們最好的朋友，樹(shù)給我們帶來(lái)了很多好處。樹(shù)是大自然的衛(wèi)士。樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹(shù)！

　　媽媽感言：

　　這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫的命題作文。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺(jué)。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清楚。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下，我接下來(lái)該怎樣輔導(dǎo)孩子寫得更生動(dòng)。

　　一支筆作文 53

　　人人都有各自的愿望，我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級(jí)的寶馬車，給媽媽一顆昂貴的鉆石，自己考上重點(diǎn)大學(xué)，讓災(zāi)區(qū)人民不再被自然災(zāi)害給嚇倒，讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我有一支魔筆，我擁有一支寶貴的魔筆，我會(huì)利用這支魔筆來(lái)造福人民，創(chuàng)造科學(xué)。

　　假如我有一支魔筆，我會(huì)畫出一輛很氣派很高級(jí)的寶馬車送給我最親愛(ài)、最尊敬的老爸。又畫出價(jià)值連城的鉆石送給最疼愛(ài)我的老媽。再畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西——可以令人完壽無(wú)疆的藥水，送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國(guó)家棟梁之材的藥畫出來(lái)，送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們。現(xiàn)在滿足了家人的需要，我要開(kāi)始畫可以造福人們的東西了。

　　我要為人民做許多好事。我來(lái)到干旱地區(qū)，為他們畫一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼得到灌溉。我來(lái)到貧困地區(qū)，為他們畫出一幢幢樓房和糧食，衣服，學(xué)校還有老師，讓所有的窮孩子都能吃飽穿暖的坐在明亮的教窒里讀書。我來(lái)到洪水泛濫的地區(qū)，畫一座十分堅(jiān)固的`防洪大堤，擋住洪水，不在讓它危害人民。我來(lái)到沙

　　漠里，畫出一棵棵綠樹(shù)，一簇簇五顏六色的花叢，一片片綠茵茵的草地，讓沙漠變成綠洲。我來(lái)到馬路上，畫出歡快的小鳥(niǎo)和美麗的花兒，讓它們美化環(huán)境。我來(lái)到渾濁的小河邊，畫出一條條清澈的小河，讓污染不再存在， 魚(yú)兒可以自由自在得游來(lái)游去。

　　我多么希望這些美好的愿望都能夠一一實(shí)現(xiàn)�。�

　　一支筆作文 54

　　一個(gè)晴朗的早晨，我背著書包興高采烈地上學(xué)去。走進(jìn)教室，我打開(kāi)書包，準(zhǔn)備做語(yǔ)文練習(xí)題。突然，我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的一支筆不翼而飛了。于是，我就開(kāi)啟了我的偵探之旅。

　　我想肯定是我們班的一個(gè)同學(xué)拿的，我一定要查個(gè)水落石出。我第一個(gè)查的是我同桌的柜子，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)經(jīng)常互相開(kāi)玩笑。我一翻再翻，怎么也找不到那支筆。我想都沒(méi)想，同桌一來(lái)，我就抓著他沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，是不是你偷我的`筆？是不是，是不是？我可不管同桌跟我說(shuō)什么，反正，我想肯定是他偷的！就這樣我和我的同桌開(kāi)啟了一場(chǎng)糾紛。但我看他一直不肯交出筆，我就想要對(duì)他進(jìn)行報(bào)復(fù)。

　　說(shuō)干就干，我找了幾個(gè)鐵哥們，和我一起，在中午的時(shí)候把他的筆也拿走了一支。他本來(lái)就是那種不喜歡帶很多筆來(lái)學(xué)校的人，他只有一只水筆，可被我拿走了，老師說(shuō)要寫作業(yè)的時(shí)候，他就向我借�？晌夷臅�(huì)借給他呀？并且把他好好地取笑了一番。

　　到了晚上，我回到家把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，我早上看到你沒(méi)有把這支筆放在筆袋里，我也故意不提醒你，你看這個(gè)不是好端端的擺在茶幾上嗎！以后，你一定要問(wèn)清事情的源頭源尾，才能下結(jié)論！看著這支筆，聽(tīng)了媽媽的這番嘮叨后，我頓時(shí)恍然大悟，從內(nèi)心責(zé)備自己，覺(jué)得我錯(cuò)怪同桌，不該冤枉他。幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)他發(fā)火，否則真不知該如何收?qǐng)瞿亍?/p>

　　第二天，我向我的同桌道了歉，并賠了他五支新筆，表示了歉意。頓時(shí)，從冤家同桌，變成了班級(jí)好同桌。

　　一支筆作文 55

　　作為一名小學(xué)生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發(fā)明一種多功能筆，給大家提供方便。

　　這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便于攜帶的同時(shí)，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個(gè)筆芯，不過(guò)，可根據(jù)筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變?cè)S多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個(gè)語(yǔ)言輸入識(shí)別系統(tǒng)，只要對(duì)著頂部的小麥克風(fēng)孔說(shuō)出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！

　　筆尾部上的小麥克風(fēng)還有另外一個(gè)功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那么你就對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)鋼筆這個(gè)詞，鋼筆的筆頭就會(huì)從筆桿伸出來(lái)，供你使用。如果你寫錯(cuò)了字，就可以呼叫魔筆這個(gè)用具，鋼筆頭就會(huì)縮回去，然后魔筆伸出來(lái)，幫你改正錯(cuò)別字。如果你需要用鉛筆，你當(dāng)然就可以說(shuō)鉛筆這個(gè)詞，它也會(huì)很快替換成鉛筆，來(lái)滿足你的需求。那么問(wèn)題來(lái)了，如果鋼筆沒(méi)水了，或者鉛筆用完了，那該怎么辦呢？哈哈，這你就不用擔(dān)心了，多功能筆是環(huán)保型的自然能源能產(chǎn)品，它能將你身邊的`顏色識(shí)別，比如家具的顏色啊，電視的顏色什么的都可以自動(dòng)轉(zhuǎn)換為筆芯的顏色，所以這一點(diǎn)根本不用擔(dān)心。

　　這種不僅環(huán)保，而且使用起來(lái)還這么方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？

　　一支筆作文 56

　　在未來(lái)，我會(huì)發(fā)明一種多功能筆。

　　多功能筆的外觀和圓珠筆沒(méi)什么差別，但它后面多出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的按鈕，分別寫著鋼筆、鉛筆、可擦筆、圓珠筆、橡皮、魔力擦、修正筆。如果你要用鋼筆，那就只需要按下紅色的鋼筆按鈕，它就會(huì)變成鋼筆；如果用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)了，就需要用修正筆改正，那你就需要按下紫色的修正筆按鈕，它就會(huì)變成修正筆。

　　我的多功能筆不僅能變成各種筆，還能用語(yǔ)音控制變成各種工具。如果你需要一把尺子，那你對(duì)它說(shuō)：變尺子！它就會(huì)變成尺子；如果你不想用尺子了，你對(duì)它大喊：變回筆！它就會(huì)變回多功能筆。它還可以識(shí)別普通話、四川話、粵語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。

　　有人會(huì)問(wèn)了，如果筆被偷了怎么辦？別擔(dān)心，筆上有指紋錄入綁定系統(tǒng)。當(dāng)你拿著它，對(duì)它說(shuō)：開(kāi)始綁定。它就能錄入你的指紋。以后當(dāng)它被拿起時(shí)，它總是會(huì)檢測(cè)拿起者的指紋，指紋相同的才能正常使用，如果指紋不同，它就會(huì)釋放出三伏的電流來(lái)懲罰盜竊者。

　　如果想要借出筆該怎么辦？很簡(jiǎn)單，同時(shí)按下任意兩個(gè)按鈕，它就會(huì)提醒你：已開(kāi)啟外借模式！這就會(huì)讓綁定系統(tǒng)暫時(shí)停止，再次按下任意兩個(gè)按鈕，它又會(huì)提示你：已關(guān)閉外借模式。

　　這支筆的功能還有很多。它在你不快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)給你放悅耳的'音樂(lè)給你安撫；它在你書寫不好或筆順不對(duì)的時(shí)候會(huì)提醒你讓你改正，讓你書寫更好或糾正筆順。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有這支筆��！

　　一支筆作文 57

　　我每天都有奇思妙想，今天，我想出一種有四大功能的筆。讓我給你介紹介紹。

　　這支筆有一個(gè)阿貍，她叫桃子，她的下面有許多絨毛，容貌上有三個(gè)按鈕，分別是三功能，這功能嘛，等會(huì)兒跟你說(shuō)。絨毛下面要寫上主人的名字，不然會(huì)被絨毛上面的靜電燈光電到的。這支筆的花紋也很獨(dú)特，在筆的上面有許多漩渦線，這些線之間印上了桃子和阿貍，在筆尖的上面還有些絨毛呢!筆是用激光鐵(不生銹，質(zhì)量輕)和打不破的玻璃跟絨毛做的做成的，并且筆的水用不完。

　　接下來(lái)就該介紹它的功能了。你可能會(huì)以為上面的桃子是裝飾品，實(shí)際上它是個(gè)按鈕，當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，把她按下去，在寫錯(cuò)的字上涂一涂，這個(gè)字就被拋到九霄云外去了。絨毛上的三個(gè)按鈕按鈕我先講第一個(gè)，如果有人故意拿走你的筆去玩的.時(shí)候，這個(gè)按鈕就會(huì)辨認(rèn)出這個(gè)人的指紋，會(huì)發(fā)出靜電，并且會(huì)發(fā)出咚咚咚的響聲。只要你把它按下去，5秒鐘內(nèi)說(shuō)出你想用的顏色，筆水就變成這種顏色，這可是先進(jìn)的語(yǔ)言控制功能哦!如果你想把筆借給別人，那么就讓那個(gè)人把第三個(gè)按鈕按一下吧，這樣他就不會(huì)被電到了還回來(lái)時(shí)把他留下的指印擦掉就可以了。第四個(gè)功能就是你要把名字寫上去，這樣你就不會(huì)被電到啦，而且寫出來(lái)的字擦不掉哦。

　　怎么樣，我那奇思妙想不錯(cuò)吧有建議就跟我說(shuō)吧，下次跟我說(shuō)說(shuō)你的奇思妙想吧。

　　一支筆作文 58

　　每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物吧，我也有心愛(ài)之物。它很普通，是一支筆，一只有十種顏色的圓珠筆。

　　這支筆長(zhǎng)有十公分左右，胖乎乎的身子，有我的大拇指那么粗。整體看，是個(gè)圓柱形，上面有幾只美麗可愛(ài)的丹頂鶴圖案。圓柱的最上方，是一個(gè)小小的近似圓形的丹頂鶴，粉色的，很可愛(ài)。它的下面便是一圈排列整齊的按鈕，有綠、紅、紫、黃、粉等十種顏色，按動(dòng)其中一個(gè)，最下端就會(huì)彈出一支細(xì)細(xì)的圓珠筆尖。想用什么顏色書寫，就按什么顏色的按鈕。

　　我第一次見(jiàn)到這支筆的時(shí)候，就非常喜歡它，對(duì)它愛(ài)不釋手。這當(dāng)然是因?yàn)樗�很漂亮，還因?yàn)樗�是好朋友送給我的。它對(duì)我很重要，我走到哪里都帶著它。

　　有一次，我去上海游玩，帶上了作業(yè)和這支筆。在酒店里，我用丹頂鶴之筆寫作業(yè)了。走的.時(shí)候，竟然把這支筆落在了酒店里。等上了高鐵后，打開(kāi)書包才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我急得直掉眼淚。最后，聯(lián)系了我的上海朋友——肉肉，她去幫我找到了，然后把筆給我郵寄回了青島。當(dāng)我和這支筆重逢時(shí)，別提有多開(kāi)心了。

　　還有一次，小區(qū)空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)小朋友。我有些無(wú)聊，就拿出這一支筆和它玩游戲。我和它一起滑滑梯，一起采花，一起爬樹(shù)，玩得非常開(kāi)心。誰(shuí)知，在池邊戲水時(shí)，一個(gè)不小心把筆掉進(jìn)了小池塘中。等我撈出它來(lái)時(shí)，許多水灌進(jìn)了筆芯中。再寫字時(shí)，墨水的顏色都變淺了。比如：黑色墨水變成灰色，深紅色墨水變成了紅色，粉色也變成了肉色。

　　后來(lái)，我?guī)У綄W(xué)校時(shí)，同桌見(jiàn)了很喜歡，總是拿在手里玩。結(jié)果把最頂端那個(gè)丹頂鶴的頭給掰斷了，無(wú)法再?gòu)?fù)原了，讓我難受了很久。

　　現(xiàn)在，這支筆有了很多缺點(diǎn)。但即使這樣，我還是珍藏著它。它承載著我和好朋友之間的友情，它已經(jīng)成為了我的心愛(ài)之物。

　　一支筆作文 59

　　筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見(jiàn)，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。

　　假如我是一支筆，我會(huì)變成一支作業(yè)筆。這支筆可以隨時(shí)接受老師每天發(fā)布的作業(yè)信息，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記寫什么作業(yè)，而且每天都能按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，如果把字寫錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，提醒你把錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)。當(dāng)遇到不會(huì)解的題時(shí)，他就像一個(gè)小老師，耐心地幫你解答題目。當(dāng)完成作業(yè)時(shí)。他會(huì)鼓掌，向你表示祝賀。

　　假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學(xué)校已經(jīng)很舊了，我要用這支筆為我們的學(xué)校畫一棟嶄新的教學(xué)樓，在教學(xué)樓里畫上寬敞明亮的教室，在教室里畫上先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，再畫一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個(gè)教室畫上一個(gè)窗簾，這個(gè)窗簾冬天遮擋寒風(fēng)，夏天擋太陽(yáng)。有了它，我們的'教室變得冬暖夏涼，同學(xué)們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　在教學(xué)樓下，我還要畫一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊畫一個(gè)大花壇，花壇里面種著許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽�；ǎ�還有粉紅的玫瑰花……操場(chǎng)周圍畫上一棵棵高大的桂花樹(shù)，下課了，同學(xué)們可以在樹(shù)下學(xué)習(xí)。玩耍。在操場(chǎng)的右邊畫十臺(tái)乒乓球臺(tái)，左邊再畫一個(gè)籃球場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

