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大班體育小小旅行家玩梯子教案
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班體育小小旅行家玩梯子教案，希望能夠幫助到大家。
大班體育小小旅行家玩梯子教案 1
【活動目標】
1、練習在梯子上攀爬、鉆、跳的動作，掌握手腳交替向上攀爬的動作。
2、探索梯子立放、平放、側放時的不同玩法。
3、嘗試攀爬梯子，培養(yǎng)勇敢的精神，體驗玩梯子的樂趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
【活動準備】
1、梯子、輪胎若干。
2、場地布置：從左至右依次平放梯子、兩個輪胎中間架梯子、豎放梯子(需靠墻固定)，共兩(4)組。
【活動建議】
1、帶領幼兒隨歡快的音樂節(jié)奏做轉頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動作。
2、請幼兒探索梯子的不同玩法，學習向前、向上、向下攀爬梯子的技能。
(1)創(chuàng)設“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境，依次出示橫放、側放、豎放的梯子，引導幼兒探索并交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。
(2)請個別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動作，由教師小結動作要領：注意手、腳的順序，手要抓牢梯子，腳要踩實，眼睛看好上(前、下)方。
(3)幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子，掌握攀爬的.技巧。
3、玩游戲“小小旅行家”，鞏固練習攀爬的動作技能。
(1)介紹游戲玩法：將幼兒分成兩組或4組，當教師喊開始時，幼兒迅速起跑，跨小河(跳過第1架梯子)，過索橋(橫著爬過第2架梯子)，爬山坡(豎著爬上第3架梯子再爬下)，從場地兩側跑回起點。
(2)幼兒順序練習，熟悉游戲玩法。
(3)增加難度，引導幼兒再次練習12遍。如：創(chuàng)設游戲情境，引導幼兒加快速度，不斷挑戰(zhàn)，提高身體的靈活性。
4、放松活動：帶領幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。
大班體育小小旅行家玩梯子教案 2
活動目標：
1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。
2、在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動準備：
1、場地準備。
2、探索路線圖每組一張。
教學重點與難點：
1、教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。
2、教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動過程：
1、聽信號走。
練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。
聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2、探索旅行線路。
請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
出示圖示，了解正確的旅游線路。
說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
歸納旅游路線：走過"獨木橋"一跨跳過"小河"一鉆過"山洞"一爬過"山坡"一穿過"樹林"一到達目的地。
幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。
幼兒講述探索的方法并示范。
教學反思：
《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題，讓幼兒了解中國的`一些著名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題，時間肯定是不夠用的，所以我將本次活動劃分為了三快內容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么?當你聽到他將的時候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特別想去，覺得那里很美等等)三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什么想去，那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動目標達到，從這節(jié)活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時時刻刻給自己“充電”。
大班體育小小旅行家玩梯子教案 3
一、活動目標：
1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。
2、有不怕困難，勇敢向前的精神。
二、活動準備：
1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。
2、和運動相應的體育器材，并做好標記。
三、活動過程：
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小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。（老師帶領幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備）。
�。ǘ�、展開：
1、聽信號走。
�、僖宦房v隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。
�、诼犘盘栂蛞欢ǚ较蜃�、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路線。
�、�、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認認、讀讀是什么地方。
②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。
�、�、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地。
�、苡變鹤杂商剿�、練習，教師巡回觀察與指導。
�、萦變褐v述探索的.方法并請一兩個幼兒做示范。
�、藿處煾鶕�(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。
�、哂變涸俅畏稚⑿缘木毩暎處熯M行個別指導。
�。ㄈ⒀由旎顒樱河螒颉缎⌒÷眯屑摇�。
幼兒結伴同行進行旅行，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質。多次進行游戲。
�。ㄋ模�、放松活動。
幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。
四、老師小結：
老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。
五、活動效果：
這是一節(jié)體育游戲，在運動身體的同時，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助，共度難關。
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