美術(shù)教案匯編6篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.關(guān)注人物面部的顏色和形狀，體會(huì)人物面部的一個(gè)千變?nèi)f化。
2.嘗試用繪畫(huà)、剪貼等方式大膽改變大師的作品，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
米羅的人物畫(huà)若干、展板、實(shí)物圖片（正反面）、蠟筆、人物臉型
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B大師米羅，欣賞米羅的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
師：這是米羅，是個(gè)了不起的`畫(huà)家，你們認(rèn)識(shí)嗎？你們想不想看他的畫(huà)？
師：猜猜畫(huà)家畫(huà)的是什么圖？
師：覺(jué)得這些小朋友畫(huà)得怎么樣？覺(jué)得很好玩？哪里好玩？
教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)像的臉、手等部位，感受米羅畫(huà)的夸張和有趣。
�。ǘ┏鍪静煌煨偷膶�(shí)物圖片和反面的各種臉，感受變化的樂(lè)趣。
師：如果李老師也帶來(lái)各種可愛(ài)的臉，你能把它變成好玩的臉蛋嗎？
出示蘋(píng)果、樹(shù)葉、方片面包等，對(duì)照實(shí)物圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么樣的臉型？
師：它們能不能變成可愛(ài)的小臉蛋呢？
翻轉(zhuǎn)實(shí)物圖片，展示裝飾好的臉蛋。
師：你喜歡哪個(gè)臉蛋？為什么？學(xué)一學(xué)表情。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因，著重觀察顏色和五官的形狀、大小等。
�。ㄈ┎僮�
師：今天李老師帶來(lái)了很多可愛(ài)的臉，待會(huì)選自己喜歡的可愛(ài)的臉，在臉上畫(huà)上各種各樣的眼睛鼻子嘴巴。這里還有報(bào)紙，可以扭一扭啊，做成頭發(fā)，待會(huì)做好以后可以放在相應(yīng)的畫(huà)像上。這樣畫(huà)家爺爺?shù)漠?huà)和我們的畫(huà)變成同一張了。
幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
�。ㄋ模┱故尽⒅v評(píng)
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗---劃龍舟。
2、采用組合套色剪紙的方法，剪好各種部件，再組合粘貼成劃龍舟。
3、鍛煉幼兒的耐心、細(xì)致，與創(chuàng)造美的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點(diǎn)：
了解龍的外形特征。難點(diǎn)：分部件剪再組合粘貼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、交代上課內(nèi)容，小朋友現(xiàn)在是5月底了，馬上我們就要迎來(lái)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你們想一想是什么節(jié)日？要吃粽子的？對(duì)了是端午節(jié)，其實(shí)在端午節(jié)還有一個(gè)很重要的活動(dòng)就是劃龍舟，你們見(jiàn)過(guò)劃龍舟嗎？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。并請(qǐng)幼兒觀看劃龍舟的視頻。
2、告訴孩子，今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應(yīng)肯定是表示很難。沒(méi)關(guān)系，讓我們來(lái)把復(fù)雜的東西變簡(jiǎn)單吧！給孩子們觀看龍的圖片，了解龍的結(jié)構(gòu)特征，特別是龍頭，龍頭是最復(fù)雜難表現(xiàn)的部位。在了解分析后，我們把龍頭分為幾個(gè)部分：形的頭、形的嘴、形的龍角，然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛，這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫(huà)出龍頭，讓孩子對(duì)龍頭的結(jié)構(gòu)有個(gè)了解。
3、示范：分別剪出：頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來(lái)剪，再組合粘貼出龍頭。
�。ńM合成的龍頭）
4、請(qǐng)幼兒剪：老師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽剪，可以跟老師的不同，有所創(chuàng)新。
5、請(qǐng)幼兒把剪好的部件組合粘貼好，成為一個(gè)龍頭，龍頭貼在畫(huà)面的前方。（第一課時(shí)結(jié)束）
第二課時(shí)：
6、老師示范剪出龍身：龍身分段來(lái)做，每段都是一個(gè)長(zhǎng)方形，要鏤空剪出龍鱗，上下身貼上鬃毛，如此幾段連接粘貼好，長(zhǎng)長(zhǎng)的龍身就出現(xiàn)了。龍尾和龍身制作相同，就是形狀不同，龍尾是三角形的.。把這些部件組合粘貼好，龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人，人物由頭、雙臂、上身組成，再加上船槳，如此組合成奮力擊槳的人，同樣的人物多做幾個(gè)，一組劃船的團(tuán)隊(duì)就出現(xiàn)了。
�。埳恚� （龍尾） （劃船的人）
7、請(qǐng)幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。主要部分剪貼好后，鼓勵(lì)幼兒自由添加些東西豐富畫(huà)面，如水波紋、天空中的太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云朵等等。（第二課時(shí)結(jié)束）
活動(dòng)反思：
孩子們?cè)絹?lái)越愛(ài)剪紙了，在老師的引領(lǐng)下把看似復(fù)雜的龍船也剪貼出來(lái)了，實(shí)在是不簡(jiǎn)單呀！制作過(guò)程孩子們樂(lè)在其中，因?yàn)檎娴氖呛芫咛魬?zhàn)性喲！不能有松懈！要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件，組合粘貼成劃龍舟，非常生動(dòng)有趣，看了讓人忍俊不禁要夸獎(jiǎng)孩子們的創(chuàng)造力了。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目的：