　　假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語(yǔ)課時(shí)，變成一支點(diǎn)讀筆點(diǎn)，點(diǎn)哪里讀哪里，同學(xué)們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)十分有趣，英語(yǔ)成績(jī)迅速提高了。在美術(shù)課上，我會(huì)把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫好的畫，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫都活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。

　　假如能變成現(xiàn)實(shí)，那該是一件多么美妙的事啊。

　　一支筆作文 60

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。就在這時(shí)，我躥進(jìn)門，從包里取出一支筆，大聲地說(shuō)道：“大家快來(lái)看，我來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)！這是不是一支普通的筆？好，現(xiàn)在我要折斷它！”

　　話音剛落，同學(xué)們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有的說(shuō)：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光�？粗�同學(xué)們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來(lái)的，很特別吧！”

　　突然，一陣沉重的腳步聲響了起來(lái)。我們一看，原來(lái)是金大胖來(lái)了。只見(jiàn)他走進(jìn)教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來(lái)，仔細(xì)地看了看，又走到我的面前，端詳著我手里的這支神奇的`筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“咦，你怎么拿了我的筆？快點(diǎn)還給我！”說(shuō)完，他伸手去要筆。我見(jiàn)了，奇怪極了，“怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來(lái)的！”這明明是我的媽媽從澳洲買回來(lái)的！”金大胖仍然怒氣沖沖。這時(shí)，我又說(shuō)：“你要的話就給你吧！”這本來(lái)就是我的！他邊說(shuō)，邊把筆奪了過(guò)來(lái)，氣呼呼地去上課了。

　　“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業(yè)。突然，金大胖走了過(guò)來(lái)，低著頭，紅著臉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態(tài)度很差……”

　　“沒(méi)事。”我高興地說(shuō)，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。

　　一支筆作文 61

　　每當(dāng)我看見(jiàn)圓珠筆，總會(huì)想起林曉宇來(lái)。上三年級(jí)時(shí)，林曉宇是我的同班同學(xué)。我們倆家也挨得很近。每天我們都一塊上學(xué)、放學(xué)，一塊做作業(yè)。是形影不離的好兄弟。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)生了一件令人難忘的'事�？荚嚂r(shí)我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶筆，就四處向要好的同學(xué)借筆，可是他們都只帶了一枝筆來(lái)，沒(méi)法借給我。我感到萬(wàn)分無(wú)奈之際，林曉宇毫不猶豫地說(shuō)：“我借筆給你！”我說(shuō)：“你也只有一枝筆啊，借給我你怎么寫字呢？”他憨笑著對(duì)我說(shuō)：“你先答卷，我相信你這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)天才’很快把試卷做完的�！�

　　我接過(guò)筆，考試時(shí)，我全神貫注地答題，不到三十分鐘就把試卷做完了。我連忙把筆遞給林曉宇�！斑�剩四十分鐘，你能答完試卷嗎？都怪我太馬大哈了，害了你！”我羞愧地說(shuō)道。他一臉在乎地說(shuō)：“既然你能三十分鐘做完，相信我四十分鐘也一定能做完的。”說(shuō)完，他打起十二分精神專注地做試卷了。就在收卷的前一刻，林曉宇也把試卷做完了。我倆高興地跳了起來(lái)，雙手擊掌，喊了一聲：“耶！”

　　后來(lái)，我為了感謝他，買了一枝筆送給他。并對(duì)他說(shuō)：“謝謝你上次借筆給我，讓我順利考試。”他豪爽地說(shuō)：“客氣啥，我們是兄弟，互相幫助是應(yīng)該的！”

　　我們可以稱得上是有福同享，有難同當(dāng)?shù)挠H兄弟了。但是平時(shí)也經(jīng)常斗智斗嘴，我們經(jīng)常拿分?jǐn)?shù)來(lái)PK，或者他總喜歡惹我生氣，氣得我要打他時(shí)，他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手啊！”我說(shuō)：“那你想我咬你還是踢你呢？”他立馬灰溜溜地說(shuō)：“大哥，我錯(cuò)了，饒了我吧！”我看他那可憐巴巴的樣子，怒火頓時(shí)沒(méi)了：“我耍你的！”

　　你看我們這對(duì)歡喜兄弟有意思吧！

　　一支筆作文 62

　　人人都有想擁有的東西，當(dāng)然我也不列外。有時(shí)候，我真想擁有一支魔法筆，在我被埋在作業(yè)的苦海里，有一支魔法筆跳出來(lái)為我解答所以的難題，把我從深深地作業(yè)苦海里救出來(lái)，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)碰到不會(huì)的題目，拿出這支神奇的魔法筆輕輕地點(diǎn)在我不懂得地方，在一個(gè)小小的顯示屏中一步步的步奏都都是出來(lái)，那里不懂再讓它為我解釋。有時(shí)我想學(xué)繪畫時(shí)，我只需輕輕的告訴它我想學(xué)繪畫，它就會(huì)像一位指導(dǎo)老師一樣的`教我。我最希望那只魔法筆能教我如何把作文寫好！

　　我幻想著我的手輕輕攤開(kāi)，心里默默的念著咒語(yǔ)，手里瞬時(shí)就出現(xiàn)了一支魔法筆。讓我對(duì)它說(shuō)請(qǐng)變成一雙翅膀，讓我像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，如果我擁有了一支會(huì)變成任何東西的筆，我讓它想變成醫(yī)生教我醫(yī)術(shù)，等我學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)以后，我要去全國(guó)各地為貧窮的人治療，等我真的成為醫(yī)生時(shí)，我最想讓我的爸爸身體變得全世界最健康的爸爸，因?yàn)槲业陌职帜昙o(jì)比我身邊許多小伙伴的爸爸大，陪在我身邊的時(shí)間也在減少，而且我非常愛(ài)我的爸爸，從小到大對(duì)我最好，最疼愛(ài)我的那就是我的爸爸，每次有好吃的東西時(shí)，爸爸總會(huì)省給我吃，說(shuō)自己吃了會(huì)肚子痛，有時(shí)會(huì)說(shuō)自己吃了會(huì)牙疼，就為了吃給我吃，爸爸我現(xiàn)在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)。漸漸地我在長(zhǎng)大，當(dāng)我懂爸爸為什么每次最好吃的東西，總說(shuō)自己不能吃，漸漸地我懂了那就是最真摯的父愛(ài)。所以我希望有一支有魔法的筆，讓爸爸的身體變得健康一些，讓我和爸爸相親相愛(ài)的時(shí)間變得更長(zhǎng)！最后我想對(duì)爸爸說(shuō)：“希望您能多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，這樣您就可以更多的時(shí)間陪著昕了。爸，昕永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

　　一支筆作文 63

　　在陽(yáng)光小區(qū)里，有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小孩子，他很淘氣。他平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，但它畫畫很好看！

　　有一天 ，樂(lè)樂(lè)收到了一個(gè)包裝很精致 ，顏色是紫黑色的，上面有個(gè)機(jī)器人的圖形 ，還有一串看不懂的字母 “Acdyap ”。樂(lè)樂(lè)迫不及待的把包裝打開(kāi)一看，里面有一張紙條寫著：“我是一只神奇的畫筆！”樂(lè)樂(lè)一看到畫筆立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)，左瞧瞧，又看看，于是拿起筆在紙上畫了一瓶牛奶，神奇的是剛畫好的那瓶牛奶從紙上跳出來(lái)了 ，樂(lè)樂(lè)驚訝瞪大了眼，高興得連話也說(shuō)不出來(lái)。他不相信這是真的。拿起牛奶喝了起來(lái)，果然跟外面買的牛奶一樣的味道，它一口氣把牛奶喝完了。

　　接著樂(lè)樂(lè)拿著筆來(lái)到好朋友小華家里 ，跟小華說(shuō)了這件事 。小華很有禮貌的說(shuō) ：我也想試一下 ，可以嗎 ？”樂(lè)樂(lè)毫不猶豫的答應(yīng)了 。小華找來(lái)一張畫紙，鋪在桌面上，畫了一塊巧克力 ，巧克力立刻變出來(lái)了，小華高興得拿起巧克力就往嘴里送，高興得邊吃邊說(shuō)：“太不可思議了，哈哈哈！”

　　樂(lè)樂(lè)自從有了畫筆，每天在小朋友面前得意洋洋的 。他覺(jué)得自己很牛 ，可是快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得的.太快了 ，馬上要考試了， 樂(lè)樂(lè)可一點(diǎn)也不慌，因?yàn)樗麚碛猩衿娴漠嫻P幫助他�？荚嚽澳闷鸸P畫了一件隱身服 ，穿上衣服就要去老師辦公室偷考試卷呢？筆發(fā)出“吱吱吱、吱吱吱”的 聲音 ，原來(lái)用了多次后筆就沒(méi)有魔力了 ，剛好他的衣服不小心被刮破了隱身衣就失去了魔力，結(jié)果被老師抓個(gè)正著 ，考試的時(shí)候考了個(gè)不及格。

　　經(jīng)過(guò)這一次后，樂(lè)樂(lè)再也不敢用那支筆了， 再也不會(huì)不認(rèn)真上課 ，不再依靠任何東西來(lái)學(xué)習(xí)了，從不及格到優(yōu)秀成績(jī)，他的成績(jī)也越來(lái)越好 ，小朋友都喜歡和他玩，樂(lè)樂(lè)很開(kāi)心！

　　一支筆作文 64

　　我想每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬良的故事。聽(tīng)完之后，我一直夢(mèng)想有一天我會(huì)得到天堂的祝福。當(dāng)我睡著的時(shí)候，我會(huì)把沈碧放在我的手里，然后我可以用它做我想做的事情。

　　如果我有一支魔筆，我會(huì)用它畫一個(gè)全能的機(jī)器人，然后把它給我媽媽。通過(guò)這種方式，將會(huì)有機(jī)器人為我們的家庭一天做三頓飯，這樣?jì)寢尵筒挥谜�天在廚房里奔波，只需在餐桌上享受美味的食物。有了機(jī)器人為我們做家務(wù)，媽媽可以把剩下的時(shí)間花在看電視、玩圍棋和出去散步上，而不是整天在房間的每個(gè)角落跑來(lái)跑去。有了機(jī)器人照料我們的農(nóng)田，母親們就可以避開(kāi)這些早晨給荒涼和骯臟帶來(lái)解脫，帶回月亮蓮花鋤。......

　　我希望我的母親過(guò)上最幸福的生活。

　　如果我有一支神奇的筆，我會(huì)用它來(lái)畫最大的學(xué)校，讓所有在貧困山區(qū)上學(xué)的孩子或者那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子來(lái)這里。他們不再需要整晚讀書，因?yàn)樗麄冑I不起課本。他們每個(gè)人都會(huì)有一本我為他們畫的全新教科書。此外，學(xué)校里還有大型圖書館，這樣他們可以有更多的知識(shí)。當(dāng)然，學(xué)校里有很多運(yùn)動(dòng)器材，這樣他們可以鍛煉強(qiáng)壯的身體......

　　我希望所有的孩子都去好學(xué)校。

　　如果我有一支神奇的'筆，我會(huì)用它在沙漠上畫許多綠色的樹(shù)，這樣沙漠就不會(huì)增加，沙塵暴就不會(huì)被阻止。

　　我想讓世界變得更加綠色。

　　如果我有一支魔筆，我會(huì)用它畫畫......

　　......

　　......

　　然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們美麗的想象力無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但是我們可以依靠自己的力量來(lái)減輕母親和其他人的負(fù)擔(dān)。我們可以用社會(huì)的力量建設(shè)一個(gè)美麗的校園。我們可以用每個(gè)公民的環(huán)保意識(shí)來(lái)建設(shè)一個(gè)綠色中國(guó)，一個(gè)綠色世界。...

　　一支筆作文 65

　　昨晚，當(dāng)我拿出書本準(zhǔn)備在書海中盡情遨游的時(shí)候，我的眼前忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的彩虹圈，抑制不住的好奇心使我貿(mào)然闖進(jìn)了里邊。突然，我的身體瞬間被拉長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己變成一支不大也不小的神奇的毛筆。我有著長(zhǎng)10厘米的黑色身體，白色的尖尖臉，如果靠近我的話，還會(huì)聞到陣陣墨香。

　　我飄蕩在了一個(gè)廣闊的大草原里，我為自己畫了兩對(duì)翅膀還有隱形的身體，我決定看看這人間百態(tài)。我看到了辛勤的農(nóng)民伯伯，滴滴汗水努力耕耘；我看到了樂(lè)于助人的少先隊(duì)員，為自己的紅領(lǐng)巾增光添彩。于是，我也決定運(yùn)用自己的超能力去造福更多的人。

　　當(dāng)我看到逍遙法外的罪犯，我便在空中畫一個(gè)警察，將他們繩之以法；當(dāng)我在黑夜中看到疾行的路人，我便在路邊畫一盞明燈，照亮他們前行的道路。我飛到了鄉(xiāng)村的地里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)骨瘦如柴的男人，他的衣服灰撲撲的，上面布滿了破破爛爛的洞。只見(jiàn)他一手捂著肚子，一手挑著重重的擔(dān)子，讓人于心不忍。于是我在空中畫了五個(gè)面包和一瓶水，放在了他必經(jīng)的路邊。他果然撿了起來(lái)，但是他沒(méi)有吃，只是藏在了破爛的衣兜里繼續(xù)往家走。我趕在他前面到了他的`家里，他的房子破爛不堪，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下。于是我畫了一個(gè)漂亮的房子，在他的桌子上放了許多的糧食，還給他畫了幾件嶄新的衣服。當(dāng)他回來(lái)時(shí)滿臉不可思議，不敢相信這里會(huì)是他的家�！拔乙欢ㄒ獔�(bào)答這個(gè)幫助我的人！”他在家里的墻邊貼上了好人啟事，而我“深藏功與名”，安心地離開(kāi)了。

　　這時(shí)彩虹圈再次出現(xiàn)，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，看到了美好人間。

