精選優(yōu)秀高中作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀高中作文 篇1
生命的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在成長(zhǎng)的進(jìn)取之中，就像大樹(shù)的美麗是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中，像雄鷹的美麗是在展現(xiàn)在它博風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中…光著屁股一起成長(zhǎng)的伙伴們隨匆匆的光陰逐漸長(zhǎng)大，我們?cè)谟衩壮鎏鞕褧r(shí)被家長(zhǎng)從河里趕出來(lái)背起書(shū)包開(kāi)始了新的征程，自由散漫的我們?cè)趯W(xué)校的日子痛并快樂(lè)著，因?yàn)槲覀兪芗s束的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了大千世界。
磚砌的課桌上留下了我們的分隔線，也記錄了我們情同手足的友誼，打鬧過(guò)后，轉(zhuǎn)身又是朋友，年少的我們不知道仇恨，更沒(méi)有心計(jì)，課堂上趁老師黑板寫(xiě)字的瞬間，我們會(huì)做小動(dòng)作，在老師提問(wèn)同學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)把同學(xué)的凳子挪開(kāi)，看到同學(xué)摔屁股敦時(shí)大家憋著笑趴課桌上一臉無(wú)辜樣，課間會(huì)把毛毛蟲(chóng)放在女生書(shū)包里，看著女生驚嚇得流下委屈的淚，此刻再有男生英雄救美的去解圍，天真的我們當(dāng)時(shí)是怎樣的動(dòng)機(jī)去搞那些惡作��？現(xiàn)在都說(shuō)不清楚答案。我們嘗試了新鮮的學(xué)校生活之后，開(kāi)始了逃學(xué)，打架，拉幫結(jié)派，我們稚氣未褪的臉上充滿自豪狂傲，我們由個(gè)子高歲數(shù)大的伙伴當(dāng)老大，出入前呼后擁，大家有好東西共同分享，在那個(gè)破舊而管理混亂的學(xué)校里，我們雄霸一方，農(nóng)忙季節(jié)老師布置完作業(yè)就去干農(nóng)活了，我們會(huì)結(jié)隊(duì)去幫老師干活，平時(shí)在家都懶得干活的我們?yōu)榱擞懞美蠋熅谷徊晦o勞苦，老師夸我們懂事，想想真悲哀！
為老師的清貧，老師養(yǎng)家糊口還得教書(shū)育人，更悲哀我們?cè)趺淳湍敲炊酶卸髂�？我感謝老師不但教我們認(rèn)字還教我們干農(nóng)活，真是用心良苦��！更感慨的是我們老師非常平易近人，以至于課間時(shí)分我們坐在沒(méi)有圍墻的校園里邊聊天邊抽煙，我們就這樣為以后闖社會(huì)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，我們輪流從家拿煙或者買(mǎi)煙，聚眾抽煙，那個(gè)時(shí)候以為抽煙就是吸了從鼻子冒煙出來(lái)，無(wú)論會(huì)不會(huì)抽，總之我們像電影里的古惑仔一樣，刁著煙走路晃蕩著，弄的像大哥一樣。好事不出門(mén)，壞事傳千里，當(dāng)我母親把我從熟睡中拉起閃我耳光后，我看到母親從我書(shū)包里翻出的香煙還有平時(shí)裝酷玩耍的破鐵皮做的“匕首”，我嚇得不知所措，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)并不是無(wú)人能擋的大哥，我只是一個(gè)無(wú)知幼稚的孩子，母親恨鐵不成鋼的哭泣讓我所有的強(qiáng)盛和英雄氣勢(shì)瞬間垮塌，我們永不言敗的幫派成員陸續(xù)都經(jīng)歷了家長(zhǎng)的懲罰，隨后我們收斂了許多。學(xué)習(xí)不咋的`，但小人書(shū)看的癡迷，抄歌詞的本子弄一捆，那時(shí)校園流行抄歌詞，贈(zèng)送明星片，小虎隊(duì)，四大天王，周慧敏…每天不著調(diào)地學(xué)唱。
后來(lái)家人安排我轉(zhuǎn)校了，昏昏沉沉地過(guò)著流水一樣的日子，走進(jìn)初中后我們又成為一個(gè)集體了，其中有人留級(jí)了，有人輟學(xué)了，剩下的我們被分散在初中不同的班里，大家不再惹事生非，不再抽煙，因?yàn)樾碌沫h(huán)境太嚴(yán)格而且強(qiáng)者如云。二八的自行車(chē)，潔白的球鞋，遮住眼睛的發(fā)型，我們用變聲階段的嗓音哼唱著鄭智化的《水手》，一切都顯得那么惆悵和平淡，每天學(xué)校到家要往返幾個(gè)來(lái)回，無(wú)論風(fēng)雨冰雪，每天雷打不動(dòng)的蹬幾十公里自行車(chē)，我們變得沉默了，不知何時(shí)胡須也露出了嘴角，習(xí)慣隨意地甩動(dòng)遮住眼睛的長(zhǎng)發(fā)，我們感覺(jué)那么的酷，大家放學(xué)上學(xué)的路上會(huì)瘋狂地玩弄著除了鈴不響什么都響的破二八，鬼哭狼嚎一樣地高歌一曲，談?wù)摳髯园嗉?jí)的美麗女生，趣聞怪事。星期天我們開(kāi)始聚在一起喝酒，喜歡酒精麻醉的那種興奮和癲狂，壓抑的思維讓我們美麗的花季憑添些許叛逆和落魄
心里默默喜歡的女孩，撩撥著原本就不安靜的心，八門(mén)課程更是讓人無(wú)法適從，一切都那么的平淡又那么的突然。整個(gè)初中時(shí)光我們翻爛了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》把最精彩的語(yǔ)句摘抄在日記里，十六歲的花季雨季，多思多想的年紀(jì)，我們遠(yuǎn)離電子游戲，淡忘了村邊的小河，我們?yōu)閴?mèng)想在努力，為了喜歡的女孩而努力…在痛苦失聲中與少年往事道分離，描述來(lái)不及溫存就已經(jīng)轉(zhuǎn)身的純白年代…