1 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 2初步認(rèn)識(shí)美術(shù)在生活中的用途，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
儲(chǔ)蓄罐的制作技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
材料：
廢紙盒、彩色卡紙。工具：鉛筆、剪刀、膠水（膠帶）。
一， 組織教學(xué)。
二， 講授新課
1．啟發(fā)談話：同學(xué)們常會(huì)得到家長(zhǎng)給的零用錢(qián)，春節(jié)期間，長(zhǎng)輩們給的`壓歲錢(qián)更是多得用不完。但我們應(yīng)注意養(yǎng)成節(jié)儉、不隨意亂花錢(qián)的良好習(xí)慣，將剩余的錢(qián)儲(chǔ)存起來(lái)，大筆的錢(qián)當(dāng)然要存到銀行去--而零星小錢(qián)則可以存放到儲(chǔ)蓄罐里。利用廢舊材料自制的儲(chǔ)
蓄罐既美觀又實(shí)用。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)利廢制作各種動(dòng)物造型的儲(chǔ)蓄罐。（板書(shū)課題）
2.讀畫(huà)：欣賞書(shū)中的照片。這些造型各異的儲(chǔ)蓄罐
十分美觀實(shí)用，看的時(shí)候注意他的制作方法，待會(huì)兒傾銷(xiāo)朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三,制作步驟:
1在空紙盒的頂部剪一個(gè)小口。
2根據(jù)紙盒的大小、形狀，設(shè)計(jì)裝飾用的動(dòng)物圖案。
3將設(shè)計(jì)好的圖案畫(huà)在彩色卡紙上，并剪好外形。（可以用幾種彩色卡紙剪貼而成）
4用膠水把剪好的圖案粘貼在紙盒上即可。 三，巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。
四，進(jìn)行小結(jié)。表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色，學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。
2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。
3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4．觀察線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫(huà)蔬菜的能力。
5．繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
1．今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)
2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
(4)西紅柿穿著大紅色的衣服。
3、游戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了?”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知
二、提出活動(dòng)要求
1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。
2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)
3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)
4．西紅柿上面的'小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)
5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色)
三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
美術(shù)教案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
在這次美工活動(dòng)中，針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)世界充滿好奇和興趣，原有知識(shí)少，協(xié)調(diào)能力差，特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色，并用畫(huà)筆會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。希望通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力，手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫(huà)的方法，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、知道做事要細(xì)心、有始有終。
3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、空白小衣服若干（款式不同，用紙裁制）
2、抹布，調(diào)色盤(pán)，水彩若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
師：小朋友們，你們猜老師今天遇到了誰(shuí)？（引起幼兒的注意）我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件難事，求我們幫幫忙，羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì)，她還沒(méi)有合適的衣服，所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢？
幼：想。（幼兒都爭(zhēng)先回答，表現(xiàn)出了極大的興趣）
師：你們真是樂(lè)于助人的好孩子。（適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，有利增強(qiáng)幼兒的自信心）剛才老師想了想，已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看？