　　雖然奇遇已經(jīng)結(jié)束，我失去了超能力，但是將來(lái)我要去幫助更多的人們！

　　一支筆作文 66

　　在我被買回家的路上，我就意識(shí)到了這個(gè)主人的不同——喜歡拋筆。

　　他手一用力，我就有了“飛一般的感覺(jué)”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線，不斷地將我拋起。可惜他似乎拋的技術(shù)“很好”，讓我在空中不停地打轉(zhuǎn)，接的'技術(shù)卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過(guò)”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”�！芭尽�，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會(huì)兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現(xiàn)象，慢慢地，我就“皮開(kāi)肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目�！保�我對(duì)這個(gè)主人真是佩服得“五體投地”�。∫估�，我生了一場(chǎng)重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過(guò)去……

　　再次醒來(lái)時(shí)，我已躺在了草坪上，刺眼的陽(yáng)光照著我，我卻打不起精神來(lái)。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我卻覺(jué)得好冷，覺(jué)得我已被遺忘在世界的某個(gè)角落。我想爬起身來(lái)，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……

　　初升的太陽(yáng)用溫和的光將我叫醒，我以為來(lái)到了陰曹地府，沒(méi)想到卻躺在了那個(gè)熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時(shí)，已經(jīng)不拋筆了，原來(lái)，老師因?yàn)閷?duì)主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來(lái)的。我立刻對(duì)主人有了好感。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，主人用我寫出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫出美妙的圖畫，用我考出優(yōu)異的成績(jī)，我真的喜歡上了主人！現(xiàn)在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書，心里很溫暖。

　　我，是傅瑞得的筆。

　　一支筆作文 67

　　我是21世紀(jì)末的科學(xué)家，我將向你介紹一款經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血才研發(fā)出來(lái)的筆，我給它取名暫且叫著：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語(yǔ)音提示、音樂(lè)等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實(shí)現(xiàn)這些功能的呢？別著急，慢慢往下看。

　　我們都知道，傳統(tǒng)筆的筆墨使用時(shí)間很短，尤其是像現(xiàn)在，我們的作業(yè)越來(lái)越多，一支筆不用寫幾天就沒(méi)有水了，但是各位，新的革命就要來(lái)了，我現(xiàn)在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”。

　　它是用納米技術(shù)制作而成的零件，它能夠把空氣轉(zhuǎn)換成墨水。我們都知道，我們平時(shí)寫的筆，有時(shí)書寫還經(jīng)常斷墨，導(dǎo)致書寫不流暢，但有了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”之后，你就再也不用擔(dān)心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會(huì)出現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在我們的`學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，我們的老爸和老媽也經(jīng)常掠奪我們周末的寶貴時(shí)光，但我們又沒(méi)有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？

　　我們總得偶爾休息一下，哪能天天機(jī)械做作業(yè)，現(xiàn)在的辦法有了，你再也不會(huì)被家長(zhǎng)逮住說(shuō)：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來(lái)它里面裝有感應(yīng)器，只要在20米以內(nèi)，它就能感受到有人即將來(lái)到，如果你不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“偷懶”，可以將此功能打開(kāi)，我想下次你再也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。有了感應(yīng)器，你的筆即使掉了，也會(huì)發(fā)出振動(dòng)，你能第一時(shí)間找到它。

　　除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽(tīng)不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時(shí)候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂(lè)的話，在你學(xué)習(xí)之余，還可以播放呢。

　　怎么樣，它的這些功能已經(jīng)打動(dòng)你了吧？還有很多很多呢，快點(diǎn)來(lái)找我了解、搶購(gòu)吧，快銷售一空了哦！

　　一支筆作文 68

　　今天，我來(lái)到作文班上課，老師講完課后，同學(xué)們就開(kāi)始寫作文了。

　　“唉，幫我扯一下唄�！痹谖椅髂戏较虻哪猩�說(shuō)，“我的筆蓋在卡在筆上弄不下來(lái)了�！敝灰�(jiàn)他把筆遞給了同桌，同桌把筆拿在左手上，右手握住筆蓋使勁地拉，用力地拔。你猜怎么著？筆蓋紋絲不動(dòng)。同桌又把筆遞給了我，我用盡全身力氣，用力一拔，它還是沒(méi)出來(lái)，我就說(shuō)：“拔不開(kāi)了�！蔽冶惆压P還給了他。

　　我開(kāi)始寫作文了，背后傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，我朝后面一望，看見(jiàn)他正拿著筆在桌子上使勁兒的敲，“咚咚咚……”時(shí)不時(shí)還警惕的`朝老師一望，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，又“咚咚”的敲起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，聲音沒(méi)了，三秒不到，又發(fā)出了“噔噔噔”的聲音了。過(guò)了幾分鐘，他又對(duì)他同桌說(shuō)：“幫我扯一下吧！”同桌失敗了，接著他又把前后左右都問(wèn)了，還是沒(méi)扯開(kāi)，老師走了過(guò)來(lái)，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的筆蓋扯不開(kāi)了，幫我扯一下吧！”老師試了一下，最后說(shuō)：“我無(wú)能為力了！”

　　終于，他消停了一會(huì)兒，但不久又開(kāi)始了，他還真是鍥而不舍呀！在我們桌子旁剛好有個(gè)洞能讓筆從中穿過(guò)，然后他就把筆放在里面，使出吃奶的力氣，用力的拔呀拔。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，“嘭！”好像是筆蓋出來(lái)了，可是等他把地上的東西撿起來(lái)一看，他驚訝極了。原來(lái)筆蓋沒(méi)弄下來(lái)，筆斷成兩截了。心中剛?cè)计鸬南Ｍ麖氐灼茰缌耍�他在那里喊著：“我的筆��！唉！”

　　本來(lái)還能用的筆，經(jīng)過(guò)他一番折騰，結(jié)果給弄壞了，這真是一只可憐的筆，最后它被扔進(jìn)了骯臟的垃圾桶。

　　一支筆作文 69

　　“誒誒誒~你這支筆好像是我的耶！”“怎么可能呢？這是我媽媽給我買的，從好遠(yuǎn)給我?guī)��?lái)的呢！”……聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是我班上兩個(gè)潑辣又疑神疑鬼的大姐姐在互相爭(zhēng)論呢！一個(gè)是姚麗，一個(gè)是金葵熙。

　　今天，金葵熙帶來(lái)一直特別漂亮的自動(dòng)筆，在課堂上刷刷地寫著字，口里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽給我?guī)У墓P真好用……”

　　可是，當(dāng)姚麗一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)葵熙帶了一枝新的筆，便很吃驚地叫起來(lái)：“這~這支筆你是從哪來(lái)的？”葵熙笑了笑，說(shuō)：“我媽媽送我的，好看嗎？”姚麗好像很是尷尬，又好像很是懷疑，接著說(shuō)：“是嗎？我前天掉了一支筆，跟這一支筆一模一樣。”葵熙瞪了她一眼，撇撇嘴說(shuō)：“怎么可能呢？”“你不信，不信我叫我旁邊的來(lái)問(wèn)問(wèn)就是了。”于是她翻過(guò)身來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“你看，前天我?guī)Я艘恢ЧP，跟這支一模一樣的，對(duì)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說(shuō)：“說(shuō)了吧？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”“可我說(shuō)的是實(shí)話啊，這明明就是我媽媽給我買的啊~不信的話，我下午叫我媽媽還對(duì)一下就是了！”說(shuō)完，就埋頭寫字了……

　　可她說(shuō)的.也不能不當(dāng)回事，可是她還真的把她媽媽拉來(lái)了。剛剛打鈴，葵熙就對(duì)著姚麗說(shuō)：“我媽媽來(lái)了，你問(wèn)她吧。”“孩子，你是說(shuō)這支筆吧？這是我給葵熙買的啊~怎么了？”阿姨溫柔地說(shuō)。“因?yàn)槲乙灿羞@樣的一支筆，掉了，我看見(jiàn)她也有，結(jié)果弄錯(cuò)了，對(duì)不起……”“沒(méi)事的，只要把事情弄清楚了，就沒(méi)有關(guān)系了。好了，我該走了。再見(jiàn)�！薄�…

　　這就是沒(méi)有把事情弄清楚就胡亂武斷的教訓(xùn)哦，大家可不要想她們一樣哦！

　　一支筆作文 70

　　今天可謂是心驚膽戰(zhàn)了，本來(lái)今天什么事也沒(méi)有的，可是偏偏那些自動(dòng)鉛筆對(duì)我心生妒忌，好言好語(yǔ)的騙我，笑瞇瞇的說(shuō)，“小主人去郊游，忘了把你給帶上了，快點(diǎn)，快點(diǎn)，趁她還沒(méi)走遠(yuǎn)，趕緊去追她吧！”沒(méi)想到我也信了，樂(lè)的屁顛屁顛的跑去追趕小主人，但是跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)，我被這個(gè)巨大的教室迷宮給困住了！小主人不會(huì)以后就把我給忘了吧！我想著想著，筆尖上就泌出了一絲絲冷汗。我竟然發(fā)現(xiàn)我又被一雙手握得緊緊的，我隱隱約約好像聽(tīng)到有人說(shuō)，這么好的`筆不撿白不撿啊。

　　這個(gè)人對(duì)我愛(ài)不釋手，看來(lái)我只好自己營(yíng)救自己啦！最重要的一步也就是第一步：打開(kāi)鉛筆盒的拉鏈，這還不簡(jiǎn)單，我輕輕用筆頭一拱，再使勁一撞，鉛筆盒就開(kāi)了一個(gè)小縫，足夠我鉆出去的。我心里竊喜，邊笑邊鉆了出去。第二步相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單一些了，只要躡手躡腳的跑回去就可以了，這點(diǎn)倒是很順利，沒(méi)有遭到任何東西的阻擋，可是……“呀！這有只會(huì)動(dòng)的漂亮鉛筆，好神奇��！”當(dāng)然小主人也忍不住好奇，湊過(guò)來(lái)看了看，這一看，可把我那親愛(ài)的小主人給嚇壞了，急忙大聲說(shuō)道：“這支筆是我的！”“噢？是嗎？”不知道誰(shuí)問(wèn)了一聲，我輕輕一躍，跳到紙上，寫了一個(gè)大大的“是”字。這下可好了，我和小主人都成了班上的名流人物，小主人也更加器重我�？蛇@次當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，鉛筆盒里所有的文具臉色都有點(diǎn)嚴(yán)肅，就連平時(shí)最調(diào)皮的橡皮弟弟，也不再對(duì)我做鬼臉，她們眼里對(duì)我的厭惡已經(jīng)不加掩飾----包括我的好朋友花蝴蝶鋼筆。

　　我嘆了一口氣，不禁心想：看上去名流的日子，以后可不好過(guò)啊……

　　一支筆作文 71

　　自從我跟著我的媽媽學(xué)習(xí)寫作開(kāi)始，我隨即擁有了一支有魔法的筆。這支筆和神筆馬良的筆有點(diǎn)類似，不過(guò)我的這支筆是通過(guò)寫作來(lái)變出魔法，而神筆馬良的筆是通過(guò)畫畫來(lái)變出魔法。

　　然而要說(shuō)我這個(gè)有魔法的筆和神筆馬良的筆有什么本質(zhì)的不一樣，好像也沒(méi)有，因?yàn)槲疫@支有魔法的筆，也可以變出一個(gè)理想的世界，變出我們幸福快樂(lè)的生活來(lái)。有時(shí)候，媽媽讓我寫寫我們家的生活，我會(huì)用這支筆寫出我們家的理想生活來(lái)，那些爸爸媽媽偶爾吵架的時(shí)刻都被我寫沒(méi)了，我還把爸爸懶惰的一面也寫沒(méi)了，取而代之的是一個(gè)勤快的爸爸，正在家里拖著地呢！

　　我記得有一次，爸爸和媽媽又吵架了，吵得非常兇非常嚴(yán)重，爸爸和媽媽的`面孔都已經(jīng)兇得變形了，媽媽在吵完架平靜下來(lái)了后，還要我寫《我愛(ài)我家》這個(gè)題目。那一次，我愁得都快哭出來(lái)了，在他倆那么不友好的吵架中，我對(duì)我家的愛(ài)，真像是積木一樣倒塌了。

　　媽媽卻拿著我的那支筆，告訴我要如何將自己的美好愿望傾注到那支筆上。一開(kāi)始媽媽說(shuō)的話，我還不太相信，畢竟吵架的事情，她也有份。只是后來(lái)，我還是想寫出好看的作文來(lái)，我就用媽媽的方法試著用那支筆寫了兩段。當(dāng)那兩段寫完后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)家原來(lái)有如此美好的愿望，看著寫在筆記本上的愿望，看著《我愛(ài)我家》的理想模樣，我意識(shí)到我這支筆也是有魔法的筆，它也可以變出人們理想快樂(lè)的生活來(lái)，就像神筆馬良的筆一樣。

　　后來(lái)媽媽讓我練習(xí)寫的作文，再也不會(huì)有寫不出的時(shí)候了，我那支有魔法的筆，總能帶著我飛到理想的世界。

　　一支筆作文 72

　　我的記性很不好，經(jīng)常忘帶筆。老師要求要買各種筆，什么圓珠筆啊，鋼筆啊，鉛筆啊……真是太麻煩了！我想發(fā)明一種智能筆。

　　它可以變成各種筆，同時(shí)，也可以變幻顏色。紅色是鉛筆，藍(lán)色是鋼筆，黃色是圓珠筆，它可以通過(guò)語(yǔ)音變幻形態(tài)，你說(shuō)“鋼筆”，它就會(huì)變成鋼筆。如果你正在寫作業(yè)時(shí)，有人故意通過(guò)語(yǔ)音給那支筆換了一個(gè)形態(tài)怎么辦呢？別怕！智能筆會(huì)通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別，如果那不是你的聲音，它就不會(huì)通過(guò)那個(gè)人的命令變幻形態(tài)。那如果有人偷偷拿走了智能筆去用呢？不用擔(dān)心，它全身上下都是隱形的指紋識(shí)別器，一旦檢測(cè)到不是它主人的指紋，它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)物歸原主，請(qǐng)物歸原主……”如果那個(gè)人不還你，它就會(huì)一下子跳到地上，無(wú)論你在哪里，它都會(huì)精準(zhǔn)無(wú)誤地滾到你面前，速度極快。