優(yōu)秀高中作文 篇2
天使飛翔需要翅膀，人長(zhǎng)大有不回家的嗎？
放幾天假，想去外婆家的感覺(jué)瘋狂在我心中滋長(zhǎng)。東拼西湊費(fèi)用全齊，準(zhǔn)備出發(fā)。
一個(gè)人踏上向驛站平口的列車(chē)。這是我到二中后第一次去外婆家，非常興奮。興奮過(guò)后，便無(wú)聊了。陽(yáng)光透過(guò)綠色的玻璃撒在我臉上，抬頭望向窗外，人很少，但可以看到幾個(gè)小孩在做游戲。突然有種沖動(dòng)，想知道他們玩的是什么游戲，但是呢，列車(chē)是不會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)奇怪的念頭而停止前進(jìn)的。我呆呆地想，如果我有魔法，我就可以讓列車(chē)停止，然后我飛過(guò)去問(wèn)他們。恩，這樣，我就會(huì)知道了。“呵呵”我不經(jīng)意笑出了聲，周?chē)娜擞每垂治锏难凵窨粗�，我無(wú)地自容，唉，這能怪我嗎？誰(shuí)叫你們都像死人一樣，就算認(rèn)識(shí)也不說(shuō)話，哼！
哎，終于解放了，再也不用看見(jiàn)那些跟他們說(shuō)話，理都不理我的人了。踏上了一個(gè)我陌生而又熟悉的地方。這里比以前繁華多了，私家車(chē)就多了很多，我去市場(chǎng)上給外婆、伯母他們買(mǎi)了很多東西，我就把那些可以放進(jìn)新買(mǎi)的箱子的統(tǒng)統(tǒng)扔了進(jìn)去，還剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”一起寄在了一家藥店。
拿著一部數(shù)碼相機(jī)，屁顛屁顛地往我原來(lái)的學(xué)校奔去……
在通往小學(xué)與初中的岔路口，我踟躇了一會(huì)兒，最后，我還是去了中學(xué)校園。因?yàn)樾W(xué)時(shí)候在學(xué)校的“劣跡”太多了，我有點(diǎn)怕我會(huì)哭的。
來(lái)到中學(xué)校園的第一感覺(jué)就是校規(guī)比以前的嚴(yán)多了。
門(mén)衛(wèi)伯必問(wèn)我是初幾幾班的，不上課往外面跑，我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始有點(diǎn)汗顏，不過(guò)想想又沒(méi)什么的了，因?yàn)樽约赫娴暮芟�，他不說(shuō)我是小學(xué)的已經(jīng)很好了。我不知道怎么跟他說(shuō)，我跟他說(shuō)我是來(lái)看望我的母校的，但是他就是不相信，我不得不拿出我在二中攝影賽上蒙來(lái)的一張攝影證，給他看，我把上面的學(xué)校班級(jí)指給他看，他才半信半疑的放我進(jìn)去。
在植物園拍照時(shí)，我碰到了副校長(zhǎng)，也就是我初一、初二的語(yǔ)文老師。他還認(rèn)識(shí)我這讓我受寵若驚，我來(lái)這里的原因就是因?yàn)槲以谶@里的時(shí)間不長(zhǎng)，不會(huì)有人再認(rèn)識(shí)我了的。不過(guò)被認(rèn)出來(lái)了也好，因?yàn)槲覅⒂^了好多，我以前不知道的地方，我在那里拍了很多圖片，要走的時(shí)候我還從他的電腦中弄了幾張夏天的照片。
他送我到碼頭，并且給了我兩個(gè)光盤(pán)，他說(shuō)是我朋友們?cè)谖仪那淖吆蠼o我的留言和畢業(yè)那天的錄像，我極力讓自己不哭，但是還是哭了�！班洁健钡穆曇粼趽肀查g之后響起……
我選擇了一個(gè)我坐船最喜歡的地方——船艙上面，我一個(gè)人在那里躺著，哈哈，很舒服的。有陽(yáng)光，又有風(fēng)。
在溫和陽(yáng)光的照射下，我睡著了，大概一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我醒了。
夕陽(yáng)斜斜地沉入地平線，緋紅的霞光染在群山上，在江面投下暗暗的倩影。清澈的河水，純凈得像水晶一般，水浪輕輕拍打江岸，綻開(kāi)簇簇浪花，船兒不倦地辟開(kāi)河水，在自己身后留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的'裂痕，而浪又急急忙忙用粗大的針腳把裂痕補(bǔ)上……
船停了、靠岸了，我來(lái)到了善溪。
我在路上亂逛，有時(shí)會(huì)把路邊的有點(diǎn)玩味的草拔出來(lái)，有時(shí)把小樹(shù)枝折斷。走著走著就到了“無(wú)人區(qū)”了，透過(guò)微光看一下表，天��！竟然已經(jīng)有5：00了，我還以為我5：00能到家的，哪知我還只走了三分之二�！昂魚(yú)”都是貪玩啊。
這里寂靜得讓人毛骨悚然，群山仿佛變成了一只只巨獸的影子，蠢蠢欲動(dòng)的想要吃了我，我的心在砰砰直跳，就像要跳出來(lái)一樣，兩耳塞上耳機(jī)，把聲音調(diào)得很大，讓恐懼慢慢溜走……
“耶”快到了，走過(guò)一條小草依依的小橋，憶起曾經(jīng)我跟我表哥在這里玩的事，那是我還很小，在小溪里玩水，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)，被水沖到了，成了落湯雞，最后等我的衣服干了兩個(gè)人才敢回家。再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，便看到了一座很小的廟，土地廟。我往那里面瞧了瞧，什么也沒(méi)有，我恍然想起，那里面的人兒早就被我給掏走，被我扔進(jìn)了河里。
前面已是萬(wàn)家燈火，夜色蒙朧卻依稀可見(jiàn)幾個(gè)人影在窗前徘徊，他們想我了，想我這個(gè)他們照顧了九年的孩子回家……
優(yōu)秀高中作文 篇3
"夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心里，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止。"——林語(yǔ)堂
