【精華】小班音樂教案六篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班音樂教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂教案 篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　通過開車活動(dòng)，使幼兒懂得互助合作的能力和開車的樂趣

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過享受扮演司機(jī)開車的樂趣，來感受音樂中的行進(jìn)與停止。

　　2、嘗試讓幼兒在游戲的過程中，能夠相互合作的能力。

　　3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　嘗試讓幼兒在游戲的過程中，能夠相互合作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《開車歌》音樂。

　　2、呼啦圈。

　　3、單車、汽車、火車的牌子。

　　4、交通信號(hào)燈、紅燈、綠燈。

　　活動(dòng)過程:

　　1、問幼兒：“有誰是坐汽車來幼兒園的？”“通常是誰在開車呢？”driver（司機(jī)）“怎么開？”“什么時(shí)候車子會(huì)停下來呢？”請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的想法。

　　2、和幼兒討論：車子遇到紅綠交通燈時(shí)，該怎么做。（提示：紅燈停、綠燈行）

　　3、播放歌曲《開車歌》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽，然后討論：歌曲旋律中的那個(gè)地方像是車子遇見紅燈了。

　　4、請(qǐng)幼兒坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動(dòng)作。

　　5、組織幼兒當(dāng)看到單車的圖片時(shí)，請(qǐng)幼兒2人一 組，1人當(dāng)司機(jī)，3人當(dāng)乘客；當(dāng)看到汽車圖片時(shí)，請(qǐng)幼兒4人一 組，1人當(dāng)司機(jī)，3人當(dāng)乘客；當(dāng)看到火車牌子時(shí)，請(qǐng)幼兒6人一 組，1人當(dāng)司機(jī)，5人當(dāng)乘客。到老師所畫的馬路上行走。

　　6、教師出示不同種類的`車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進(jìn)行游戲。

　　7、讓幼兒在玩的同時(shí)能夠相互交換角色，輪流扮演司機(jī)與乘客。

　　教學(xué)反思：

　　通過享受扮演司機(jī)開車的樂趣，來感受音樂中的行進(jìn)與停止，嘗試讓幼兒在游戲的過程中，能夠相互合作的能力。

　　小百科：開車即駕駛車輛的意思，開車安全的基礎(chǔ)是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。為了方便觀察交通標(biāo)識(shí)，在開車時(shí)要注意路邊、路上方設(shè)置的指示牌，視野要遠(yuǎn)要高，弄清交通標(biāo)識(shí)指示的含義后再行車。

小班音樂教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒以輕巧地、有爆發(fā)力地聲音唱出夏天雷雨時(shí)的情景。

　　2. 啟發(fā)幼兒通過樂器和身體動(dòng)作有節(jié)奏地表達(dá)出歌曲中雷雨時(shí)的各種聲音。

　　3.通過歌曲來發(fā)展幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.錄有閃電、雷、雨聲的音帶。

　　2.歌曲音帶。

　　3.鼓、沙球、木魚等打擊樂器若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一．歌曲導(dǎo)入

　　1．播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶，讓幼兒說說都聽到了哪些聲音。

　�。ㄟ@些聲音在我們學(xué)過的哪首歌里有的？）

　　2.幼兒演唱歌曲《夏天的雷雨》（合唱、領(lǐng)唱）要求以輕巧地、有爆發(fā)力的聲音唱出夏天雷雨時(shí)的感覺。

　　二．敲擊樂器來模擬歌曲中的各種聲音

　　1.出示各種不同的樂器，讓個(gè)別幼兒來選擇樂器，并敲擊樂器模擬閃電聲、雷聲和雨聲。

　　2.讓幼兒自由選擇樂器并分成三組，在教師的引導(dǎo)下合作演示夏天雷雨中的閃電、雷、雨的聲音。

　　3.播放音帶，讓幼兒跟著音樂敲擊樂器。

　　三．用其他的'方法來模擬閃電、雷、雨的聲音

　　1.啟發(fā)幼兒用肢體或其他的方法來發(fā)出類似閃電、雷、雨的聲音。

　　（如：用跺腳來模擬雷聲，用拍腿拍肩來模擬雨聲等）

　　2．播放音帶讓幼兒用肢體發(fā)聲的方法來模擬歌曲中的各種聲音。

小班音樂教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，能唱準(zhǔn)歌詞和曲調(diào)。

　　2、積極參與表演活動(dòng)，對(duì)歌唱活動(dòng)有興趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蝴蝶花實(shí)物或圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、師："美麗的春天來到了，我們來歌唱春天吧。"復(fù)習(xí)歌曲《春天》

　　二、師："春天里花兒開放了，你們喜歡花嗎？你喜歡什么花？"，"有一種花長的可美啦，瞧。"出示蝴蝶花

　　1、說說蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么？蝴蝶花是什么樣子的，什么顏色？"

　　2、小結(jié)