　　它還有飛行功能。如果你有一天忘帶了筆的'話，智能筆能夠通過(guò)你的讀書聲或者你抱怨的聲音識(shí)別出你的位置，然后撲打筆桿兩旁的白色小翅膀，那速度，是肉眼看不見(jiàn)的！只是翅膀很小、很快，但筆桿還是看得見(jiàn)的。你也不用擔(dān)心會(huì)撞到天空中其它的智能筆，因?yàn)橹悄芄P的末端有全球GPS定位導(dǎo)航芯片，芯片會(huì)為它選擇最短路線，可以躲開(kāi)其它的智能筆。你也不用擔(dān)心有小鳥(niǎo)故意去啄它，它在飛行時(shí)，如果有小鳥(niǎo)啄它，它會(huì)一下子飛得特快，甩掉小鳥(niǎo)！

　　我正用著鋼筆形態(tài)寫著語(yǔ)文作業(yè)，一滴墨水滴在了紙上，我順著筆桿看去，媽呀！手上一大片墨水，看來(lái)我該用“碳納米管”給筆桿改進(jìn)一下�。�

　　我相信，只要我們努力，一定可以發(fā)明各種東西，方便我們的生活！

　　一支筆作文 73

　　我是一支筆，是這個(gè)文具店最便宜的筆，也是最不好的筆。我已經(jīng)在貨架上待了不知多久了，可沒(méi)人買我。是啊，誰(shuí)會(huì)買一支不好用的筆呢？

　　直到有一個(gè)男孩來(lái)到了文具店，他很小，看起來(lái)只有七八歲。她東看看，西看看，在店里走了好幾遍，最后看到了我，立馬拿我去付錢了。付完錢后，他把我小心翼翼地放進(jìn)了褲兜里，蹦蹦跳跳地回家了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于有了主人了！

　　我們終于到家了，他的家很舊，屋頂上還有一個(gè)瓦片開(kāi)了，下雨時(shí)那里肯定會(huì)漏水�！皨寢�，我買筆回來(lái)了！還找了5角！”小男孩把5角錢交給了他的媽媽，然后高高興興的回屋了。他坐在椅子上用我寫作業(yè)，這個(gè)桌子一用力就會(huì)吱呀吱呀的響�？伤麑懙煤苷J(rèn)真，我每次都努力地不讓自己斷水，怕我打擾到他學(xué)習(xí)。

　　不大一會(huì)兒他就把作業(yè)寫完了，他把我和書本放進(jìn)了一個(gè)布袋里，他把書擺得整整齊齊，每本書像新的一樣。在這時(shí)，我覺(jué)得他是個(gè)好主人。

　　第二天早晨，他帶著我們?nèi)�學(xué)校了。他第一個(gè)到，我的書本朋友對(duì)我說(shuō)：“他總是第一個(gè)到教室，他非常勤奮�！惫�然正如書本說(shuō)得那樣，他坐在位置上的.第一件事就是背課文，我真的很自豪我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習(xí)的主人！在上課時(shí)他積極回答問(wèn)題，認(rèn)真做題。我和別的筆聊天時(shí)，它們總會(huì)投來(lái)羨慕的目光。

　　就這樣一天天過(guò)去，我身體里的墨水也越來(lái)越少。終于，有一天我的墨水用完了，小主人很難過(guò)，最后把我放在了一個(gè)柜子里。

　　過(guò)了很久很久，我的身上落了一層厚厚的灰。當(dāng)我覺(jué)得我的一生就要結(jié)束時(shí)，有人把柜子打開(kāi)了，他用手把灰擦干凈，我又重見(jiàn)了光明。當(dāng)年的小男孩變成了小伙子，當(dāng)年的瓦房變成了樓房，我很開(kāi)心，因?yàn)槲业闹魅擞弥�識(shí)改變了自己的人生，里面也有我的一份微末功勞。

　　一支筆作文 74

　　大家好，我是人們學(xué)習(xí)生活中的好幫手——中性筆。我們筆家族十分龐大，毛筆、鋼筆、鉛筆、水彩筆等都是我們的家庭成員。這時(shí)有人可能會(huì)問(wèn)：“你們不就是普普通通的筆嗎？”別著急，請(qǐng)接著往下看。

　　先來(lái)介紹介紹我的爺爺——毛筆。我的爺爺可厲害了，每幅優(yōu)美的字畫，都出自他之手�？炜�，爺爺要大展身手了，他的筆尖利落地落在宣紙上，一橫，一豎，一撇，一捺，它們仿佛活了似的——如同芭蕾舞演員，在閃耀的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、跳躍，翩翩起舞，舞姿十分優(yōu)美！

　　下面有請(qǐng)鉛筆弟弟閃亮登場(chǎng)，他已經(jīng)迫不及待地想展示他那高超的技藝了！你瞧，他精工細(xì)描，或輕或重地在畫紙上舞蹈著，不一會(huì)兒的工夫就勾勒出了物體的輪廓，再過(guò)一會(huì)兒，一條盤旋的巨龍便躍然紙上，栩栩如生。鉛筆弟弟雖然沒(méi)有華麗的外表，但他有非常了得的“筆下功夫”，是不是很厲害？

　　作為一支中性筆的我現(xiàn)在正和小主人共同奮斗——考試呢！噓，小聲點(diǎn)兒，可不能驚擾了他，因?yàn)樗�正握著我在答卷上奮筆疾書呢！看著身體里的油墨一點(diǎn)點(diǎn)消耗，我不禁遐想：如果在考試的`時(shí)候沒(méi)有我的幫助，孩子們豈不是沒(méi)法順利答題？在這樣的時(shí)刻，我一定充當(dāng)著不可或缺的角色！

　　每在紙上畫一筆，我的生命就消耗一分，直到貢獻(xiàn)出全部的油墨。我就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這讓我聯(lián)想到：世上也有許多如我這樣奉獻(xiàn)自己來(lái)成就別人的人，如兩袖清風(fēng)，在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的教師們;烈日炎炎，在清潔城市衛(wèi)生的清潔工們;不屈不撓，誓要建設(shè)先進(jìn)祖國(guó)的科學(xué)家們……哪個(gè)不是可愛(ài)可親，讓人尊敬？作為這樣的一分子，我驕傲，我自豪！

　　一支筆作文 75

　　當(dāng)我把筆放到沙發(fā)上的那一刻，我感到一陣輕松，心里的大石頭總算被搬走了，因?yàn)椋�我找回了自己丟失的一樣?xùn)|西——誠(chéng)實(shí)。

　　那是我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在檢查我的書包時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一支筆，這支筆上面有一顆閃閃發(fā)光的紅色寶石，很是誘人。

　　“這支筆是哪兒來(lái)的？”媽媽隨口問(wèn)道。

　　“是......是午托部的'老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)，又緊張又害怕。其實(shí)，這是我在午托部沙發(fā)上“撿”到的，不知是什么原因，我就是不敢說(shuō)出事實(shí)。

　　“那老師為什么獎(jiǎng)勵(lì)給你呀？”

　　“老師還獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)了呀？”

　　在媽媽的連連追問(wèn)下，我只好改口說(shuō)：“是小雅送給我的�！�

　　媽媽愣了愣，看看我，沒(méi)再說(shuō)話。

　　我本來(lái)以為這件事就這樣糊弄過(guò)去了。誰(shuí)知，有一天，我放學(xué)后一見(jiàn)到媽媽，就發(fā)現(xiàn)氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁兒，媽媽板著臉，眉頭緊皺，眼睛里跳躍著憤怒的火焰，一副很生氣的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不禁打起鼓來(lái)，難道是我的小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了？

　　原來(lái)，媽媽在我放學(xué)前見(jiàn)到了小雅，就問(wèn)起了那支筆是怎么回事，小雅毫無(wú)保留的將事實(shí)告訴了媽媽。

　　回家后，媽媽又開(kāi)始“審問(wèn)”我：“說(shuō)實(shí)話，這支筆到底是哪兒來(lái)的？”我想這件事應(yīng)該也糊弄不過(guò)去了，還是別想著瞞天過(guò)海了，那樣事情只會(huì)越來(lái)越糟糕。我只好一五一十地把事實(shí)告訴媽媽。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是被這支筆的‘顏值’吸引了嗎？如果你想要，可以告訴我，但不是自己的東西，不能據(jù)為己有。走，咱倆一起買筆去！”

　　我們買了很多支這樣的筆，我從中間挑了一支一模一樣的，悄悄地放到了午托部的沙發(fā)上......

　　一支筆作文 76

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一次批評(píng)。

　　那一天放學(xué)，我月考考了第一名，我的同學(xué)給了我一支筆�；氐郊依�，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。

　　當(dāng)我在專心致志的寫家庭作業(yè)時(shí)，媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋，這時(shí)我的心里緊張起來(lái)，因?yàn)槲业墓P袋里有同學(xué)送我的一支筆。結(jié)果，媽媽發(fā)現(xiàn)了這支筆。媽媽問(wèn)我：“這支筆是誰(shuí)的？”我的聲音像蚊子似地說(shuō)：“是我撿的�！�

　　媽媽又嚴(yán)肅的問(wèn)我：“這支筆到底是誰(shuí)給你的？如果你不說(shuō)實(shí)話，我就讓你爸問(wèn)你！”

　　我一想：還是說(shuō)實(shí)話吧。

　　我吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是同桌給……給我的�！蔽业穆曇舻偷墓烙�(jì)只有我能聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又大聲的問(wèn)了一遍：“到底是誰(shuí)的.？”

　　我心里想：我都說(shuō)實(shí)話了，還讓我說(shuō)什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”

　　這時(shí)，媽媽去找爸爸，和爸爸說(shuō)：“明天你去送孩子上學(xué)。問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說(shuō)：“這點(diǎn)小事還是你去吧。”媽媽一直讓爸爸去，最后爸爸生氣了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動(dòng)“呼”的一下關(guān)上了把我又撞在了地上。

　　那一個(gè)晚上，我沒(méi)有吃飯，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃�；貞浧鸷门笥褜�(duì)我說(shuō)的：“我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，這支筆就送給你了。”想到這我的心情就會(huì)變得好一點(diǎn)。

　　睡前，媽媽走進(jìn)我的房間拿出我的拿一支筆，走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，其實(shí)我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長(zhǎng)堤呀！”

　　這時(shí)，我明白了父母的良苦用心。我把同學(xué)送給我的那支筆珍藏了起來(lái)。

　　一支筆作文 77

　　今天上課時(shí)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們這一節(jié)課先開(kāi)始聽(tīng)寫，下面請(qǐng)大家拿出聽(tīng)寫本和筆�！边@嚴(yán)肅的話音剛落，同學(xué)們紛紛拿出了聽(tīng)寫本和筆。

　　我也不例外，在書包找到了聽(tīng)寫本，可是我的文具盒怎么就長(zhǎng)腿跑了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左找找右翻翻，還是沒(méi)有找到，而老師已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)了，60，59，58，57……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“你還沒(méi)帶筆吧？”這時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)。原來(lái)是同桌武昊臻毫不猶豫地拿起一支筆，對(duì)我熱情地說(shuō)：“童家窯，你先拿這只筆用吧，別耽誤了聽(tīng)寫，少寫一個(gè)詞要改五遍呢！”我一邊接過(guò)那支筆，一邊感激地說(shuō)，“謝謝你！”在我們說(shuō)話的時(shí)候，老師已經(jīng)倒計(jì)時(shí)完了，并大聲念起了所要聽(tīng)寫的詞語(yǔ)，教室里，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲。

　　聽(tīng)寫完以后，我對(duì)武昊臻感激地說(shuō)，“今天真是太感謝你了，要是沒(méi)有你給我的那支筆，我還真不知該怎么辦呢？”武昊臻說(shuō)：“沒(méi)事，只是一支筆而已，誰(shuí)讓咱們是一對(duì)好同桌呢？”

　　這件事以后我就常想，如果我們班所有的同學(xué)，都能像武昊臻同學(xué)這樣，把別人的困難看在眼里，記在心上，設(shè)身處地為同學(xué)著想，在別人有需要時(shí)及時(shí)伸出援助之手，我們班就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難了。

　　我們共同生活在一個(gè)班級(jí)里，就應(yīng)該是一群相親相愛(ài)的兄弟姐妹。同學(xué)間的友情已經(jīng)在朝夕相處中升華成了一種親情。我常常想：親情的船要一定要靠在愛(ài)的港灣，親情的`泉一定要流在愛(ài)的大地，親情的星一定要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花一定要開(kāi)在愛(ài)的原野。我們都是集體的一員，誰(shuí)也離不開(kāi)集體，都應(yīng)該為集體出一份力。

　　雖然我們不是親人，但我們一定要像親人一樣的互相幫助，在“團(tuán)結(jié)就是力量”的號(hào)召下，讓友誼之花開(kāi)遍原野，讓我們的明天更加燦爛！

　　一支筆作文 78

　　弟弟給他奶奶拜年回來(lái)了，我躺在沙發(fā)上，他向我跳過(guò)來(lái)，手里那著個(gè)小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實(shí)這不稀奇，因?yàn)槲也徽ο矚g寫字，一萬(wàn)塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說(shuō)：“嘿嘿，牛吧！”說(shuō)完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級(jí)孩子就這么細(xì)心。

　　過(guò)了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什么瑜伽墊子，我不曉得一個(gè)單人練得什么瑜伽，有錢閑的吧！進(jìn)了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來(lái)，他看著鋼筆的價(jià)錢，還一個(gè)一個(gè)讀出來(lái)，最后不屑的“切”了一聲，又去問(wèn)小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說(shuō)一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂(lè)開(kāi)了花。

　　又是幾天，住在農(nóng)村的另一個(gè)弟弟來(lái)了，他的家庭條件完全敵不過(guò)前面說(shuō)的'那倆，跟我是一個(gè)檔次的。但年齡與他們一樣。我們四個(gè)打成一團(tuán)時(shí)，富弟弟停下來(lái)，拍了下窮弟弟的肩膀，問(wèn)：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒(méi)想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常開(kāi)心。