幼：想。（幼兒睜大了眼睛，非常渴望看到）
師：現(xiàn)在大家閉上眼睛，數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦！
幼：1！2！3！（幼兒閉上眼睛，大聲用力數(shù)數(shù)）
二、探索與演示
1、師：請(qǐng)小朋友們看一看，這些小花衣有什么不同？
幼兒自由回答
幼1：它們有不同的樣式。
幼2：它們有的用了不同顏色的線條。
幼3：有的`用了不同顏色的小圓點(diǎn)。
幼4：有用圓圈的，看起來(lái)很舒服。
……
（培養(yǎng)幼兒的觀察力，思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。）
2、教師演示
師：剛才大家觀察的非常仔細(xì)，說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫(huà)出來(lái)的呢？（引起幼兒注意）
幼：想知道。
師：以前我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天我們要用特殊的工具畫(huà)畫(huà)，手指肚。用手指肚畫(huà)畫(huà)叫點(diǎn)畫(huà)。
教師示范，提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎么做。
師：現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫(huà)，請(qǐng)小朋友們睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦想一想，你想點(diǎn)畫(huà)什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料，注意不要過(guò)多，多了可在顏料盤(pán)邊刮一下。點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫(huà)面。注意看看畫(huà)面是否舒服。
幼兒觀看教師作畫(huà)。
三、幼兒自由創(chuàng)作
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫(huà)吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料，手臟了用抹布擦一擦。
幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。
四、品評(píng)作品
師：讓我們把作品放在展覽臺(tái)上，比一比，評(píng)一評(píng)。
把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上，大家開(kāi)始互相交流。
幼1：我認(rèn)為這個(gè)（手指作品）好，畫(huà)面整潔，看起來(lái)很好！
幼2：不是，我認(rèn)為那個(gè)好，她點(diǎn)畫(huà)得很均勻，顏色漂亮。
幼3：我看它們都好，都很美。
幼4：這個(gè)很有特點(diǎn)，用了線條，還用了圓點(diǎn)，顏色也花花綠綠的。
幼5：那個(gè)好，點(diǎn)的不多，看起來(lái)很舒服，不亂。
……
幼兒爭(zhēng)論很熱烈，參與性很強(qiáng)，互不相讓。
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力）
師：大家說(shuō)得非常好，希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步�，F(xiàn)在，讓我們用小手把桌面收拾以下。
幼兒收拾桌面，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、總結(jié)
師：“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服，一定會(huì)非常高興的，快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧！
把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。
活動(dòng)延伸：
師：希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣，下次化裝舞會(huì)，比一比誰(shuí)的衣服最漂亮！
【自我評(píng)析】
美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美，感受美，表達(dá)美，創(chuàng)造美�？紤]幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的幼兒，提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體（觀察教師作品）到抽象（幼兒想象創(chuàng)作），由簡(jiǎn)（具體）到難（抽象）的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好“美羊羊”（所看動(dòng)畫(huà)片的主人翁），激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞作品，感受美，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望，為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫(huà)面，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，分析判斷能力。通過(guò)看教師演示作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果，使用不同的方法繪畫(huà)出大小不一，疏密不同的蘋(píng)果。
2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備"蘋(píng)果"音樂(lè)磁帶
2、印有蘋(píng)果輪廓圖一張人手一份。
3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤(pán)、抹布、圍裙、棉棒、蘋(píng)果。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)出大小、疏密不同的蘋(píng)果
難點(diǎn)：食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。