我們一路懷揣著它是為什么？從哇哇落地到懵懂年少在走向成熟。為的不是當(dāng)我們暮年回首也不為現(xiàn)在的青澀后悔嗎？為的不是蕓蕓眾生在時(shí)間的長(zhǎng)河留下那抹淺淺的痕跡？為的不是使自己陌上花開(kāi)的那得美好？泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)�！薄昂�！你的夢(mèng)想是什么？”我眨著眼眸里是哥哥的臉龐。見(jiàn)我并不回答，“小傻瓜，你還小……”便拉著我徐徐道來(lái)。七歲的我并不知道那是什么。從哥哥的眼神可以看出是既神圣有美好的。他說(shuō)生活沒(méi)了夢(mèng)想什么都是成了空架子，不在夢(mèng)想中跌落，就得在夢(mèng)想中起飛！眼神中的神采奕奕我至今任然記得。我只知道舞蹈老師在臺(tái)上的一顰一足，一抬手一回眸。都令她不能釋?xiě)��！昂�！你的�?mèng)想是什么？”母親柔聲問(wèn)道。
15歲的當(dāng)然能說(shuō)出自己的夢(mèng)想。我揚(yáng)起小臉：“我想跳舞！”大大方方?jīng)]有一絲顧慮�！拔覀兗液⒆诱姘簟！泵刻煜挛缍寄苋ゾ毩�(xí)自己喜歡的舞蹈，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)跳躍，彎腰劈叉。汗水侵濕了衣襟，也不在意。咧咧嘴笑的繼續(xù)動(dòng)作。我想能更靠近夢(mèng)想吧�！班�，孩子你的夢(mèng)想是什么？”父親一臉嚴(yán)肅的問(wèn)道。“我……我……”滿臉憋的通紅也說(shuō)不出話來(lái)。25歲的我越來(lái)越看不清前方，原本清晰的路什么時(shí)候走了霧，撥開(kāi)一層又一層。卻發(fā)現(xiàn)我依然站在十字路口。站在燈光下翩翩舞動(dòng)的我汗水大滴大滴的滾了下來(lái)，嗒——嗒——嗒格外清晰。
耳旁還回蕩著父親的話：“跳舞？孩子那條路不好走，姑姑希望你當(dāng)老師，我呢希望你從醫(yī)。都很好啊你覺(jué)得呢？”踮起腳尖不再是輕松，有的是壓得她踹不過(guò)氣的生活。夢(mèng)想……我卻執(zhí)拗的不肯停下旋轉(zhuǎn)跳躍，孤獨(dú)的在燈光下翩翩起舞�！澳愕膲�(mèng)想是什么？”記者清脆的`聲音響起。坐在沙發(fā)上一身正裝：“我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。”并施以微笑。“作為首席舞蹈您成功的技巧是什么呢？”“我……”坐在演播廳一臉微笑的我，此時(shí)我已經(jīng)35。我從不后悔日日夜夜的反復(fù)的動(dòng)作，那一件件被打濕的衣衫。只在乎我想要跳舞的念頭。
只要我有夢(mèng)想，就能飛過(guò)低谷，飛出絕望，飛過(guò)苦難，飛進(jìn)鮮花盛開(kāi)的花園！誰(shuí)也阻止不了你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要你擁有堅(jiān)定的信念和不懈的行動(dòng)，世上所有一切都會(huì)給你讓路。所有，不要猶豫，不要徘徊。在荊棘道路上，惟有信念和堅(jiān)持才能開(kāi)辟出康莊大道。
優(yōu)秀高中作文 篇4
夜憑闌干，獨(dú)倚江樓，眺望蒼穹。那輪明月依然如此令人神往，月光下的大地好似沉睡了一般。不知是誰(shuí)撫琴？琴聲劃破了夜空的寂寥，帶我們穿梭到那千百年前的月夜。
一壺佳釀，幾分豪邁，三分劍氣。他月下舞劍，一壺冰心時(shí)常在手，笑對(duì)人生百態(tài)，劍步蹣跚。皎潔的月光一瀉千里，銀輝熠熠，眼也迷亂了，不禁嘆出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！迸笥驯毁H時(shí)他又對(duì)月抒情“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！睉涯罟枢l(xiāng)時(shí)他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
月光下，他步履蹣跚，手執(zhí)玉壺冰心，逐漸消失在了皎潔的月光下。
一心為國(guó)家，放逐名與利，懷有“何日遣馮唐”的期望。他仰望月空“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！痹跄魏卧鲁Ｗ兓�，勾出詞人百般滋味，又發(fā)出無(wú)限慨嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睉涯罴胰藚s不能想見(jiàn)，只能對(duì)月捎情，寄出最真摯的祝愿，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
月光下，他望月懷鄉(xiāng)，發(fā)出深誠(chéng)的'祝愿，被明月捎往了遠(yuǎn)方。
他們是江湖游子，飽覽群山，踏遍萬(wàn)水，融情于景。他們抒寫(xiě)下了最美的畫(huà)面“明月松間照，清泉石上流。”傾聽(tīng)最自然的聲音“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！豹�(dú)賞最特別的景色“深林人不知，明月來(lái)相照。”
月光下，他們獨(dú)賞一處，收獲最美的，眼神也變得迷離，被月定格在了這一刻。
時(shí)時(shí)念于心間“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”。 眼前仿佛真的出現(xiàn)了皓皓皎潔的月光，靜靜流淌，是希望，是溫暖，情意也仿佛流進(jìn)人的心里并緩緩?fù)ㄏ蛩闹俸�，而�?nèi)心的歡喜也讓人眼前仿佛異彩流動(dòng)，融融的和月色為一體，情意的流淌竟可造出如此美妙的詩(shī)句，引人入勝。何謂“明月彩云”？ 是兩重心字羅衣的小蘋(píng)，是小蘋(píng)離去時(shí)的皓皓明月當(dāng)空，是詞人的情意就如同皎潔的月色般純粹雋永，伴著小蘋(píng)歸去；是常駐心間的溫情，是情意的珍美，是言于詞中，情溢于詞外的最美的月情。