　　過(guò)完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有一些金錢買來(lái)的笑臉。

　　我堅(jiān)信，他會(huì)向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。

　　其實(shí)，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。

　　一支筆作文 79

　　人生處處是考場(chǎng)，我們時(shí)時(shí)會(huì)面臨各種測(cè)試。那天早上，隨著一陣叮零零、叮零零...的上課鈴聲，老師踏著清脆的鈴聲走向講臺(tái)。今天我們考試，第三單元測(cè)驗(yàn)一下。話音剛落，教室里就響起一片唉聲嘆氣的聲音。我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)樽蛲砝习职堰@一單元出了一些題目我全做了的。試卷發(fā)了下來(lái)，我摸了摸書包，咦，平時(shí)放文具盒的地方怎么沒(méi)有了呢？我把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有，沒(méi)辦法只好找平時(shí)比較大方的小咪借，她豪爽地將她最好寫的米菲鋼筆借給了我。

　　嘩，嘩，嘩我很快將卷子做完了，有時(shí)間打量這支鋼筆了。嘿，不和我的那支一樣的嘛，哦不！它要比我那支好寫多了，我現(xiàn)在不還給她，嗯—等我畫個(gè)娃娃了再還她吧！轟！咦，是一支筆從我的課桌里掉了出來(lái)，居然和現(xiàn)在我拿的這支一樣！哦，原來(lái)是我的.那支。我又拿起我的筆寫了寫，唉，太難寫了，要不...和她的換換？不，不行，安安，你現(xiàn)在怎么心這么黑？這事也能干出來(lái)？可是這個(gè)誘惑實(shí)在太大了，不僅好寫，連外殼的公主也好像比我的好看一些。老師清了清嗓子，說(shuō)：如果有人做出了出軌了事的話-----老師故意拖長(zhǎng)聲調(diào)零分處理！我顫了顫，我知道老師指的是作弊，可----罷，罷，罷，還給她。

　　我小心翼翼地遞給了她，并給她一個(gè)微笑說(shuō)：你的筆真好用！現(xiàn)在想來(lái)，我一點(diǎn)都不后悔。因?yàn)槲矣X(jué)得這就是人生的一次小測(cè)試。這個(gè)測(cè)試雖微不足道，但并不是游戲，而是嚴(yán)格的道德測(cè)試。我算是磕磕絆絆地過(guò)關(guān)了，在人生的旅途中有許許多多這樣的測(cè)試，我們應(yīng)該毫不猶豫地選擇道德，選擇順從自己的良心。

　　一支筆作文 80

　　當(dāng)我去公園玩時(shí)，一個(gè)夢(mèng)想浮現(xiàn)在了我的腦海里。

　　我夢(mèng)想變成一支筆，畫出世界上最美好的東西。

　　這時(shí)，我覺(jué)得身上癢癢的。��！我的雙腳變成了筆芯，我的身子變成了木筆桿兒，我真的變成了一支筆！

　　我要先畫一幅五顏六色的春天：春風(fēng)微微吹拂著，雨公公不小心把一壇酒打翻了，綿綿細(xì)雨從天上灑落了下來(lái)。小草和小花們興奮地睜開(kāi)了眼睛，他們那小小的嘴巴微張開(kāi)，正品嘗著雨公公賜予的美酒呢！

　　我又一揮筆，夏天到了：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。小蝌蚪在荷葉下嬉戲著，他們正在找媽媽呢，經(jīng)過(guò)一座座宮殿，最后終于找到了心愛(ài)的媽媽。荷花姐姐看到了小蝌蚪們找到了媽媽，張開(kāi)了笑臉，蜻蜓落在荷葉上，也興奮地跳起了舞。

　　一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，一幅光彩奪目的秋天顯現(xiàn)在了我的眼前：葉子們正爭(zhēng)先飄然下落，投向大地母親的懷抱。金色的，黃色的，紅色的，細(xì)長(zhǎng)的，巴掌樣的，心形的'，他們準(zhǔn)備去到另一個(gè)世界，尋找另一個(gè)朋友。他們的媽媽——樹(shù)根，一邊擁抱著這些已經(jīng)成熟的孩子，一邊蓄積著能量，準(zhǔn)備迎接明年新成員的到來(lái)。

　　我的雙腳蘸上白色的顏料，在紙上歡快地跳著。那是一片片雪花隨天而降，世界上一片清白，冬天來(lái)了。燕子姑娘飛到了他們的另一個(gè)家鄉(xiāng)——溫暖的南方，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物們都去冬眠了，麥苗蓋著厚厚的被子，人們穿著厚厚的棉襖�；蛟S，這時(shí)的小孩子們都已經(jīng)迫不及待地出去堆雪人，打雪仗了！

　　“我也要去！”

　　“去哪啊，姐姐？”

　　這時(shí)，我被妹妹叫醒了，原來(lái)這一切都是夢(mèng)呀，我真是戀戀不舍。

　　一支筆作文 81

　　我喜歡畫畫，我一直夢(mèng)想著擁有一支神奇的筆。這支筆可以畫出祖國(guó)壯麗的山河、機(jī)靈可愛(ài)的小動(dòng)物、各種各樣的美食……但是看著今年本該熱鬧的春節(jié)，因?yàn)槌霈F(xiàn)了一個(gè)會(huì)分身的病毒――新型冠狀病毒，繁華擁擠的都市被一塊塊彩虹布分隔成一條條冷清的街道、異常安靜的小區(qū)，我就想用它畫一些特別的東西！

　　我要用這支神奇的筆畫出許許多多的護(hù)目鏡、防護(hù)服和口罩，把它們分給醫(yī)護(hù)人員、親戚朋友和有需要的人。我看到一名醫(yī)生由于護(hù)目鏡不夠，被病毒感染了。很多的醫(yī)生、護(hù)士由于沒(méi)有防護(hù)服，穿的是一次性雨衣。而我的媽媽，最開(kāi)始的時(shí)候由于口罩不夠，把單位發(fā)給她的醫(yī)用口罩分給了我、外公、外婆，自己只能戴布口罩。還有更多的人現(xiàn)在還在微信群里嗷嗷叫：“誰(shuí)有多余的口罩，賣一個(gè)給我！”

　　我還要用這支神奇的筆畫舒適的床、暖融融的被子、熱汽騰騰的食物。因?yàn)闆](méi)有床位，很多醫(yī)生、護(hù)士勞累了一天，只能合衣睡在椅子上、墻角里、地板上。巡警叔叔們一天到晚巡查，有些甚至晚上不能回家，只能住在路口的簡(jiǎn)易帳篷里，吃著冰冷的飯菜。這些以一身白衣、舍一己安危、守一方平安，一直抗擊在戰(zhàn)“疫”一線的“逆行者”們太辛苦了，我想讓他們舒舒服服睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)，吃頓香噴噴的飯菜！

　　哎呀！我干脆大筆一揮，畫幾條又香又甜的.特效藥河。有牛奶味的，有草莓味的，有巧克力味的……沒(méi)病的人喝了它百病不生，生病的人喝了它打個(gè)嗝就好了。

　　然后，我還要用這支神奇的筆畫一個(gè)美麗的春天�？�！桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，櫻花開(kāi)了，漫山遍野花枝招展。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快唱歌。明媚的陽(yáng)光下，我們穿著漂亮的衣服，一起慶祝抗“疫”勝利，擁抱春天！

　　一支筆作文 82

　　如果我可以變化，我希望變成一支筆，能記錄真實(shí)、書寫世間美好;能繪畫美景、描摹大好河山;能除盡百惡、阻擋萬(wàn)般苦難。

　　突然間，我覺(jué)得身上癢癢的，定睛一看，啊!我的雙腳變成了尖尖的，我的身子變成了細(xì)長(zhǎng)的桿，我的雙手也都消失不見(jiàn)了，我真的變成了一支筆，一支無(wú)所不能的筆。

　　我變成了一支鋼筆。在小學(xué)生手里練習(xí)一筆一劃，學(xué)習(xí)每一個(gè)漢字的書寫，計(jì)算每一道數(shù)學(xué)題，做他們學(xué)習(xí)的工具;在老師手里判斷正誤，寫下一句句批評(píng)或者鼓勵(lì)的話，做老師最得力的助手;在記者手里寫出事情的真相，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人們體驗(yàn)世間溫情，感受美好的存在。

　　我變成了一支畫筆。在畫家手里描摹涂寫，一幅幅美麗的畫卷在我手里成就，油畫、水墨畫、素描、簡(jiǎn)筆畫，用一幅幅畫還原美景美人，為人留下美好的回憶。春天在我這里是生機(jī)勃勃的，夏天在我這里是生機(jī)盎然的，秋天在我這里是碩果累累的，冬天在我這里是萬(wàn)籟俱寂的。

　　我變成了馬良的神筆。我要為干旱的地區(qū)畫上清涼的'水，帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物;我要為地震災(zāi)區(qū)畫出一間間房屋，給他們安身立命的場(chǎng)所，讓他們不再有性命之憂;我要為貧困山區(qū)的小朋友畫上一所所希望小學(xué)，讓他們和我們一樣可以識(shí)字讀書，能夠走出山區(qū)看看外面的世界。

　　“起床了，該去上學(xué)了�！眿寢寔�(lái)叫我起床了，原來(lái)這是夢(mèng)啊，我真是戀戀不舍。

　　如果真的能變成一支筆，我希望盡我所能為我的小主人貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮我的能量，去創(chuàng)造，去成就，完成自己作為一支筆的使命。

　　一支筆作文 83

　　筆，其貌不揚(yáng)，瘦高個(gè)兒，一張尖嘴，修長(zhǎng)的身軀，構(gòu)成了它的全部。因?yàn)樗�，世界文化有了傳承，因�(yàn)樗�，我們發(fā)達(dá)的頭腦有了抒發(fā)情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個(gè)世界五彩斑斕！

　　自從西周以來(lái)，中國(guó)便缺少不了筆。筆更是成為每個(gè)中國(guó)人必不可少的日常用品，不論是哪個(gè)文化名人，都少不了這至關(guān)重要的筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩(shī)人們寫下無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇，王羲之寫的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，司馬光的中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門口的對(duì)聯(lián)，孩子們讀書寫作業(yè)……都是通過(guò)筆來(lái)書寫、傳承。要是我聽(tīng)說(shuō)有人從未用過(guò)筆，我就……（呵呵），但無(wú)論如何，筆對(duì)人類的豐功偉績(jī)是抹不掉的。

　　但是，面對(duì)著居功至偉的筆，在歷史上卻很少有人寫過(guò)贊美它的文章，也很少有人對(duì)筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來(lái)美感，讓人感覺(jué)舒服，而筆沒(méi)那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛(ài)惜筆，面對(duì)鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當(dāng)回事，鋼筆倒還好那么一點(diǎn)點(diǎn)，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。

　　也許，筆十分平凡，但是，它絕對(duì)有著至高無(wú)上的用處。也許筆真的太平凡，但它是值得尊敬的'。每支筆為我們的學(xué)習(xí)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，它為人類發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，它在歷史的洪流中站穩(wěn)了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業(yè)業(yè)地完成著它的歷史使命。

　　感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有筆，就沒(méi)有我們現(xiàn)代文明�，F(xiàn)在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？

　　一支筆作文 84

　　我喜歡的東西有很多，但是我心愛(ài)的只有一個(gè)，那就是一根簽字筆。雖然只是一根筆，但它卻有著深刻的意義。

　　在日常生活中，我總是看見(jiàn)別人都擁有漂亮的簽字筆，我非常羨慕。于是，第二天我就央求媽媽帶我去商場(chǎng)給我買一支簽字筆�？蓩寢屨f(shuō)：“你那么多簽字筆呢，你為什么還要買？”我回答：“我沒(méi)有漂亮的簽字筆�！彼�有些不耐煩地說(shuō)：“首先呢，我認(rèn)為筆能寫字就可以，我覺(jué)得這支筆外表好不好都無(wú)所謂�！痹捯魟偮�，我就突然想到我從學(xué)校得來(lái)的虛擬金幣，可以用來(lái)兌換禮物。

　　于是我就一本正經(jīng)得和媽媽商量：媽媽，我有3000枚金幣，換一根筆需要花費(fèi)1500枚金幣，所以說(shuō)，我完全有能力兌換這支筆。媽媽對(duì)我說(shuō)：“是啊，這些都是你辛苦得來(lái)的，你想換就換唄�！眲x那間，我高興地手舞足蹈，臉上也露出了喜悅。

　　既然她同意了，我就一個(gè)箭步?jīng)_來(lái)到了手機(jī)面前，我興高采烈地拿起手機(jī)開(kāi)始兌換這支筆：只見(jiàn)我眼睛死死的盯著屏幕，就像一個(gè)餓狼盯著一塊肉一樣，手也快速點(diǎn)擊著屏幕。兌換成功后，我發(fā)現(xiàn)這根簽字筆的樣子十分可愛(ài)，筆的最上面是動(dòng)物的頭，分為里外層。外層是恐龍的帽子，里面是猴子的'臉，粉嫩的臉蛋鑲嵌著一雙像寶石一樣的眼睛。

　　三天之后，我迫不及待地拆開(kāi)快遞，拿出里面的袋子，把袋子打開(kāi)，然后把我最心愛(ài)的簽字筆拿了出來(lái)。從此這根簽字筆被我珍藏。

　　我深知，這根筆來(lái)之不易，因?yàn)樗�是用我在學(xué)校得到的金幣，這其中也包括我每一次的努力。雖然這根筆在別人看來(lái)非常普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著深刻的意義。

　　一支筆作文 85

　　我是21世紀(jì)末的科學(xué)家，我將向你介紹一款經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血才研發(fā)出來(lái)的筆，我給它取名暫且叫著：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語(yǔ)音提示、音樂(lè)等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實(shí)現(xiàn)這些功能的呢？別著急，慢慢往下看。

　　我們都知道，傳統(tǒng)筆的筆墨使用時(shí)間很短，尤其是像現(xiàn)在，我們的'作業(yè)越來(lái)越多，一支筆不用寫幾天就沒(méi)有水了，但是各位，新的革命就要來(lái)了，我現(xiàn)在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”，它是用納米技術(shù)制作而成的零件，它能夠把空氣轉(zhuǎn)換成墨水。我們都知道，我們平時(shí)寫的筆，有時(shí)書寫還經(jīng)常斷墨，導(dǎo)致書寫不流暢，但有了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”之后，你就再也不用擔(dān)心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會(huì)出現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，我們的老爸和老媽也經(jīng)常掠奪我們周末的寶貴時(shí)光，但我們又沒(méi)有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？我們總得偶爾休息一下，哪能天天機(jī)械做作業(yè)，現(xiàn)在的辦法有了，你再也不會(huì)被家長(zhǎng)逮住說(shuō)：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來(lái)它里面裝有感應(yīng)器，只要在20米以內(nèi)，它就能感受到有人即將來(lái)到，如果你不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“偷懶”，可以將此功能打開(kāi)，我想下次你再也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。有了感應(yīng)器，你的筆即使掉了，也會(huì)發(fā)出振動(dòng)，你能第一時(shí)間找到它。