　　三、"蝴蝶花長得太像蝴蝶了，你們看，小朋友把它當(dāng)蝴蝶在捉它呢！"師清唱歌曲兩遍，第二遍加動(dòng)作表演。

　　問：小朋友把蝴蝶花當(dāng)什么？他是怎么捉的？你來學(xué)學(xué)看。

　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、隨音樂邊做表演動(dòng)作邊說歌詞。

　　2、學(xué)唱歌曲，注意附點(diǎn)和休止的演唱。

　　3、初步有表情地來演唱。

　　五、戶外尋花、找蝴蝶。

　　活動(dòng)反思：

　　上個(gè)星期，我給孩子們上了《蝴蝶花》這個(gè)音樂活動(dòng)，這次活動(dòng)我先請(qǐng)幼兒欣賞實(shí)物蝴蝶花，讓他們講一講蝴蝶花的外形特征，然后學(xué)唱歌曲，再創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演�；顒�(dòng)中幼兒一直很活躍，學(xué)習(xí)的興致始終高漲。

小班音樂教案 篇4

　　1、教基本動(dòng)作《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》，學(xué)習(xí)合著音樂節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。

　　2、增強(qiáng)音樂節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒童

　　材料

　　錄音機(jī)、磁帶

　　重點(diǎn) 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

　　分析與反思

　　難點(diǎn)能合著音樂節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ龑�(dǎo)策略與有效 指導(dǎo)）

　　一、 教師彈《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》的音樂，請(qǐng)小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。

　　二、 教基本動(dòng)作《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》

　　1、教師邊哼樂曲邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。老師在干什么？老師的`手指是怎么樣的？手腕是怎么做的？小朋友學(xué)做。

　　2、放錄音，教師示范動(dòng)作三遍：高、底手轉(zhuǎn)動(dòng)；左右手平舉轉(zhuǎn)動(dòng)；頭上方轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　3、放錄音，教師再次示范提問：教師先拍手幾下？再轉(zhuǎn)動(dòng)幾下？分別在什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)？

　　4、小朋友聽音樂和老師一起做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　三、 分組練習(xí)。

　　1、分男、女進(jìn)行練習(xí)。

　　2、個(gè)別小朋友練習(xí)。（教師糾正個(gè)別小朋友的動(dòng)作）

　　3、集體練習(xí)。

　　4、在音樂聲中自由走出教室。

小班音樂教案 篇5

　　名稱：在農(nóng)場(chǎng)里

　　目標(biāo)：

　　1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物。

　　2、愿意和大家一起游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)的樂趣。

　　準(zhǔn)備：動(dòng)物節(jié)奏圖形卡、動(dòng)物腳印貼紙、FLASH動(dòng)畫、錄音機(jī)、磁帶。

　　重點(diǎn)：大膽表演

　　難點(diǎn)：按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

　　過程：

　　一、出示小動(dòng)物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣。

　　1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”

　　2、老師放FLASH，幼兒欣賞。

　　3、模仿小豬叫的`聲音表演動(dòng)作。

　　二、幼兒自由選擇其他喜歡的動(dòng)物，進(jìn)行表演。

　　1、自由選擇，表演叫聲。

　　2、請(qǐng)個(gè)別表演。

　　3、集體學(xué)習(xí)。

　　4、出示動(dòng)物圖卡，按圖卡模仿動(dòng)物的叫聲。

　　三、踩動(dòng)物腳步節(jié)奏。

　　1、選擇喜歡的動(dòng)物胸飾。

　　2、找到動(dòng)物腳印，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

　　3、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。

　　4、教師簡單小結(jié)。

小班音樂教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內(nèi)容，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)抱娃娃的動(dòng)作。

　　2、借助情境表演、游戲、記憶歌詞內(nèi)容。

　　3、在結(jié)伴游戲時(shí)，愿意與同伴交換進(jìn)行抱娃娃表演。

　　4、復(fù)習(xí)漢字：小娃娃

　　5、學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

　　6、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布娃娃若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、出示布娃娃：小朋友看看這時(shí)誰呀？小寶寶要睡覺了，我們小朋友來當(dāng)她的爸爸媽媽哄寶寶睡覺好嗎？

　　2、師生隨著音樂用緩慢、輕柔的歌聲演唱《我的小寶寶》

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《小娃娃》

　　1、師：小娃娃睡醒了，我們來看看這個(gè)小娃娃長得師什么樣子？身上穿著什么衣服？你喜歡它嗎？你想抱抱它嗎？我們一起和小娃娃來做游戲吧，輕輕地抱他轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還要送給大家玩。

　　2、老師這里有一首小娃娃的.歌曲，我們一起來聽一聽。

　　3、師表演唱《小娃娃》：你聽到了什么？看到了什么？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱。

　　三、幼兒學(xué)玩表演游戲

　　1、教師示范講解游戲玩法：出示娃娃，邊唱邊示范游戲的玩法，唱到最后一句將娃娃送給另一個(gè)幼兒，并與該幼兒交換位置。

　　2、師：我做媽媽抱娃娃唱歌，誰來和我一起玩游戲？

　　3、師：找一個(gè)好朋友做游戲，商量一個(gè)做媽媽，一邊唱一邊抱娃娃做動(dòng)作。

　　四、幼兒完整地表演做游戲

　　1、請(qǐng)一組幼兒做這個(gè)游戲，每人抱一個(gè)娃娃，唱最后一句時(shí)把娃娃送給好朋友，間奏后拿到娃娃的幼兒繼續(xù)表演做游戲。

　　2、師：娃娃要睡覺了，小朋友把小娃娃送到床上放好，輕輕地離開，不影響娃娃睡覺。

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