月光皎潔，我在此掬一捧最清的。
月光淡淡，我在此抒一份最真的。
月光朦朧，我在此拾一顆最亮的。
月光消散，我在此賞一篇最美的。
優(yōu)秀高中作文 篇5
“一年之計(jì)在于春”，“一日之計(jì)在于晨”。春使萬(wàn)物復(fù)蘇，春使大自然生機(jī)勃勃，而我們的一生卻只有一次青春。
青春怎能沒(méi)有拼搏？青春怎能缺少勇氣？青春怎能沒(méi)有自信？青春怎能離開(kāi)歡聲笑語(yǔ)？有人問(wèn)過(guò)，如果青春充滿了坎坷，青春的淚流得比歡笑多，那么要青春干什么呢？其實(shí)正因?yàn)槿松鷼v經(jīng)了淚水、汗水、傷痕才真正的體會(huì)到青春的真諦。只有這樣，你才會(huì)記住至少你拼搏過(guò)、奮斗過(guò)、勇敢地向前闖過(guò)。如果沒(méi)有淚，沒(méi)有汗水，沒(méi)有傷痕，你又怎么能算有過(guò)青春呢？
青春我們一生中只有這一次，青春與時(shí)間并存，而你不懂得珍惜又怎能品味青春的味道？青春就像一個(gè)未知的世界，在這個(gè)世界里，如果你不去探索又怎能理解這個(gè)世界？雖然這個(gè)未知世界充滿了光明，但是，你只是一味的去享受這些光芒，青春會(huì)在你舉手投足間，悄悄溜走。終有一天會(huì)全部失去，留下的只有嘆息、追悔、淚水。踏著青春的旋律，我們?cè)囍庾x青春的密碼，讀懂索取奉獻(xiàn)的辯證關(guān)系，緊抓青春的藤蔓，學(xué)會(huì)珍惜吧。
青春是我們的知心朋友，它陪伴著我們走過(guò)憂傷，他成就了我們最終的回憶，而回憶使我們記住了這憂傷而明媚的陽(yáng)光，讓我們對(duì)夢(mèng)想的起航掛起風(fēng)帆。青春是一個(gè)豐富的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上我們扮演著不同的角色，走過(guò)不同的路，經(jīng)歷過(guò)不同的生活，但是都擁有一個(gè)青春夢(mèng)想，開(kāi)啟人生的航程，在這個(gè)旅程中，我們學(xué)會(huì)了欣賞，經(jīng)歷了風(fēng)雨，記住了這些風(fēng)景，記住了這個(gè)時(shí)光，記住了這個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的.風(fēng)景，咀嚼了青春的味道。
正如著名作家蕭伯納所說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”是啊，我們都太過(guò)于無(wú)知了，青春，我們的朋友，他陪伴了我們走過(guò)了一生中最重要的時(shí)光，請(qǐng)愛(ài)惜它吧！
正如辛夷塢所說(shuō)：“故鄉(xiāng)是用來(lái)懷戀的，青春則是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看，一切才有意義�！彼晕覀円M情地發(fā)揮青春，而不是去揮霍青春。
青春的味道，我們體會(huì)過(guò)。當(dāng)我們?cè)谇啻褐袣g笑時(shí)，它是甜的；當(dāng)我們淚流滿面時(shí)，它是咸的；當(dāng)我們?cè)谇啻褐袩o(wú)奈時(shí)，它是苦澀的。
青春的味道是五味雜陳的，青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣，青春的味道，屬于你我，熱愛(ài)珍惜我們的青春，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧……
優(yōu)秀高中作文 篇6
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開(kāi)緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂(lè)己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見(jiàn)不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫(huà)著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過(guò)，但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌。只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷�！辈皇菃�?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的.白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見(jiàn)森林，可以劈成平坦;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木，遇見(jiàn)沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。
優(yōu)秀高中作文 篇7
灰色的天，處處彌漫著凄涼之感；悲涌心頭，熟悉的臉慢慢浮現(xiàn)在腦海。漫步沁園之中，俯身看著那一朵朵花，忽然想起一句詩(shī)：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)千秋去。”