　　除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽(tīng)不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時(shí)候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂(lè)的話，在你學(xué)習(xí)之余，還可以播放呢。

　　怎么樣，它的這些功能已經(jīng)打動(dòng)你了吧？還有很多很多呢，快點(diǎn)來(lái)找我了解、搶購(gòu)吧，快銷售一空了哦！

　　一支筆作文 86

　　唉！寫作業(yè)好累啊！我手都酸死了，突然一束光照在我身上，這束光很刺眼，使我由不得閉上眼睛，這時(shí)，我感到自己的身體在慢慢變小、身體也變得冰冰涼涼的，猛地一眼，我竟躺在一個(gè)黑乎乎的“房間”里。

　　我想掙扎著站起來(lái)卻控制不了自己的身體，在我絕望的時(shí)候，一只碩大無(wú)比的手拉開(kāi)了“房間”的拉鏈，我借著光看了看自己，天啊！我竟然變成了一支筆啦！而那個(gè)房間只是一個(gè)文具盒。

　　我仔細(xì)打量著我的'“主人”，黑黑的皮膚，大大的眼睛，我瞄了一下姓名貼，下面寫著；君君、六（3）班，這個(gè)女孩跟以前的我好像啊！同班同名呢，只見(jiàn)她伸出手抓住了我，那手溫乎乎的、肉嘟嘟的給我一個(gè)很熟悉的感覺(jué)。突然，那只手緊緊地握住我使我喘不過(guò)氣，我想逃但又彈動(dòng)不得，只能任由這個(gè)叫君君的女孩在作業(yè)本上寫字，既然跑不了，那就看這個(gè)與我十分相似的女孩寫作業(yè)吧！說(shuō)不定還能檢查出什么來(lái)呢！不看不知道一看嚇一跳作業(yè)上不是這個(gè)沒(méi)約分、就是那兒漏題、不是這個(gè)寫錯(cuò)字，就是那個(gè)漏字。我呼喊著想讓君君改過(guò)，可她卻若無(wú)若無(wú)其事的繼續(xù)寫著。

　　我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我只是一支筆，一支只能任人支配的筆，除了寫字其它什么用途也沒(méi)有就算喊破嗓子也沒(méi)人來(lái)理你，所以我只能靜靜的看著君君繼續(xù)的錯(cuò)下去。

　　在一次考試中君君又一次化成了“馬大哈”，還沒(méi)看清題目就下筆了，還沒(méi)約分就將答案寫了上去，我非常的著急多想讓她改過(guò)來(lái)呀！可我什么也做不了。等試卷發(fā)下來(lái)一看都是粗心大意的錯(cuò)，君君就趴在桌子上哭喪著臉雙眼茫然的看著試卷，我在一旁靜靜的躺著，只見(jiàn)她的眼淚一滴一滴的掉在試卷上。

　　見(jiàn)此情景，我真想對(duì)君君說(shuō)一句，如果你在做作業(yè)的時(shí)候能認(rèn)真一點(diǎn)、仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生這樣的結(jié)局了。

　　一支筆作文 87

　　升入初一以后學(xué)業(yè)重了起來(lái)。每天遲睡早起，而且競(jìng)爭(zhēng)激烈。同學(xué)們的精神壓力很大。假如我能發(fā)明一種神奇的筆那該多好呀！

　　這種筆功能很多，接下來(lái)我給大家講解一下吧！比如你早上去學(xué)校的時(shí)候忘拿什么東西了，它就會(huì)提醒你說(shuō)："小馬虎忘記拿東西了，下次小心一點(diǎn)。"怎么樣？這種筆好吧？后面還有更好的功能呢！你只要把這個(gè)筆往你車上的那個(gè)鎖上一放。那個(gè)鎖就開(kāi)了。但你要是想干壞事，它就會(huì)察覺(jué)。它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。如果你昨天晚上故意不寫作業(yè)你去學(xué)校想寫。在沒(méi)有老師的同意下你就會(huì)寫什么消失什么！哈哈！還有更好的功能呢！如果你考試作弊，那它就會(huì)非常響亮地說(shuō)："你作弊了。"如果你不是考試的情況下你有什么不會(huì)的題只要用筆后面一點(diǎn)那道題他就會(huì)講給你聽(tīng)，而且還是直到你學(xué)會(huì)了為止。如果筆沒(méi)有墨水了你只要輕輕彈一彈它就會(huì)立刻充滿墨水。

　　這種筆最好的功能就是—如果你因?yàn)槭裁词虑槎�不能去學(xué)校，只要把筆放到你的課桌上，它就會(huì)通過(guò)腦電波向你發(fā)過(guò)來(lái)老師講課的畫面，你只要是睜著眼睛，老師所講就會(huì)出現(xiàn)在你的.眼前。就象老師在你眼前講一樣。而且也不怕別人拿去。只要放了學(xué)它就會(huì)立刻回到你的手里。

　　如果老師有這樣的一只筆，那老師批改作業(yè)就簡(jiǎn)單多了！老師只要用筆把答案掃描一遍，它就會(huì)把所有的作業(yè)都批改完。

　　它還有許多功能，我就不一一說(shuō)了。雖然我還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)但我一定會(huì)為這只神奇的筆而奮斗。

　　丁玲說(shuō)過(guò)：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。我也要為了我的夢(mèng)想去克服一切困難！

　　一支筆作文 88

　　人們更喜歡漂亮實(shí)用的東西，這樣的東西會(huì)吸引人們的注意力，比如鋼筆、自動(dòng)鉛筆、鉛筆、鋼筆.所有種類，所有種類�，F(xiàn)在是22世紀(jì)。我已經(jīng)是一個(gè)偉大的發(fā)明家了。我還設(shè)計(jì)了一支神奇的鋼筆，它受到全世界兒童的喜愛(ài)。讓我給你介紹一下。

　　以前的鋼筆有很多缺點(diǎn)，比如:墨水容易用完，容易壞掉，沒(méi)用，而且很貴。許多貧困山區(qū)的孩子根本負(fù)擔(dān)不起。然而，我發(fā)明的這支魔筆可以解決所有的問(wèn)題，而且非常便宜。我也可以主動(dòng)把它給貧困山區(qū)的孩子。

　　這支筆上有許多按鈕。每個(gè)按鈕都有不同的功能來(lái)滿足每個(gè)人的需求。我發(fā)明的魔術(shù)筆中間有一個(gè)過(guò)濾器，可以把空氣過(guò)濾成墨水。如果在使用過(guò)程中沒(méi)有墨水，過(guò)濾器會(huì)自動(dòng)過(guò)濾空氣并填滿墨水。這種神奇的筆有不同的按鈕，可以換成不同的'筆。例如，如果你想用筆寫字，按下紅色按鈕，筆就會(huì)立即變成筆。如果你想用鉛筆畫畫，按下白色按鈕，它會(huì)立刻變成你想要的鉛筆。它還可以根據(jù)你的需要改變不同的顏色，所以人們可以非常方便地工作。它還有一個(gè)功能。魔術(shù)筆里面有一個(gè)音樂(lè)播放器，可以播放音樂(lè)。當(dāng)你工作累了，按下音樂(lè)按鈕，你就可以播放優(yōu)美的音樂(lè)，讓你在累了的時(shí)候感到放松和快樂(lè)。這支筆也可以翻譯成英語(yǔ)。當(dāng)你不知道一個(gè)單詞或句子的意思時(shí)，你可以直接用筆稍加觸摸就知道一個(gè)英語(yǔ)單詞的意思。它還有一個(gè)解決考試作弊問(wèn)題的功能。這支鋼筆的筆尖上有一個(gè)微型照相機(jī)。如果你在考試中作弊，這種魔法可以立即被記錄下來(lái)，然后會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的警報(bào)。

　　這是我發(fā)明的魔筆。你需要這樣一支神奇的筆嗎？那就趕快買下它吧！

　　一支筆作文 89

　　日常生活中，我們學(xué)習(xí)、寫字都離不開(kāi)筆。為了讓筆的樣式新穎、功能多樣、使用更方便，我設(shè)計(jì)了一種新型的筆。

　　這種筆和我們現(xiàn)在寫字的筆一模一樣，不過(guò)你可別小瞧它，它并不是一種很普通的筆，隱藏了許多功能。

　　我也有這樣的一支非常神奇的筆，它的外殼顏色是由天氣來(lái)變化的，比如：春天，我的筆是草綠色的；夏天，我的筆是火紅色的`；秋天，我的筆是金黃色的；冬天，我的筆是雪白色的。

　　它不僅顏色神奇，而且功能還很多。它的功能是你想用什么顏色你只要跟它說(shuō)，它就替換到你想用的顏色了，你就可以寫出那種顏色的字來(lái)。

　　它還有一個(gè)神奇的地方了，就是你回家做作業(yè)的時(shí)候如果你有題目不會(huì)做，這時(shí)候你就可以按筆最上面的深藍(lán)色的按鈕，邊按邊說(shuō)你不會(huì)的那個(gè)題目，它就會(huì)自動(dòng)告訴你答案。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，它都可以輔導(dǎo)。在你寫完作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)幫助你檢查作業(yè)。

　　它還有不斷油的功能。如果寫不出來(lái)的話，就按加油鍵，它就會(huì)自動(dòng)上筆油了，再也不用擔(dān)心中途換另外一支筆了。

　　它還具有娛樂(lè)功能，學(xué)習(xí)累了，可以聽(tīng)音樂(lè)，看電影，聽(tīng)故事。

　　晚上可以開(kāi)啟筆上的燈光鍵用來(lái)照明，走夜路再也不用打電筒了。

　　如果你要保護(hù)視力，就開(kāi)啟保護(hù)鍵，筆的頂端會(huì)發(fā)射一種特殊的紅外線，保護(hù)視力。

　　由于它的功能很齊全，簡(jiǎn)直就是一支神筆，因此我給它取名叫“神奇的筆”。

　　我相信未來(lái)一定會(huì)有這種高科技的神奇的筆，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有了豐富的知識(shí)才能發(fā)明神奇的筆。

　　一支筆作文 90

　　誰(shuí)都知道鉛筆是用來(lái)寫字的，可是鉛筆除此之外還有另外一個(gè)本領(lǐng)能醫(yī)銹鎖。生銹的鎖打不開(kāi)，在進(jìn)鑰匙多孔內(nèi)加一點(diǎn)鉛筆芯粉末，往往就能打開(kāi)，這是為什么呢？

　　通過(guò)查找資料，我知道了它的原理。原來(lái)，鉛筆芯里含有石墨，而石墨有潤(rùn)滑性，所以鉛筆芯能潤(rùn)滑銹鎖。而且石墨比一般的潤(rùn)滑油有很多的好處。如：石墨在高溫下仍能發(fā)揮潤(rùn)滑作用，因?yàn)槭�墨的熔點(diǎn)高達(dá)3000℃，而在高溫下機(jī)油一般會(huì)分解；而且石墨在真空條件下，它仍能保持良好的潤(rùn)滑性。

　　用過(guò)鉛筆的人大概都注意到過(guò)，鉛筆的筆桿上印有2H、H、HB、2B等字樣。這些字代表了鉛筆芯的軟硬程度。H是英語(yǔ)中Hard（硬）的縮寫，B則是Black（墨）的縮寫。鉛筆芯只用石墨做原料，雖然黑，但是太軟了，所以必須摻些純黏土，黏土加得越多，硬度越大，筆跡也就越淡。

　　雖然鉛筆的名字中含有一個(gè)“鉛”字，可鉛筆中卻一點(diǎn)也不含“鉛”，鉛筆芯的原料主要是石墨和黏土，外面則主要是木頭。而它為什么叫鉛筆，還要從1564年說(shuō)起，在當(dāng)時(shí)英格蘭的一個(gè)叫巴羅代爾的地方，人們發(fā)現(xiàn)了一種黑色的礦物石墨。由于石墨能像鉛一樣在紙上留下痕跡，這痕跡比鉛的痕跡要黑得多，因此人們稱石墨為“黑鉛”。于是這個(gè)名稱也就流傳下來(lái)了。

　　另外，再說(shuō)一說(shuō)鉛筆的.原料石墨。這個(gè)又黑又軟的東西，看見(jiàn)它人們無(wú)論如何也不會(huì)把它與金鋼石聯(lián)系在一起。而事實(shí)證明，石墨與金鋼石之間確實(shí)有很大的聯(lián)系；它們都是由碳原子組成，只是因?yàn)樘荚�素的排列方式和結(jié)構(gòu)不同。而且石墨與金鋼石之間還可以互樣轉(zhuǎn)化。

　　怎么樣，這小小的鉛筆居然可以有如此多的神奇之處。物理、化學(xué)原來(lái)如此有趣！

　　一支筆作文 91

　　夜深人靜時(shí)，學(xué)習(xí)了一天的我仍然在奮筆疾書。寫著寫著，手中的筆卻突然寫不出字了，看來(lái)它也是“彈盡糧絕”了——沒(méi)墨了。正當(dāng)我趁機(jī)趴在桌子上休息時(shí)，馬良突然朝我走來(lái)，遞給我一只筆。還沒(méi)等我開(kāi)口，他便消失在了夜色中。

　　我拿著這支筆，既興奮又好奇。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件綠色的一衣服，頭上戴著一頂灰色的帽子，右手插在腰上，真像一位紳士。

　　別看這筆長(zhǎng)得和普通的筆沒(méi)什么區(qū)別，但它的作用可多著呢！

　　這支筆有錄音功能。上課時(shí)當(dāng)老師講到一些重點(diǎn)知識(shí)的`時(shí)候，如果你擔(dān)心會(huì)忘記，只要按下筆帽，筆就開(kāi)始錄音了。這樣，你就能回家反復(fù)聽(tīng)了。除了有錄音功能以外，這支筆還能“變心”呢！當(dāng)你上美術(shù)課需要鉛筆時(shí)，你只需將它的“手”往右轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣它就變成了鉛筆。僅僅如此嗎？不，它的“手”就像風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，幾個(gè)檔次可以來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。所以，當(dāng)你需要它變成其它筆時(shí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)即可。筆的種類有很多：可擦筆、水筆、水彩筆、速干筆······最重要的是不管你把它變成什么筆，里面的墨汁或筆水你永遠(yuǎn)也用不完。即使是鉛筆，也不用削，因?yàn)楣P心根本就不會(huì)斷。真可謂是取之不竭用之不盡啊呀！

　　你以為到這就完了嗎？不，重頭戲在后面呢！這支筆還長(zhǎng)著“火眼金睛”呢。寫完作業(yè)后，你若將它的手往下拉，它的頭頂便會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟檢查作業(yè)模式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)你寫了錯(cuò)別字后，筆的頭頂會(huì)亮紅燈，而且錯(cuò)別字也會(huì)消失，直到你改正為止。

　　正當(dāng)我對(duì)這支筆愛(ài)不釋手時(shí)，耳邊突然響起一陣熟悉的聲音；“小麗，作業(yè)做完了嗎？怎么睡著了？”我擦了擦嘴角的口水，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

　　我換好筆芯，繼續(xù)奮筆疾書，雖然夢(mèng)醒了，但是要真的有這種筆那該多好呀！

　　一支筆作文 92

　　時(shí)光飛馳，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)2030年了，35歲的我已經(jīng)成為一名世界聞名的制筆專家了。瞧，我又發(fā)明了一種神奇的筆，就讓我來(lái)為大家介紹一下吧!

