小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在一座樹(shù)木茂盛的森林里，住著一對(duì)可愛(ài)的小兔雙胞胎比利和比琴。
一天，比利和比琴在池塘邊玩耍，池水清清的、藍(lán)藍(lán)的，旁邊，蘆葦隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。它們?cè)谇迩宓腵、藍(lán)藍(lán)的池水里互相潑水、嬉戲。在隨風(fēng)舞動(dòng)的蘆葦蕩里躲貓貓、撓癢癢。轟隆隆，轟隆�。∵@聲音好像炸雷一樣，一下子就把它們從美好的情景里拉了出來(lái)。
比利說(shuō)：“我們還是快點(diǎn)回家吧，萬(wàn)一下雨了那可就糟啦！”它們飛快地跑著，但是，它們哪能比得過(guò)雨啊。嘩，嘩，不一會(huì)，就下起了小雨，雨越下越大，把比利和比琴弄得渾身濕淋淋的。它們冒著大雨往家跑，“終于到家啦”比利和比琴異口同聲地說(shuō)，它們把今天所有它們?cè)庥龅氖露几嬖V了媽媽，媽媽又告訴了兔爸爸。因?yàn)橥冒职质且晃话l(fā)明家。它得知后，發(fā)明了一種叫傘的東西，給比利和比琴每人一把。比利和比琴很喜歡這兩把傘，到哪兒去都要帶著它們。
第二天，比利和比琴帶著雨傘去找其他的小伙伴，它們玩躲貓貓，玩老鷹捉小雞，玩貓捉老鼠……突然，下起瓢潑大雨，比利和比琴撐開(kāi)各自的傘帶著大伙高高興興地回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
春日的一個(gè)周末，陽(yáng)光極好，如從天堂傳來(lái)的聲音，悉悉索索地飄來(lái)。
屋里一下局促了，一腳，一腳，行走著 聽(tīng) 你聽(tīng) 靜靜傾聽(tīng) 那是春筍探頭的聲音嗎？扎扎幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍更加快速地生長(zhǎng)，那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜，春筍便不約而同地探出了腦袋，它們生長(zhǎng)的速度超乎你的想象，仿佛是鉆土而出的精靈，越來(lái)越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見(jiàn)到太陽(yáng)，于是就更加迅速地往上冒。再有一場(chǎng)春雨，它們便會(huì)躥到地面之上，開(kāi)始裹上厚厚的外衣，用飛速成長(zhǎng)的激情對(duì)待生命。再過(guò)幾天，它們就長(zhǎng)到半人高了！
我聽(tīng)到了生命行走的聲音扎扎，那是蠶豆開(kāi)花的`聲音嗎？悉索從田埂到西山的坡腳。它們，漫山遍野的蠶豆花，聲勢(shì)浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的陽(yáng)光下，在翻飛的橢圓形綠葉上，停歇著的全是白蝴蝶，時(shí)而撲打兩下翅膀，里面又靜立不動(dòng)了。紫色的圓點(diǎn)，在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽(tīng)到了，生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎？嘰嘰兩只麻雀飛來(lái)，在空中互相嘰喳了一陣，便不約而同地飛上電線，它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳，像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空，它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng)，仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線譜之上，給人以美妙的韻律美感。陸續(xù)，又飛來(lái)了幾只燕子，它們伴隨著嘰喳的鳴叫，共同譜寫(xiě)著春天的歌曲。
我聽(tīng)到了，生命行走的聲音：嘰嘰…… 傾聽(tīng)生命行走的聲音，感受生命靈動(dòng)的歡愉。
小學(xué)生的作文 篇3
曾經(jīng)看過(guò)一篇故事，內(nèi)容描敘一位妻子為了買(mǎi)表給丈夫當(dāng)圣誕禮物而把一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)剪了賣錢(qián)買(mǎi)禮物，而丈夫則為了買(mǎi)發(fā)簪給心愛(ài)的妻子把珍貴的金表賣了。我想手表和發(fā)簪已不再單純是個(gè)禮物了，而是他們彼此間深厚的感情。
我喜歡收到禮物，尤其是收到禮物前那種期待的心情，我更喜歡拆開(kāi)包裝紙前猜測(cè)里面內(nèi)容的感覺(jué)。但是，我之所以喜歡禮物的主要原因還是它所包含深深的祝福。
在我就讀小學(xué)二年級(jí)那年暑假，父親遠(yuǎn)渡重洋到國(guó)外工作，寒假時(shí)父親返國(guó)了，他帶著一份特別的禮物——一件防風(fēng)夾克。這份不算貴重的禮物，卻讓我有深深的發(fā)現(xiàn)與暖暖的感動(dòng)。