那是前年的一個(gè)秋天，我和你在沁園中邂逅。我們有一個(gè)相同的嗜好：都喜歡把萎焉的花兒，一瓣瓣地拾起后灑入溪流中。因?yàn)檫@，我們相識(shí)，相知，并很快成了好朋友。文靜的你喜歡笑，每每微笑時(shí)，都會(huì)露出兩排整齊而又潔白的牙齒，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。而當(dāng)我失意的時(shí)候，你那水潤(rùn)清澈的眼神，總給了我極大的鼓舞。一朵微笑是一座天堂，一波眼神是一個(gè)春天，奔逐在記憶里的你，宛若天使的翅膀，綻開(kāi)著純真的芬芳。我喜歡和你在一起，我喜歡把一切心聲全部向你傾訴，更喜歡像小孩那樣依偎在你的`身旁�！拜叮乙覀冇肋h(yuǎn)都做好朋友！”我說(shuō)。你溫柔地笑了笑，說(shuō)：“恩！”
可是，去年四月的一天，你卻告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了！天，告訴我，是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？��？后來(lái)，你終究還是走了。走之前，你在沁園中拾了一對(duì)吻過(guò)秋水的卵石，一塊送給了我，一塊留著自己珍藏，你說(shuō)，這是我們友誼之間的最好見(jiàn)證。
如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨，沁園里的花也觸目傷情，有了萎焉的跡象。我習(xí)慣性地漫步青石所鋪的小道上，思緒凌亂不堪。這時(shí)，我居然遇到了同前年一樣的景象，我看到了一個(gè)女生，正把萎焉的花一瓣瓣拾起后灑入溪流中�！拜�！”我情不自禁地脫口而出，只見(jiàn)那女生驀然回首，露出兩排整齊而又潔白的牙齒，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。沒(méi)錯(cuò)，是荻，是荻！我不覺(jué)悄然淚落，跑向了她。“堯羽！”荻甜甜地叫著，并拿出了那塊卵石。我也拿出了我的那塊，兩塊剛好配成一對(duì)。我笑了，她也笑了。
“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂柳紫陌洛城東，總是當(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮，今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？”
優(yōu)秀高中作文 篇8
夏風(fēng)青春揚(yáng)，夏風(fēng)青春涼，
聞得青葵香。怎奈葵花黃？
人有亦云時(shí)，亦云不知處，
葉盛情染枝。葉落誰(shuí)相訴？
曾經(jīng)，他還是個(gè)少年，下雨或者下雪天，雨雪模糊著人們的視線，他不帶傘
你明知道下雨了，為什么不帶傘？一個(gè)女孩問(wèn)一個(gè)男孩，其實(shí)她很久就想知道緣由了。
為的是男孩遲鈍了一下，下雨下雪天的路上，也能讓她一眼看到我就在她的身邊。
沒(méi)必要吧！女孩緊接著說(shuō)。
不知道有沒(méi)有必要，淋雨也習(xí)慣了，下雪天也更無(wú)所謂了。男孩很坦然。
那我們就就此作別吧，同學(xué)一起這么多年，卻注定在大學(xué)路上不能一起走了，愿你以后會(huì)更開(kāi)心，過(guò)得更好！說(shuō)完最后一句話，女孩坐上了列車(chē)，離開(kāi)了那座城，南下而去
秋風(fēng)掃過(guò)站臺(tái)，滿滿都是離別
如果那個(gè)不帶傘的少年把那個(gè)她說(shuō)成你，女孩會(huì)怎樣回答，彼此能有火花嗎？
那一剎那，也許錯(cuò)過(guò)了天下
第一幕沒(méi)交作業(yè)
夏風(fēng)揚(yáng)，交作業(yè)了，就剩你自己了，快把高數(shù)習(xí)題冊(cè)拿出來(lái)。項(xiàng)青葵冷顏看著還趴在課桌上睡覺(jué)的夏風(fēng)揚(yáng)說(shuō)。
夏風(fēng)揚(yáng)醒了，揉了揉眼，睡意還朦朧，他看了看項(xiàng)青葵那張熟悉的臉，慌忙把作業(yè)從書(shū)包里拿了出來(lái)，打開(kāi)一看，竟是空白。忘記寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)不應(yīng)該是夏風(fēng)揚(yáng)的風(fēng)格，原因不得而知。
項(xiàng)青葵甩下了一句話：下課后必須立刻交給我。然后又甩給了夏風(fēng)揚(yáng)一個(gè)生氣的臉就轉(zhuǎn)身走了，而夏風(fēng)揚(yáng)在其他事情上已熟悉了這場(chǎng)景，項(xiàng)青對(duì)他就是這樣，雖然這是他第一次沒(méi)完成作業(yè)。
高數(shù)課上，夏風(fēng)揚(yáng)還是一如往常，時(shí)不時(shí)地聽(tīng)課，再看看窗外，大部分時(shí)間自己看書(shū)，偶爾拿起筆寫(xiě)著不知道的什么。
項(xiàng)青葵課代表，學(xué)習(xí)好，人也很漂亮，但是不知為何對(duì)夏風(fēng)揚(yáng)總是冷言冷語(yǔ)。
夏風(fēng)揚(yáng)不善言談的男生，優(yōu)點(diǎn)待發(fā)現(xiàn)，缺點(diǎn)很顯然。
下課鈴聲響了，夏風(fēng)揚(yáng)把做好的習(xí)題拿給了項(xiàng)青葵，項(xiàng)青葵還是面無(wú)表情，但還是收下了，她沒(méi)怎么停留就把作業(yè)送到老師辦公室去了。
夏風(fēng)揚(yáng)整理了一下書(shū)，和同學(xué)一起走了。
第二幕網(wǎng)球之約
風(fēng)揚(yáng)，下午去打網(wǎng)球嗎？代易蕓追上要去吃午飯的夏風(fēng)揚(yáng)說(shuō)。
夏風(fēng)揚(yáng)想了想，下午沒(méi)課，也不愿意呆在宿舍，索性就答應(yīng)了。代易蕓很高興，笑的很燦爛。
夏風(fēng)揚(yáng)和代易蕓一起去吃了午飯。
