小學科學三年級上冊《我來造一張紙》教學設計

教學準備：
　　1．紙巾、玻璃杯、筷子、毛巾、報紙，每人1份。
　　2．古代造紙的影像資料、圖片。
教學過程：
　　一、交流
　　1．收集的紙樣和查閱到的資料，重點介紹造紙的資料。
　　2．教師介紹中國古代的造紙技術，讓學生理解教材上的圖意。
　　二、我來造一張紙
　　1．閱讀教材上的造紙步驟，你有什么不懂的地方？
　　2．教師演示一遍造紙的過程。
　　3．學生獨立操作造紙，教師巡回指導。
　　4．為了讓自己的紙干得快一些，可以把它放在電熱臺板上烘烤。
　　5．小心地把自己造的紙揭下來，放在桌子上，相互比較；紙的厚薄均勻程度。
　　6．設想：如果要造一張很薄的紙該怎么辦？如果要造一張彩色的紙該怎么辦？
　　三、了解現(xiàn)代的造紙工藝
　　1．提問：現(xiàn)在的造紙廠是怎樣造紙的呢？
　　2．觀看影像資料，了解現(xiàn)代的造紙工藝和一些特殊用途的紙。
　　3．有條件的學校，組織學生參觀造紙廠。
　　四、布置課外任務
　　繼續(xù)收集各種不同的紙，下節(jié)課帶來觀察

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