　　這是一支神奇的新型電子自動(dòng)筆!

　　不知大家有沒(méi)有遇到過(guò)考試時(shí)鋼筆沒(méi)有墨水的難堪事兒呀?有了這種新型筆，就不用著急了。這支筆具有超強(qiáng)容量，它能一次性儲(chǔ)存100毫升的各色墨水，你隨便用上一個(gè)學(xué)期也是不成問(wèn)題的。你是否會(huì)問(wèn)，怎么筆上還有一小排如芝麻大的小按鈕呢?其實(shí)這個(gè)是用來(lái)變換墨水顏色的。你要用紅筆水，就按紅色按鈕，要用黑色水就按黑色按鈕……方便吧?

　　這支筆的筆帽里還隱藏著一個(gè)米粒般大小的微型電腦裝置，所以這支筆具有分析能力和判斷能力。如果你哪道題做錯(cuò)了，這支筆就會(huì)亮起紅色的燈光，一閃一閃的，并伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)來(lái)提醒你及時(shí)地改正錯(cuò)誤，放心，這種音樂(lè)聲音很輕，絕對(duì)不會(huì)打擾到別人的'。

　　老師在上課的時(shí)候也可以用到它。它伸縮自如，只要用手一拉，筆就會(huì)變成一米來(lái)長(zhǎng)的教鞭，老師要寫字了，就拿它當(dāng)作粉筆用吧，而且再也不用吃粉筆灰了，因?yàn)樗�具有吸收粉塵的功能。這支筆還可以隨著你的意愿，變換它的用途，可以當(dāng)粉筆用，當(dāng)鋼筆用，還可以當(dāng)鉛筆、中性筆、彩筆用，同學(xué)們上學(xué)時(shí)只要帶一支這樣的筆就行了，省去了帶一大堆筆的麻煩。

　　這支筆還可以寫出不同的字體，比如宋體、楷體、黑體、幼圓、華文彩云等等，這還不算，它還能調(diào)整字號(hào)的大小呢!

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定覺(jué)得這樣的筆價(jià)格一定不低吧?其實(shí)這種筆成本并不高，非常便宜，只需十元就可擁有一支這樣的筆了。

　　怎么樣?這支神奇的筆不錯(cuò)吧?以后，我還會(huì)發(fā)明更完美更神奇的電子筆呢!

　　一支筆作文 93

　　今天，我們剛剛學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，學(xué)完之后，我在驚嘆碳納米材料神奇的同時(shí)，也產(chǎn)生了一個(gè)十分大膽的想法，我要發(fā)明一根神奇的碳納米筆。

　　從外觀上來(lái)看它和普通的筆沒(méi)有什么區(qū)別，只是在筆帽上多了一圈彩色的按鈕，每個(gè)顏色的按鈕都代表不同的功能，而且它還有個(gè)特殊的地方，筆上面的圖案可以根據(jù)你的心情和喜好來(lái)變化。

　　它的功能很全面：有自動(dòng)換芯功能、自動(dòng)清除功能、自動(dòng)搜索功能、記錄功能、打印功能就拿自動(dòng)換芯功能來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一題需要用黑筆寫，而你只有藍(lán)筆，這時(shí)你就可以按一下功能鍵，碳納米筆可以瞬間把筆芯的顏色換成黑色，它還可以切換成紅筆、2B鉛筆等各種顏色的筆芯。這樣，你考試時(shí)就不用拿一大堆不同顏色的筆進(jìn)考場(chǎng)了，這個(gè)功能是不是很神奇呢？

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的自動(dòng)搜索功能吧：當(dāng)你在寫作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的.題，可以不用發(fā)愁了，因?yàn)樗�可以搜索各種各樣的題，只要你把碳納米筆的筆尖對(duì)準(zhǔn)你不會(huì)的題，它會(huì)立即掃描出來(lái)，上面有解析，還有正確答案。當(dāng)你在家里遇到不會(huì)的古詩(shī)詞，而爸爸媽媽又不在身邊，它就會(huì)像一個(gè)小家教機(jī)一樣，給你輔導(dǎo)古詩(shī)詞，在筆上面的顯示器上，古詩(shī)詞的作者、朝代、詩(shī)詞詳解等關(guān)聯(lián)內(nèi)容都會(huì)一一呈現(xiàn)出來(lái)。

　　碳納米筆還有一種最令你開(kāi)心的功能，那就是記錄打印功能。有時(shí)候，課堂筆記太多，你又不能及時(shí)的記錄，碳納米筆會(huì)把老師講的重點(diǎn)都存儲(chǔ)起來(lái)，課后你只需要對(duì)著課本輕輕一掃，重點(diǎn)就會(huì)標(biāo)記到書上了，當(dāng)你需要打印時(shí)，只需要再輕輕一按就可以把你記錄的重點(diǎn)打印出來(lái)了，是不是很神奇呢？

　　碳納米筆有許多神奇的功能，真希望現(xiàn)在我的手里就有這支碳納米筆，你想擁有它嗎？

　　一支筆作文 94

　　上了三年級(jí)，我們便開(kāi)始使用鋼筆了。由于不習(xí)慣，所以經(jīng)常把卷子和作業(yè)本搞得又臟又亂，一塌糊涂，就像天書一樣。即便用了修改液，也像人身上長(zhǎng)了牛皮癬一樣，看著令人惡心。老師不喜歡，家長(zhǎng)不待見(jiàn)，就連我們自己也是苦惱不已。

　　寒假里，我和爸爸去逛數(shù)碼商場(chǎng)。在那里我看到了許許多多的高科技電子產(chǎn)品，智能電視、智能冰箱、智能手機(jī)、智能洗衣機(jī)┄┄我不由地聯(lián)想到使用鋼筆的苦惱。我突發(fā)奇想：何不發(fā)明一種智能筆來(lái)解除同學(xué)們的煩惱呢?

　　我要設(shè)計(jì)的智能筆將具有多種筆自動(dòng)轉(zhuǎn)換功能，鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆┄┄都可以根據(jù)自己的需要，通過(guò)語(yǔ)音命令自由轉(zhuǎn)換。

　　我要設(shè)計(jì)的智能筆還將具有自動(dòng)更換墨囊功能，它就像槍的子彈上膛一樣，按動(dòng)按鈕，就可以方便自如地更換墨囊了。

　　我要設(shè)計(jì)的'智能筆也將具有錯(cuò)誤預(yù)警功能，假如你有寫錯(cuò)字、拼錯(cuò)音、用錯(cuò)詞等的跡象時(shí)，它便會(huì)及時(shí)發(fā)出聲光警示，提醒你馬上糾正。

　　我要設(shè)計(jì)的智能筆還將內(nèi)置強(qiáng)大的大百科辭典，你提問(wèn)什么問(wèn)題，它都能一一詳盡回答，極大地方便你隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)和查閱資料。

　　我還要吸納爸爸關(guān)于“再先進(jìn)的設(shè)備也代替不了人”的理念，在我要設(shè)計(jì)的智能筆上將會(huì)雕刻上一段警句：“機(jī)器永遠(yuǎn)不能完全替代人”，以無(wú)時(shí)不刻地提醒人們：做智能產(chǎn)品的主人，不做智能產(chǎn)品的奴隸！特別是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，眼前還必須練好鋼筆字，掌握基本功，這可來(lái)不得半點(diǎn)虛假呀！

　　我要設(shè)計(jì)的智能筆很高級(jí)，相信一定很受大家的歡迎。但我要提醒大家：必須合理使用!如果考試時(shí)用它，可有作弊的嫌疑哦！

　　一支筆作文 95

　　今天，我正走在上學(xué)的路上，突然，一個(gè)細(xì)小的東西落在我的前面。我走近一看，原來(lái)是一支漂亮的鉛筆，我想，我正好缺少鉛筆，而且下午有一節(jié)美術(shù)課，反正這只鉛筆也不知道是誰(shuí)的，拿去用一下也沒(méi)有關(guān)系的吧。于是，我就把這只鉛筆撿起來(lái)，放進(jìn)了書包。

　　盼著盼著，美術(shù)課終于到了，上課鈴聲一響，同學(xué)們馬上端正地坐在自己的座位上，等待著老師的`到來(lái)。不久，老師來(lái)了，手里捧著一大堆圖畫本。組長(zhǎng)把美術(shù)本發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手上。我忍不住激動(dòng)的心情，迫不及待的翻開(kāi)圖畫本，100分耶！老師叫同學(xué)們畫一幅風(fēng)景畫。說(shuō)完，我馬上動(dòng)起筆來(lái)。

　　我先畫了一個(gè)太陽(yáng)，正準(zhǔn)備在太陽(yáng)下畫一座花園的時(shí)候，這個(gè)“太陽(yáng)”馬上飛到天上。糟了！天上有兩個(gè)太陽(yáng)了！火紅的太陽(yáng)炙烤著大地�！鞍�，熱死了！”“就是呀！”同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著�！澳銈兛炜�！天上有兩個(gè)太陽(yáng)！”不知是哪個(gè)同學(xué)的火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)太陽(yáng)，尖叫了起來(lái)。同學(xué)們馬上朝窗外望去，“真的！”好多個(gè)同學(xué)喊叫道。我不知如何是好，就把我的橡皮對(duì)準(zhǔn)那個(gè)“太陽(yáng)”，誰(shuí)知，我一擦，那個(gè)假太陽(yáng)不見(jiàn)了，我總算松了一口氣，心里的那塊大石頭已經(jīng)碎了�！半y到這是神筆？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

　　下課了，我用這支筆畫了一個(gè)游樂(lè)園，游樂(lè)園上面畫有摩天輪、海盜船、過(guò)山車、纜車……剛畫完，這個(gè)游樂(lè)園就飛到一片空地上，同學(xué)們看見(jiàn)了，飛奔過(guò)去，在那盡情地玩耍。我又畫了一棟教學(xué)樓，里面畫有課桌、椅子、講臺(tái)、電腦……把我們的學(xué)校煥然一新。

　　吹總，快把我的牛皮登上去吧，如果你把我的牛皮登上去，我?guī)湍銜?huì)畫“吹牛公司”連鎖店的，吹總，好好考慮吧。

　　一支筆作文 96

　　一天晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻世界，那里廣闊又平靜。突然，我看見(jiàn)一位長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子的老爺爺，他的身體浮在半空中，慢慢地靠近我，對(duì)我說(shuō)：“我這有一支神奇的魔筆，我要把它送給你�！边@支魔筆有什么用？我疑問(wèn)地說(shuō)。老爺爺說(shuō)：“這支筆可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望�！闭娴模�我驚奇地說(shuō)。老爺爺說(shuō)著，把魔筆給我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺消失了。我心想：許什么愿望好了，我心底里的愿望實(shí)在是太多了，是要許多金銀珠寶，還是要一座城堡，還是……我想了半天，決定出門去尋找這個(gè)愿望。

　　我來(lái)到一條馬路上，看見(jiàn)一位小女孩前面有一輛汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)。我心里非常著急，趕緊跑到馬路上，把小女孩拉到了馬路邊，我對(duì)小女孩說(shuō)：“下次過(guò)馬路，一定要走斑馬線�！毙∨�孩委屈地說(shuō)：“我是一個(gè)盲人。什么也看不見(jiàn)�。俊薄澳闶敲と�？什么也看不見(jiàn)��！”“你是盲人？”我同情地說(shuō)。我不由得茅塞頓開(kāi)，心想：“我?guī)椭�這位小女孩，讓她重現(xiàn)光明�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“明天，你就能看見(jiàn)光明了�！毙∨�孩說(shuō)：“真的�！薄笆钦娴模�”我說(shuō)。然后，小女孩消失在我眼前了。我快步來(lái)到廣播室，播出了一個(gè)令人震驚的消息，請(qǐng)全世界的.盲人來(lái)到廣播電臺(tái)，我有一支魔筆能讓你們重現(xiàn)光明，消息播出后，盲人們從世界各地紛紛趕來(lái)，他們的家人奔走相告，我拿出魔筆為他們一一畫上明亮的眼睛。我用三天的時(shí)間終于把全世界的盲人都畫上了美麗的眼睛，讓他們重現(xiàn)了光明。至于小女孩嘛！自然也能看得見(jiàn)藍(lán)天、白云、鮮花、綠草了。我非常高興。

　　“叮叮叮”，鬧鐘聲把我驚醒，這原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，不，不是夢(mèng)，我長(zhǎng)大了一定要把它實(shí)現(xiàn)。

　　一支筆作文 97

　　我今天一放學(xué)走進(jìn)家里，就被爸爸神秘得帶進(jìn)了小房間。房間的書桌上放著一個(gè)藍(lán)色的盒子，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我今天送你一份特別的禮物！”