代易蕓和夏風(fēng)揚(yáng)同學(xué)院的朋友，活潑開(kāi)朗，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
英語(yǔ)四級(jí)考試，你報(bào)名了嗎？代易蕓好奇地問(wèn)夏風(fēng)揚(yáng)，迫不及待想知道什么似的。
夏風(fēng)揚(yáng)有點(diǎn)不情愿的回答說(shuō)：沒(méi)有，怎么了。
為什么不試試呢？代易蕓繼續(xù)追問(wèn)。
我想下一年再考，那樣也許更好。夏風(fēng)揚(yáng)眼神堅(jiān)定，眉清目秀。
代易蕓笑著說(shuō)：哦，加油吧！你一定能考個(gè)好成績(jī)的。至于我，我英語(yǔ)好，這次就參加吧。
好好復(fù)習(xí)啊，你英語(yǔ)這么好，一定沒(méi)問(wèn)題的。夏風(fēng)揚(yáng)很鼓勵(lì)地說(shuō)。
吃完了飯，倆人走在這春天的路上，然后各自回了宿舍。
第三幕來(lái)到球場(chǎng)
下午2點(diǎn)半，夏風(fēng)揚(yáng)的手機(jī)響了，來(lái)電提醒代易蕓。他接了，但沒(méi)說(shuō)幾句就掛了。
然后他便背著網(wǎng)球拍及書(shū)包下了公寓樓，畢竟是女孩子邀請(qǐng)自己，最好別遲到，夏風(fēng)揚(yáng)不由加快了腳步。
到了網(wǎng)球場(chǎng)，夏風(fēng)揚(yáng)看到葉銘也在，葉銘是其他學(xué)院的大一生，他和葉銘就是在網(wǎng)球場(chǎng)認(rèn)識(shí)的，便連忙向他招手并喊著：葉銘，你也來(lái)打球�。�
葉銘網(wǎng)球打的非常棒，人很壯實(shí)，指導(dǎo)過(guò)夏風(fēng)揚(yáng)很多次，兩人網(wǎng)球上亦師亦友，大學(xué)里也互相幫助。
倆人聊著聊著，一個(gè)網(wǎng)球來(lái)到夏風(fēng)揚(yáng)的右腳邊，于是他順著球來(lái)的方向瞅去，原來(lái)代易蕓已經(jīng)在等他了。葉銘用眼神示意夏風(fēng)揚(yáng)快過(guò)去，別讓別人久等了，更何況是女孩子。
當(dāng)然夏風(fēng)揚(yáng)也沒(méi)敢把早到的代易蕓晾在了網(wǎng)球場(chǎng)的那邊，趕快作別了好友，跑了過(guò)去。
代易蕓沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子，還為他的如約而至而感到高興。
第四幕二人對(duì)決
聽(tīng)說(shuō)你是網(wǎng)球打的不錯(cuò)，今天我可要大開(kāi)眼界了。夏風(fēng)揚(yáng)的架勢(shì)就好像電影里一個(gè)少年要和一位前輩過(guò)招似的。
什么啊！那都是胡說(shuō)的，你等會(huì)就知道了。代易蕓很幽默地說(shuō)。
哈哈哈夏風(fēng)揚(yáng)笑了。
小心，我要發(fā)球了。代易蕓話音未落，一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)球已經(jīng)來(lái)到了夏風(fēng)揚(yáng)的面前。夏風(fēng)揚(yáng)疾步到接球最佳位置，右手輕輕揮拍。
對(duì)面的代易蕓笑了，因?yàn)榈谝粋�(gè)球夏風(fēng)揚(yáng)姿勢(shì)雖好，但是沒(méi)接到球。
看來(lái)真不能讓著你��！夏風(fēng)揚(yáng)嘆息了一句。
代易蕓好像沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)的什么，只是做好接球的準(zhǔn)備。
畢竟夏風(fēng)揚(yáng)也是網(wǎng)球打的挺厲害的人，怎么能居于下風(fēng)呢？逐漸夏風(fēng)揚(yáng)開(kāi)始勝多敗少。當(dāng)然原因也有其他的，代易蕓的體力不比夏風(fēng)揚(yáng)。倆人打了好久，太陽(yáng)光一直照著，由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>
不打了，不打了，累死了！代易蕓舉著球拍說(shuō)，然后向夏風(fēng)揚(yáng)走過(guò)來(lái)。
四點(diǎn)半了，是該結(jié)束了，今日這場(chǎng)算你贏了，改日再戰(zhàn)吧！夏風(fēng)揚(yáng)看了看手表。然后他把散落在球場(chǎng)各個(gè)角落的網(wǎng)球撿了回來(lái)，裝好。
我要去自習(xí)，你自己先回去吧，回去好好歇會(huì)兒！說(shuō)著就走到了球場(chǎng)門(mén)口。
好，你去學(xué)習(xí)吧，我今天晚上還有課，那我先回去了。拜拜！代易蕓是惋惜的說(shuō)話聲，但是下午的快樂(lè)還是寫(xiě)在了她的臉上。
第五幕奶茶音樂(lè)
夏風(fēng)揚(yáng)一個(gè)人去了自習(xí)室，夏風(fēng)揚(yáng)經(jīng)常去自習(xí)，但基本都是一個(gè)人，偶爾和室友一起。
剛坐下不久，夏風(fēng)揚(yáng)的手機(jī)響了，是代易蕓打來(lái)的，問(wèn)他在哪個(gè)教室自習(xí)？他走出教室來(lái)到樓道空地前，回答說(shuō)：B225，怎么了還沒(méi)說(shuō)完，對(duì)面的代易蕓就掛斷了，夏風(fēng)揚(yáng)有點(diǎn)不安。
幾分鐘后，代易蕓從教室后門(mén)悄悄進(jìn)來(lái)，夏風(fēng)揚(yáng)坐在教室的倒數(shù)第二排，一個(gè)教室也沒(méi)幾個(gè)人，教室挺大，顯得空蕩蕩的。代易蕓還是一眼找到了夏風(fēng)揚(yáng)，當(dāng)然她也看到了坐在前面的好朋友項(xiàng)青葵。