1、歌表演：摘蘋(píng)果。
師："老師在來(lái)上班的路上，發(fā)現(xiàn)了一片果園，果園里的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了蘋(píng)果，小朋友們我們一起到果園里去摘蘋(píng)果吧！看，老師摘的蘋(píng)果是什么形狀的？什么顏色呢？"（出示蘋(píng)果，讓孩子觀察其形狀、顏色和大�。╇S即打開(kāi)"蘋(píng)果"音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。（兩遍）
2、師："今天，蘋(píng)果園里可熱鬧了，除了小朋友們，小熊也來(lái)果園里摘蘋(píng)果了，可是他發(fā)現(xiàn)果園里的蘋(píng)果都被你們摘光了，小熊傷心的都要哭了，怎么辦呢？"（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）老師想了一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)，好嗎？"
二、教師示范講解。
1、師："老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果，一個(gè)是它。"隨即伸出食指，問(wèn)幼兒："它是誰(shuí)呀？"（食指），"還有一個(gè)是紅顏料。"出示顏料盤(pán)。"這個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的？"（紅色）。
教師："我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋(píng)果。"邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。
示范講解："現(xiàn)在我開(kāi)始變蘋(píng)果啦，看好了我是怎么變蘋(píng)果的。"食指食指翹一翹，顏料盤(pán)里親一親，蘋(píng)果樹(shù)上變一變|，變、變、……"
2、師："噢，原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀！""寶貝也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！"引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。
3、那你們看這里老師變的蘋(píng)果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋(píng)果、怎么變小蘋(píng)果嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)--食指豎起來(lái)的時(shí)候是小的，食指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的）
4、師："老師剛才變了一些蘋(píng)果，哪個(gè)小朋友也上來(lái)也變些蘋(píng)果？"請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫(huà)。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。（蘋(píng)果變的時(shí)候要分開(kāi)一點(diǎn)，不重疊）
5、師："果園里還有很多蘋(píng)果樹(shù)，上面的蘋(píng)果都沒(méi)有了，小朋友們你們?cè)覆辉敢饨o小熊變蘋(píng)果呀？"
三、提出作畫(huà)要求。
在變之前老師也變了好幾顆蘋(píng)果樹(shù)，你們來(lái)看看這里有紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、青蘋(píng)果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找喜歡的`顏色來(lái)變蘋(píng)果。
1、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
2、注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)，不要左右移動(dòng)。
3、強(qiáng)調(diào)蘋(píng)果變?cè)谔O(píng)果樹(shù)上。
4、鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋(píng)果。
5、提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
四、幼兒開(kāi)始點(diǎn)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意保持畫(huà)面干凈。
五、發(fā)揮想象，鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)作品。
師："小朋友們，你們?yōu)樘O(píng)果樹(shù)變出了各種色彩的蘋(píng)果，果園里不光有蘋(píng)果樹(shù)，還有綠綠的草地和芬芳的花朵，請(qǐng)你們?yōu)榍锾斓墓麍@增添豐富的色彩吧。
六、教師講評(píng)。
師："小朋友們，你們把果園裝扮的這么漂亮，小熊可高興了，他想看一下你們?yōu)樗兊奶O(píng)果，誰(shuí)變得好他就采摘誰(shuí)蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果。"引導(dǎo)孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹(shù)林)，互相欣賞。
師：分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。
七、活動(dòng)結(jié)束。
師："寶貝們真能干，變了這么多的蘋(píng)果，小熊說(shuō)他要把自己采摘的蘋(píng)果和小朋友們一起分享，不過(guò)，你們先要把物品好，并把小手洗干凈。"
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（經(jīng)典）美術(shù)教案07-27
美術(shù)教案（經(jīng)典）07-30
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美術(shù)教案【經(jīng)典】08-01
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