　　我懷著好奇心急切地打開(kāi)了藍(lán)盒子，只見(jiàn)盒子的中間躺著一支藍(lán)色的筆，在這支筆的旁邊還放有兩包筆芯，這筆芯和別的筆芯不一樣，一般的筆芯很長(zhǎng)，可這筆的筆芯短的要命。在筆的旁邊還放著一條紐扣電池，我驚訝無(wú)比，不禁張大了嘴巴，長(zhǎng)這么大，看見(jiàn)過(guò)那么多的筆，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一支筆還要用電池的。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸神秘得笑而不答。

　　當(dāng)晚，我用這支筆寫作業(yè)。正寫著，突然，這支筆的筆尖一下子縮進(jìn)了筆殼中。這是什么鬼東西？剛買來(lái)就壞了？我拿起筆仔細(xì)觀察，這筆尖又不知什么時(shí)候跳出來(lái)了，我用手去碰碰筆尖，這筆尖一會(huì)兒進(jìn)去，一會(huì)兒出來(lái)，筆芯可以伸縮，真是太神奇了！我翻來(lái)覆去地看筆，百思不得其解，看不出其中的玄機(jī)。

　　我拿著筆跑去找爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你送我的筆筆尖能伸縮，這叫我怎么寫字呀！”爸爸笑著說(shuō)：“這可不是筆壞了，這支筆的'筆端裝有一個(gè)微型探頭，如果你的腦袋離本子太近，就會(huì)被探測(cè)到，筆尖就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去使你無(wú)法寫字，以此來(lái)提醒你端正書寫姿勢(shì)。如果你握筆的位置不對(duì)，感應(yīng)器感應(yīng)不到握筆的壓力，筆尖也會(huì)縮進(jìn)去。這支筆可是專門用來(lái)對(duì)付書寫姿勢(shì)不好和握筆太低的同學(xué)的，包括你喔！”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。

　　一開(kāi)始，我有一萬(wàn)個(gè)不習(xí)慣，可我相信，隨著時(shí)間的推移，它一定會(huì)改正我的壞習(xí)慣和我的坐姿。怎么樣？我的“神”筆不錯(cuò)吧？

　　一支筆作文 98

　　在生活中，也許會(huì)有許多人都認(rèn)為做人不應(yīng)該撒謊。而我卻認(rèn)為生活中需要善意的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言能鼓勵(lì)別人，使別人更有信心。

　　記得在我讀四年級(jí)第一學(xué)期的復(fù)習(xí)階段中，我對(duì)考試完全沒(méi)有信心，整天愁眉苦臉，有時(shí)還會(huì)寢不安席、食不下咽。

　　有一天，媽媽見(jiàn)我如此沮喪，就走到我身旁，輕輕地?fù)崦�我，溫柔地說(shuō)：“女兒，你怎么呢？發(fā)生什么事呢？是不是有人欺負(fù)你？”我抬頭一看，哦，原來(lái)是媽媽啊。我緊緊地?fù)肀е鴭寢�，還一邊哇哇大哭，一邊說(shuō)：“媽媽，準(zhǔn)備要考試了！我……我好害怕啊！”媽媽先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不用害怕！你看！我向鄰居借了一支神奇的筆，鄰居的女兒能考到如此好的成績(jī)，都是全靠這只筆��！”說(shuō)完，媽媽馬上從旁邊拿起一支滿是灰塵的`筆，擦了又擦，慢慢地放到我手中。我擦了擦濕潤(rùn)了的眼睛，抬起頭來(lái)，疑惑地問(wèn)：“媽媽，這是真的嗎？”媽媽為了我能更有自信，就說(shuō)：“當(dāng)然是真的！因?yàn)檫@支神奇的筆能使人更有自信地考試！”從此，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。終于，到了考試的那一天，我握著這只神奇的筆，自信滿滿地做起試卷來(lái)，下筆如有神。當(dāng)我得知自己考到全班第一，我高興得不得了，恨不得馬上把喜訊告訴媽媽�；氐郊液�，我既自豪又開(kāi)心，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，全靠你那支神奇的筆，我才考到如此好的成績(jī)！”媽媽突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，低下了頭，說(shuō)：“女兒……其實(shí)……其實(shí)那只是……一支普通的筆，我為了……你更有信心地考試，所以……所以……”我再也忍不住了，撲向媽媽的懷里，又再次哭了起來(lái)。

　　那支神奇的筆至今我還保存著，因?yàn)槭撬�讓我明白到善意的謊言是那么美好！

　　一支筆作文 99

　　我有一支神奇的筆。

　　我畫美麗的城市，

　　那是四川災(zāi)區(qū)孤兒生活的地方。

　　我畫長(zhǎng)長(zhǎng)的球形飛行器，

　　那是中國(guó)人沖向月球的宇宙飛船。

　　我畫彎彎曲曲的迷宮，

　　那是小朋友探索古代文明的時(shí)空隧道。

　　我畫彩虹一樣的半圓，

　　那是通往世界各地的橋。

　　我畫能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的水龍頭，

　　那是一個(gè)兒童在呼吁世界要保護(hù)水資源。

　　神奇的“筆”形鉆地機(jī)

　　神奇的“筆”形鉆地機(jī)

　　我最近發(fā)明了一種鉆地機(jī)，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧！

　　這種鉆地機(jī)形狀非常像一只“毛筆”，機(jī)身像一個(gè)圓桶，后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“筆毛”。“筆毛”是一種非常有柔韌性的材料，對(duì)了，這種材料還有一定的硬度。而鉆頭的材料是納米碳管，更奇特的是這個(gè)鉆頭是雙層的，中間是來(lái)冷卻水，目的是更有效冷卻鉆頭。你一定會(huì)說(shuō)那也太費(fèi)電了，嘿，其實(shí)奧妙就在這里。我會(huì)在機(jī)體身上安裝太陽(yáng)能，吸收太陽(yáng)光的能量，轉(zhuǎn)換成電能，并且這種太陽(yáng)能裝置是剛剛發(fā)明出來(lái)的“氣球型”太陽(yáng)能。我還在鉆地機(jī)的上面安裝超級(jí)有彈性的彈簧墊，是為了不讓工作人員工作時(shí)受到“地震”，保障人員安全。

　　要是想加寬洞的寬度，可在鉆地機(jī)的兩旁安裝上吸鐵石鉆頭來(lái)加寬洞的'寬度。

　　鉆地機(jī)的“腳”也是有一些微小的鉆頭，轱轆形狀類似坦克的履帶。

　　我的介紹就結(jié)束了。我覺(jué)得我的發(fā)明很有用，要是在礦山采礦就把它設(shè)計(jì)大些，要是采取救援工作，就變成遙控設(shè)計(jì)，并可以加上一些救援設(shè)施。

　　我長(zhǎng)大一定會(huì)設(shè)計(jì)更好的發(fā)明，為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。

　　一支筆作文 100

　　這天，爸爸送給我了一支很漂亮的鋼筆。我高興的把它拿在手里，左看右看，愛(ài)不釋手。它別致極了，它上面有一塊七種顏色匯集成的大寶石，還有七種不同顏色的按鈕。我迫不及待的把它帶到學(xué)校好一展風(fēng)彩�？傻姑沟氖堑诙�天正好趕上考試，再加上第一天我得到鋼筆興奮的玩物喪志，根本沒(méi)復(fù)習(xí)！怎么考？當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了！題我一道也不會(huì)呀！我悲哀的提起筆，愁眉不展的開(kāi)始蒙題。

　　當(dāng)我碰到紅色鍵時(shí)，奇跡發(fā)生了！我的筆竟帶動(dòng)著我的手一絲不茍的做起題來(lái)。因此，我很快交了卷，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)我得了100分，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒表?yè)P(yáng)了我，并讓我說(shuō)出我的學(xué)習(xí)方法。我慌了，我的`學(xué)習(xí)方法？玩物喪志？東張西望？口若懸河？講江湖意氣？我一個(gè)女孩子講這些多不好呀！我上了講臺(tái)，不知說(shuō)什么好，又是筆幫我結(jié)的圍！原來(lái)我不小心碰了橙色鍵，它帶動(dòng)了我的嘴巴，說(shuō)了許多學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們被我的話驚的目瞪口呆。我邁著輕松的步伐在一片掌聲中離開(kāi)了講臺(tái)。終于放學(xué)了！我邊走邊擺弄這支筆，這時(shí)來(lái)了一條大狗，沖我撲來(lái)，我怕的捂上了眼睛，在那一瞬間，我按下了黃色鍵，那條大狗被嚇跑了！筆救了我一命。這天，我走在街上，聽(tīng)見(jiàn)了有喊捉小偷的聲音！小偷狠狠地把我推倒了！好你個(gè)小偷！我沒(méi)招你沒(méi)惹你你干什么推我？我按下筆上的淥色鍵，筆立刻射出一條只有我能看見(jiàn)的繩子，把小偷捉住了。很多人都表?yè)P(yáng)了我。其他三種顏色至今也未使用過(guò)我始終無(wú)法啟動(dòng)它，等我啟動(dòng)好了就可以大白于天下了！來(lái)不及了！我要去研究了！

　　一支筆作文 101

　　我們小學(xué)生又是寫作文，又是寫作業(yè)，特別麻煩 ，還要思考 ，又要注意書寫，有些人已經(jīng)開(kāi)始討厭寫作文寫作業(yè)了。所以我要發(fā)明 “意念鋼筆 ”。

　　這種筆的外形和普通鋼筆沒(méi)什么兩樣 ，筆桿又細(xì)又圓 ，筆蓋是粗粗的 ，還有微型掃描儀 。筆蓋上還有魔力橡皮 ，制作它的材料是用特別輕的鋼鐵做的 ，用起來(lái)根本沒(méi)有重量 。他的色彩特別豐富 ，筆蓋是黃色的 ，筆桿是美麗的天藍(lán)色 。

　　它的外形不僅漂亮 ，它的功能也能讓你直叫好 。首先 ，這支筆不需要用手寫 ，不管你在哪里 ，你只要把筆立起來(lái)，然后不管你躺在床上 ，或坐在地上 ，只要腦中在想這個(gè)自然段怎么寫 ，筆就可以給你全部寫下來(lái) 。當(dāng)筆上的微型掃描儀 ，檢查出你的哪一句話說(shuō)得不通 ，就會(huì)發(fā)出響聲 ，并且快速幫你把錯(cuò)誤改好。每當(dāng)你想改一下哪個(gè)地方 ，筆頭上會(huì)立刻彈出魔力橡皮 ，把你想改的地方一下子擦得干干凈凈的 ，仿佛從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)字 。這支鋼筆還有一個(gè)好處 ，那就是筆里面的墨是無(wú)限的' ，永遠(yuǎn)用不完 。

　　這不 ，老師又布置了一篇作文 ，并且要求的字?jǐn)?shù)非常多 ，還好 ，我有意念鋼筆 。我一回到家 ，把作文本拿出來(lái) ，然后將筆往本子上一立，我再躺在床上一邊看漫畫一邊腦子中想怎么寫 。突然一下子筆發(fā)出“嘟嘟嘟”的警報(bào)聲，把我嚇了一大跳 ，我讓它給我改正，可它還是響個(gè)不停 ，我跳下床 ，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我把漫畫書的內(nèi)容寫了上去 。哎 !真是一心不可二用呀!于是我認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始想作文 。不一會(huì)兒 ，我的作文成功地寫了下來(lái)了 。

　　有了這樣的筆，我們?cè)僖膊挥脼閷懽魑膶懽鳂I(yè)而煩惱了 。

　　一支筆作文 102

　　“砰”，又摔壞了。這都換了好幾支鋼筆了，看來(lái)有得重新買一只新的鋼筆了，真煩呀！

　　唉！我以后一定要發(fā)明出既漂亮又實(shí)用的鋼筆,這種鋼筆長(zhǎng)約十五厘米，寬約一厘米。它的形狀是圓的，筆頭后面有一個(gè)防滑器，既防摔又防滑，表面圖案多姿多彩，生動(dòng)有趣，你一定會(huì)愛(ài)不釋手的。

　　這支鋼筆不僅外形美觀，而且非常耐用。

　　它的筆芯采用納米壓縮技術(shù)，短短的一段就能用一年。顏色也是色彩斑斕，絢麗無(wú)比：櫻桃紅、水草綠、檸檬黃、茄子紫......線條也可以隨意變粗變細(xì)。這樣當(dāng)你上美術(shù)課時(shí)，不需要帶那么多工具，書包也不會(huì)那么沉甸甸的，背都背不起來(lái)。

　　寫作業(yè)時(shí)太枯燥？！太無(wú)聊？！擁有了這支筆，你就不用擔(dān)心了。如果你想要休息一會(huì)兒，就按一下筆帽上的.黃色按鈕，筆桿上面就會(huì)彈出一個(gè)麥克風(fēng)，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)出你此時(shí)想聽(tīng)的音樂(lè)，它就會(huì)麥克風(fēng)里傳出你想聽(tīng)的音樂(lè)，如果你不小心把歌名說(shuō)錯(cuò)了，麥克風(fēng)里就會(huì)發(fā)出聲音：“請(qǐng)問(wèn)你要聽(tīng)的音樂(lè)是......嗎？”它之所以會(huì)有這些神奇的功能，是因?yàn)辂溈孙L(fēng)里安裝了一個(gè)長(zhǎng)約一毫米，寬約零點(diǎn)五毫米的小型芯片，這個(gè)芯片里有語(yǔ)音功能和上萬(wàn)首歌曲呢！

　　這支筆的功能是那么齊全，一些為非作歹的人一定想把它偷走。但是，它像一只在主人面前溫順；在陌生人面前兇猛的忠犬，誰(shuí)也帶不走。因?yàn)楣P身上有一部“指紋檢驗(yàn)器”，能錄入你的指紋。當(dāng)陌生人的指紋碰到后，它會(huì)拒絕開(kāi)啟，停止所有功能，還會(huì)發(fā)出“警告！警告！”的叫聲，讓小偷出倉(cāng)皇而逃。

　　雖然現(xiàn)在的鋼筆沒(méi)有那么先進(jìn)，但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，善于思考，將來(lái)一定能夠發(fā)明出這種筆。

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