于是她便小心翼翼地坐在了夏風(fēng)揚(yáng)的右手邊，然后把手里提著的兩杯奶茶放在了桌子上，慢慢地將一杯移到了夏風(fēng)揚(yáng)的面前。謝謝，那我就不客氣了。夏風(fēng)揚(yáng)用唇語(yǔ)傳達(dá)著信息。代易蕓只是微笑地看著夏風(fēng)揚(yáng)，這是她喜歡的回答方式。
待了一兩分鐘，代易蕓就離開(kāi)了。關(guān)門(mén)的剎那，太過(guò)于用力，門(mén)響了，前排的項(xiàng)青葵下意識(shí)往后面看了一下，沒(méi)有看到代易蕓，卻看到了夏風(fēng)揚(yáng)。
看著夏風(fēng)揚(yáng)只是看著書(shū)，項(xiàng)青葵也沒(méi)有在意。此時(shí)夏風(fēng)揚(yáng)卻抬起了頭，沒(méi)等到項(xiàng)青葵轉(zhuǎn)頭，四目相對(duì)，夏風(fēng)揚(yáng)安靜的眼神，項(xiàng)青葵不屑的目光，里面有著何樣的交織，或許只有彼此知道。
教室外有口琴吹著《天空之城》，傳到了樓層里，特別美，特別動(dòng)聽(tīng)。
第六幕讀書(shū)感受
班級(jí)有個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，班長(zhǎng)高笙主持，班主任隨機(jī)點(diǎn)書(shū)名，對(duì)應(yīng)的學(xué)生分享讀書(shū)感受。
《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》這本書(shū)誰(shuí)讀的？班主任說(shuō)。夏風(fēng)揚(yáng)沒(méi)有回答就朝講臺(tái)走去，一些客氣話后，他便開(kāi)始了讀書(shū)分享。
其實(shí)夏風(fēng)揚(yáng)讀這本書(shū)已經(jīng)有好一段時(shí)間了，但感受還在。夏風(fēng)揚(yáng)出口成章，和大家說(shuō)了說(shuō)自己以前的友誼，和看到的純真的愛(ài)戀，談到的還有青春的夢(mèng)想。
而接下來(lái)叫到的是項(xiàng)青葵，她讀的書(shū)竟是《誰(shuí)的青春不迷茫》。夏風(fēng)揚(yáng)很明了，這本書(shū)也是青春回憶的勵(lì)志好書(shū)，是他讀的那本書(shū)的兄弟書(shū)，于是夏風(fēng)揚(yáng)做好了聽(tīng)的準(zhǔn)備。
項(xiàng)青葵說(shuō)：青春美好，愿大家別迷戀電影里虛設(shè)的人生，而忘記了自己的旅行。夏風(fēng)揚(yáng)看了一下項(xiàng)青葵那眼神，里面有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，如此的美，卻有點(diǎn)不可企及。
晚上九點(diǎn)左右，班主任用一個(gè)故事為這次讀書(shū)會(huì)做了個(gè)小總結(jié)。故事很好，但是讓人費(fèi)解，幾人說(shuō)了自己的感受后，夏風(fēng)揚(yáng)也站起來(lái)表達(dá)了自己對(duì)故事的見(jiàn)解。問(wèn)題簡(jiǎn)單，答案出人意料，夏風(fēng)揚(yáng)又學(xué)到了很多。
讀書(shū)會(huì)結(jié)束，同學(xué)陸續(xù)離開(kāi)，夏風(fēng)揚(yáng)注意到還在收拾書(shū)包的項(xiàng)青葵，走到她旁邊說(shuō)：項(xiàng)青葵，你的那本《誰(shuí)的青春不迷�！纺芙栉铱纯磫�？夏風(fēng)揚(yáng)撓了撓自己的后腦勺。有其他朋友說(shuō)過(guò)要看了，你等下次吧！項(xiàng)青葵回答說(shuō)。
這時(shí)教室后門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是代易蕓。易蕓，你也下自習(xí)了��！你來(lái)干什么？項(xiàng)青葵說(shuō)。代易蕓沉默不吱聲。咱們?nèi)齻�(gè)去操場(chǎng)走走吧！代易蕓好像有想法似的。一起走？項(xiàng)青葵以很不屑地口氣說(shuō)，顯然不情愿。夏風(fēng)揚(yáng)很明白，于是開(kāi)口說(shuō)：室友找我有事，你們?nèi)グ�！代易蕓只能失望的低下頭說(shuō)：哦，好吧！再見(jiàn)！
第七幕操場(chǎng)的夜
晚上九點(diǎn)多了，操場(chǎng)即便有月光的照顧，但還是顯得有點(diǎn)暗，兩米外，看不見(jiàn)另一個(gè)人的臉。
跑步的人很多，夏風(fēng)揚(yáng)又看了看手表，接著把書(shū)包放在了足球網(wǎng)下的一角，拿出手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)，也開(kāi)始了跑步。聽(tīng)的歌有經(jīng)典民謠，也有流行歌曲，都很好聽(tīng)，聽(tīng)了一遍就喜歡上的那種。
兩首歌的時(shí)間，夏風(fēng)揚(yáng)跑了四圈半，最后半圈他從操場(chǎng)的南頭向另一頭走去，氣喘吁吁地。他脫了外套，放在右肩上。
青葵，你為什么總對(duì)夏風(fēng)揚(yáng)那么冷��？你們之間發(fā)生過(guò)什么嗎？這句話傳入了只是無(wú)意路過(guò)的夏風(fēng)揚(yáng)的`耳朵里，夏風(fēng)揚(yáng)很清楚這是代易蕓的聲音。
然而兩個(gè)人談話怎么能偷聽(tīng)呢？沒(méi)等到下一句出誰(shuí)的口，夏風(fēng)揚(yáng)就立即走開(kāi)了。走到球網(wǎng)下，挎好書(shū)包，離開(kāi)了操場(chǎng)，夏風(fēng)揚(yáng)走的干凈利索。
第八幕青春幾何
時(shí)間還在走著，青春也沒(méi)停過(guò)。夏風(fēng)揚(yáng)臉上的輕狂和以前相比，也沒(méi)有褪色。