在那個(gè)寒冷的`冬天，我因?yàn)樨澩娑鴽隽耍恢诖采咸闪硕嗑�，父親知道了這件事，自責(zé)不已，因此，他花了不少時(shí)間挑選，特別的在異地買(mǎi)了一件耐用的夾克回國(guó)。當(dāng)我收到這份禮物時(shí)，我哭了!擁有一件保暖的夾克讓人的身體暖了起來(lái)，雖然它的外表平凡無(wú)奇，作工質(zhì)料也不特別，卻給了我無(wú)比的溫暖與感動(dòng)，我覺(jué)得這是父親給我最溫暖的禮物——他的愛(ài)。
父親為了這個(gè)家，總是與我們聚少離多，當(dāng)他努力在外工作時(shí)，還不忘我們家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。收到這份禮物，我開(kāi)心的哭了，那種感動(dòng)是無(wú)法與人說(shuō)的。
我想每件禮物都有它的價(jià)值，我們要懂得去珍惜它的美好。尤其我們?cè)摷?xì)細(xì)回想禮物背后送禮人的心，不要辜負(fù)他對(duì)我們的關(guān)懷。
小學(xué)生的作文 篇4
在我們的生活里，有那么一段時(shí)光，個(gè)人如此，國(guó)家亦復(fù)如此，在此一段時(shí)光之中，我們充滿了早秋精神，這時(shí)，翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間。在我們的生活里，有一段時(shí)光，這時(shí)，青春的天真成了記憶，夏日茂盛的回音，在空中還隱約可聞；這時(shí)看人生，問(wèn)題不是如何發(fā)展，而是如何真正生活；不是如何奮斗操勞，而是如何享受自己主有的那寶貴的剎那；不是如何去虛擲精力，而是如何儲(chǔ)存這股精力以備寒冬之用。
這時(shí)，感覺(jué)到自己已經(jīng)到達(dá)一個(gè)地方，已經(jīng)安定下來(lái)，已經(jīng)找到自己心中想望的東西。這時(shí)，感覺(jué)到已經(jīng)有所獲得，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小，雖微小而畢竟不失為自己的收獲，猶如秋日的樹(shù)林里，雖然沒(méi)有夏日的茂盛蔥蘢，但是所據(jù)有的卻能經(jīng)時(shí)而歷久。
我愛(ài)春天，但是太年輕。我愛(ài)夏天，但是太氣傲。所以我最愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓娜~子的顏色金黃，成熟，豐富，但是略帶憂傷與死亡的預(yù)兆。其金黃色的豐富并不表示春季純潔的.無(wú)知，也不表示夏季強(qiáng)盛的威力，而是表示老年的成熟與藹然可親的智慧。生活的秋季，知道上的極限而感到滿足。
因?yàn)橹郎系臉O限，在豐富的經(jīng)驗(yàn)之下，才有色調(diào)兒的和諧，其豐富永不可及，其綠色表示生命與力量，其橘色表示金黃的滿足，其紫色表示順天知命與死亡。月光照上秋日的林木，其容貌枯白而沉思；落日的余暉照上初秋的林木，還開(kāi)懷而歡笑。清晨山間的微風(fēng)掃過(guò)，使顫動(dòng)的樹(shù)葉輕松愉快的飄落于大地，無(wú)人確知落葉之歌，究竟是歡笑的歌聲，還是離別的眼淚。因?yàn)槭窃缜锏木裰瑁杂袑庫(kù)o，有智慧，有成熟的精神，向憂愁微笑，向歡樂(lè)爽快的微風(fēng)贊美。
小學(xué)生的作文 篇5
星期四下午放學(xué)后，我還沒(méi)走到散隊(duì)地點(diǎn)，就看見(jiàn)媽媽帶著口罩在等我，我非常納悶，心想：又不上手術(shù)，干嘛帶口罩��？我急忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“為什么戴口罩呀？”媽媽小聲的說(shuō)：“噓，我下午剛做了美容激光，回家再給你看吧！別嚇著你了�！蔽曳浅：闷妫先ゾ鸵獘寢尩目谡�，媽媽嚇得扭頭就跑，我拉著書(shū)包邊跑邊喊：“等等我�！�
一進(jìn)家門(mén)，我就讓媽媽把口罩摘下來(lái)，媽媽說(shuō)：“你要有心理準(zhǔn)備。說(shuō)完就把口罩摘下來(lái)，天�。∵@叫臉嗎？上面有許多又紅又腫的小紅點(diǎn)。我瞪大了眼睛，嘴巴變成了O字形，結(jié)巴地說(shuō)：”你你你瘋了。“媽媽說(shuō)：”沒(méi)瘋，一個(gè)星期后我就變成大美女了�！奥�(tīng)完我趕緊跑到廁所狂吐。這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽嚇了一大跳，我說(shuō)：”老爸，看老媽做完美容的'臉吧！“”娘啊，這那叫美容，簡(jiǎn)直就是毀容。“爸爸吃驚地說(shuō)。媽媽生氣的說(shuō)：”做的時(shí)候疼死了，你們兩個(gè)沒(méi)良心的，還敢笑我，看我不把你們打成照片�！皨寢寗傉f(shuō)完就拿起掃把我們沖過(guò)來(lái)，我和老爸嚇得直喊命”。
真想看看一個(gè)星期后的媽媽是什么樣兒。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-31
【經(jīng)典】小學(xué)生作文07-28
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07