風(fēng)揚(yáng)，又去自習(xí)��！段子恒從夏風(fēng)揚(yáng)背后走過(guò)來(lái)。子恒，你也去自習(xí)啊，正好一起吧！夏風(fēng)揚(yáng)回過(guò)頭說(shuō)。
不，怎么會(huì)，我等會(huì)還有C語(yǔ)言的課，一言難盡，這門(mén)課目估計(jì)要掛了，算了不說(shuō)了，快要遲到了！段子恒走快了，一臉難堪，也沒(méi)等夏風(fēng)揚(yáng)回答。
段子恒夏風(fēng)揚(yáng)的好朋友，兄弟專(zhuān)業(yè)的優(yōu)等生，大學(xué)里，倆人一見(jiàn)如故，志同道合。
夏風(fēng)揚(yáng)又來(lái)到了B225的門(mén)口，可惜這次此教室有課，于是他上了一層樓，來(lái)到了B325。
上學(xué)期夏風(fēng)揚(yáng)曾經(jīng)常和室友來(lái)這個(gè)自習(xí)室，夏風(fēng)揚(yáng)是宿舍長(zhǎng)，上學(xué)期快期末的時(shí)候他動(dòng)員全宿舍好好復(fù)習(xí)，果不其然，他們宿舍果然考的不錯(cuò)。而現(xiàn)在的這學(xué)期將至一半，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍都很差。
夏風(fēng)揚(yáng)知道未雨綢繆，但也逃不了浮夸。
他積極參加校里的活動(dòng)，想讓自己大學(xué)有更多的色彩。
他也每周六的下午和同學(xué)約好打網(wǎng)球，打到大汗淋漓，渾身沒(méi)力。
第九幕書(shū)有借到
夏風(fēng)揚(yáng)從兜里拿出了手機(jī)，看著那么多的消息，不想看。但夏風(fēng)揚(yáng)還是看到了項(xiàng)青葵給自己的QQ留言：那本書(shū)，如果你愿意看的話，晚自習(xí)我拿給你吧！
夏風(fēng)揚(yáng)為項(xiàng)青葵把書(shū)借給了他而吃驚，他不知道為什么，他也不喜歡亂猜，他就是這樣。
夏風(fēng)揚(yáng)發(fā)了兩個(gè)字：好的，外加一個(gè)笑臉。放下手機(jī)，夏風(fēng)揚(yáng)看著枯燥的習(xí)題，不知道他在想題的解法，抑或是想著書(shū)的事情
平常的校園時(shí)光，一筆一劃刻畫(huà)的是誰(shuí)的模樣？如果沒(méi)人陪著，一個(gè)人能否堅(jiān)強(qiáng)？
第十幕自習(xí)早到
晚自習(xí)，夏風(fēng)揚(yáng)和室友汪旭晟早到了半小時(shí)。
汪旭晟夏風(fēng)揚(yáng)室友，高大，威猛，肥胖，計(jì)算機(jī)高手，視高數(shù)等一類(lèi)課為自己的深淵，并立志在大學(xué)里減肥。
他們坐在最后一排，身材相差很明顯。
夏風(fēng)揚(yáng)拿出C語(yǔ)言課本，有關(guān)計(jì)算機(jī)的課他一直都學(xué)的很慢很難，他翻到上次沒(méi)做完的習(xí)題的那一頁(yè)。
有一種青春歷久彌香，當(dāng)初你小小的夢(mèng)想，如此瘋狂。兩行正楷，清秀灑脫，寫(xiě)在書(shū)的右上角。
等到七點(diǎn)左右，夏風(fēng)揚(yáng)看了看來(lái)的同學(xué)，原來(lái)項(xiàng)青葵還沒(méi)到。
這題怎么做？看不懂��！汪旭晟問(wèn)了一道高數(shù)題。夏風(fēng)揚(yáng)看了看說(shuō)：這個(gè)啊，挺簡(jiǎn)單啊，我來(lái)告訴你吧！
大晟，這個(gè)語(yǔ)句什么意思？夏風(fēng)揚(yáng)拍了拍還在高數(shù)里生死掙扎的汪旭晟的左肩。這個(gè)啊，挺簡(jiǎn)單啊，我來(lái)告訴你吧！。汪旭晟很自信的樣子，比他在其他科目掙扎時(shí)好的太多了。
夏風(fēng)揚(yáng)只是覺(jué)得這句話很熟悉，沒(méi)有怎么搭理。費(fèi)了好大力氣，大晟終于把夏風(fēng)揚(yáng)搞定了。
晚上陪我去跑步��！大晟對(duì)夏風(fēng)揚(yáng)說(shuō)。夏風(fēng)揚(yáng)打了個(gè)手勢(shì)，表示了同意。
自習(xí)室里一排排燈管，在夜里，照亮他們的未來(lái)。
第十一幕班級(jí)里外
當(dāng)倆人在最后一排小聲嘀咕商量的時(shí)候，項(xiàng)青葵已從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)。
明天上課前把上次的物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告交上來(lái)，不準(zhǔn)不交。項(xiàng)青葵表情嚴(yán)肅。
眾人皆驚，班級(jí)里傳著我還沒(méi)寫(xiě)，怎么辦？的聲音
這氣氛還沒(méi)散去，項(xiàng)青葵走到夏風(fēng)揚(yáng)面前，還是那張臉，她把書(shū)遞給夏風(fēng)揚(yáng)說(shuō)：看完以后，記得給我。轉(zhuǎn)身就向前排走去了，也沒(méi)等夏風(fēng)揚(yáng)說(shuō)句謝謝之類(lèi)的話。
大晟看著夏風(fēng)揚(yáng)小聲笑著說(shuō)：怎么回事？回宿舍說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)啊！
也沒(méi)什么，就是向借她了這本書(shū)而已，你沒(méi)看到啊。夏風(fēng)揚(yáng)暖心一笑。
我說(shuō)的是她以前可是不屑和你說(shuō)話的？大晟繼續(xù)問(wèn)。
對(duì)啊！現(xiàn)在也是，沒(méi)改變過(guò)，這個(gè)事是以前的，多說(shuō)也無(wú)益，你不會(huì)明白的，寫(xiě)你的作業(yè)吧！夏風(fēng)揚(yáng)看了看窗外，一片漆黑。
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